Полная совокупность всех геосистем на одной и той же тер­ритории образует географическое пространство

¹ Сухоруков В. Д. Географическое пространство и человеческое//География в школе.— 1995. — № 6.

Оно заключает в себе бесчисленное количество геосистем, каж­дая из которых неисчерпаема по своим характеристикам. Это поз­воляет создать множество моделей одного и того же пространства — множество разных карт для одной и той же территории.

Картография изучает пространственную определенность геогра­фических объектов, поэтому представление о пространстве необхо­димо для определения предмета науки картографии. Уместно на­помнить, что картография — это наука об отражении и исследовании пространственных взаимосвязей географических сис­тем посредством их картографического моделирования. Отображая конкретное пространство исследуемой действительности и его из­менения во времени, она выявляет и «картографически высказы­вает» пространственные структуры и закономерности, но не объ­ясняет их, ибо это дело соответствующих специальных наук¹.

Конструктивный характер представлений о геопространстве заключается в возможности перехода от методологических понятий к построению геоизображений для некоей территории.

Существующее множество географических карт отражает множество геосистем, разнообразие видов и размерностей геопро­странства.

Понятия: картография, геодезия, топография, географическое пространство, графический образ, предмет познания картографии, картографический метод иссле­дований.

Персоналии: Евклид, Декарт, А. Ф. Асланикашвили, В. В. Витковский, Н. Н. Баранский, К. А. Салищев.

Можете ли вы объяснить::

1. Что является предметом изучения картографии?

2. Какая связь существует между геодезией, топографией, картографией и дру­гими науками?

3. Почему геодезистов в старину называли землемерами?

4. Какой смысл вкладывается в понятие «географическое пространство» и по­чему оно важно для понимания графического моделирования?

5. Какая разница в понятиях «территория» и «геопространство»?

¹ См.: Асланикашвили А. Ф. Метакартография: основные проблемы.—

ТбИЛИСИ, 1974.

ТЕМА 2. ФИГУРА

И РАЗМЕРЫ ЗЕМЛИ

Цель темы. Получить представление о фигуре Земли. Понять принцип определения фигуры Земли и измерения ее Эратосфеном. Знать взаимосвязи между физической (топографической), уровен-ной и референц-эллипсоида поверхностями. Знать свойства глобу­са как модели Земли.

План изуч е ния

1. Формирование представлений о фигуре Земли.

2. Геоид — фигура Земли. Уровенная поверхность.

3. Градусные измерения Эратосфена.

4. Размеры Земли.

" 5. Глобус — модель Земли.

Демонстрационные и наглядные пособия: глобус, космический снимок Земли, изолинейная карта поверхности геоида, отвес.

2.1. Геоид и земные поверхности

В XIX в. стала известна подлинная фигура Земли, имеющая вид не шара или эллипсоида, а ближе всего подходящая к трехосному кардиоиду, но не являющаяся какой-либо правильной геометриче­ской фигурой.

Эту фигуру назвали геоидом, что в переводе означает «тело, имеющее форму Земли».

Сегодня известно, что площадь земной поверхности 510 млн км. Из них Мировой океан занимает 71%, а суша 29% поверхности. Чтобы получить представление о форме Земли, изучают некую те­оретическую уровенную поверхность Мирового океана, не прини­мая во внимание существующие на Земле «острова» суши, т. е. рассматривают планету как бы издалека, например с космической орбиты.

Дата добавления: 2015-06-04