Как способствовать развитию самоуважения и чувства собственного достоинства у детей

Интересно ли вашему ребенку общаться с вами?

Правила общения с ребенком в семье

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ И УЧИТЕЛЯМ

Не подозревать дурного Не запрещать Не высмеивать Не выслеживать Не выспрашивать Не подшучивать Не принуждать к откровенности Не контролировать интимный опыт общения

Можно и нужно в общении с детьми:

создавать атмосферу покоя, доверия, безопасности;

формировать навыки общения по принципу открытости, доверительности;

давать право на собственный опыт;

прийти к совместному видению ситуации, к совместному устремлению ее разрешить, к общности действий в решении проблемы;

понимать, что даже в самом малом возрасте ребенок – не объект воспитательных воздействий, а союзник, созидатель и творец общей семейной жизни;

разделять с ребенком все цели и планы семьи, открыто обсуждать проблемы;

установить равенство позиций в общении с ребенком, что означает его принятие, признание;

принять неоспоримый факт, что дети оказывают несомненное воспитывающее воздействие и на самих родителей, поднимая их до «тонких истин детства»;

научиться видеть мир в самых разных его формах глазами своих детей;

строить общение с ребенком как высшее проявление любви к нему, основываясь на постоянном желании познавать своеобразие его индивидуальности, происходящие в нем изменения.

Когда ваш ребенок скучает, он бессознательно отвергает других и тем самым отвергает самого себя. Скука может быть следствием неудовлетворенной потребности в любви, ласке, внимании.

Ребенок требует постоянного внимания. Возьмите за привило выражать свое положительное отношение к делам ребенка. Научитесь как можно искреннее и сердечнее проявлять свою радость, внимание, а не только думать об этом. Чем больше внимания и заботливости получает ребенок, тем интереснее ему общаться с вами.

В школе:

проявлять постоянный интерес к ребенку, принимать и поддерживать его начинания, предоставить ему возможность достижения успеха;

обращать внимание на положительные стороны характера ребенка, не подчеркивая прошлых ошибок и проступков;

постоянно одобрять, ободрять, хвалить ребенка, никогда не быть критичным, циничным по отношению к нему;

предупреждать неуверенность, боязнь ошибок, неудач перед новым делом, выбирая посильные для ребенка задания;

уметь ставить реальные для ребенка цели и давать адекватную оценку его достижениям и успехам.

В семье:

создавать атмосферу взаимной привязанности, поддержки и непосредственного эмоционального общения;

проявлять постоянную заинтересованность в ребенке, заботу о нем;

предпочитать требовательность безразличию, свободу – запретам, тепло в отношениях – отчужденности;

снимать авторитарные позиции в общении с детьми -– директивный стиль общения в семье недопустим;

избегать ортодоксальных суждений в общении с детьми, уметь признавать свои ошибки.

Дата добавления: 2015-06-04