Установление у обвиняемого в момент происшествия состояния, способного влиять на его сознание и деятельность

Установление способности изнасилованных правильно понимать совершаемые с ними действия и оказывать сопротивление виновному

Судебно-психологическая экспертиза

Установление способности воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и давать о них правильные показания

1. Каковы основные индивидуальные особенности познаватель­ной деятельности (восприятия, памяти, мышления, воображения, внимания) свидетеля (или потерпевшего)?

2. Имеются ли у свидетеля (или потерпевшего) психологиче­ские особенности, существенно снижающие способность правильно воспринимать события или предметы (указать какие) и давать о них правильные показания?

3. Каково было психическое состояние свидетеля (или потер­певшего) в момент восприятия событий или предметов (указать каких)?

4. Учитывая психические особенности и состояние свидетеля (или потерпевшего) и условия, в которых воспринимались события или предметы (указать, какие), мог ли он их правильно восприни­мать?

5. Учитывая уровень психического развития свидетеля (или по­терпевшего), его психическое состояние в момент восприятия со­бытий, мог ли свидетель (или потерпевший) правильно понимать внутреннее содержание (указать, какое именно содержание под­разумевается) событий (указать, каких)?

6. Учитывая уровень развития речи свидетеля (или потерпев­шего) и другие его психологические особенности, может ли он да­вать правильные показания о важных для дела обстоятельствах (указать, каких)?

1. Имеются ли у потерпевшей психологические особенности (например, не связанные с психическими заболеваниями отстава­ние в психическом развитии, черты характера, свойства эмоционально-волевой сферы), которые могли существенно препятство­вать пониманию характера и значения совершаемых с ней дейст­вий или оказанию сопротивления обвиняемому?

2. Каково было психическое состояние потерпевшей в ситуа­ции, составляющей содержание уголовного дела?

3. Учитывая психологические особенности потерпевшей и ее психическое состояние, могла ли она правильно понимать характер и значение совершаемых с нею действий?

4. Учитывая психологические особенности потерпевшей и ее психическое состояние, могла ли она оказывать сопротивление?

1. Находился ли испытуемый в момент совершения преступле­ния в состоянии физиологического аффекта?

2. В каком психическом состоянии находился испытуемый в период, непосредственно предшествовавший совершению действий (указать, каких)?

3. В каком психическом состоянии находился испытуемый в момент совершения действий (указать, каких)?

4. Какое влияние оказало психическое состояние испытуемого, в котором он находился в период, предшествующий совершению действий (указать, каких), и в момент их совершения на способ­ность испытуемого понимать содержание ситуации (указать, ка­кой), сознавать значение своих действий, (указать, каких) и кон­тролировать свои действия.

Дата добавления: 2015-06-04