КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
На 200 -200 учебный год
|
|
|
|
Учебно-методической работы учителя-логопеда
Годовой план
Годовой план учебно-методической работы
Учет консультативно-просветительской работы.
Учет работы учителя-логопеда в период школьных каникул
Учет работы учителя-логопеда в период обследования
| Дата | Время | Вид работы |
| 12.09.2007 | 9°°-13°° | Обследование устной речи учащихся 1 «а», 1 «в» классов. Занесение полученных данных в журнал обследования устной и письменной речи. Подготовка к ознакомлению учителей и родителей с результатами обследования |
| 13.09.2007 | 11°°-15°° | Обследование вновь прибывших учащихся 3-х классов, обработка и оформление результатов обследования |
| Дата | Время | Вид работы |
| 03.11.2007 | 1100-1500 | Подготовка сообщения для методического объединения учителей-логопедов города на тему: «Требования к проведению логопедических занятий» |
| 04.11.2007 | 900-130<) | Систематизация материала по развитию навыков языкового анализа и синтеза. Анализ письменных работ учащихся 2 «б», 2 «г» классов. Внесение дополнений в журнал обследования устной и письменной речи |
Вторник - 15°°-1600 Четверг - 9°°-1000
| Дата | Фамилия, имя, отчество | Темы бесед (консультаций) |
| 03.12.2007 | Сергеева И.А. | Роль работы над ошибками в преодолении школьных трудностей |
| 05.12.2007 | Федотова Н.В. | Разъяснение причин трудностей дифференциации акустически сходных звуков |
Весь комплекс учебно-методических мероприятий отражается учителем-логопедом в годовом плане учебно-методической работы, который составляется до начала того года, на который он намечен. Годовой план утверждается руководителем учебного учреждения. В качестве примера приводим годовой план учителя-логопеда г. Новороссийска М.М. Аманатовой.
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУСОШ №
«____»__________200__г.
МОУ СОШ № ____
| № | Наименование работы | Сроки выполнения | Примечание | |
| Раздел 1. Организационная работа | ||||
| Обследование речи учащихся начальных классов с целью выявления детей, нуждающихся в логопедической помощи | 1 - 1 5 сентября 15-2 5 мая | |||
| Ознакомление учителей начальных классов с итогами обследования | 15-20 сентября | |||
| j | Выявление учащихся, нуждающихся в консультации психиатра иМПК | В течение учебного года | ||
| Углубленное обследование устной и письменной речи учащихся | В течение учебного года | Индивидуально по мере необходимости | ||
| Анализ медицинских карт учащихся первых классов и вновь прибывших учащихся | В течение сентября | |||
| 6. | Комплектование групп учащихся,; учетом однородности структу-эы речевого дефекта | До 15 сентября | ||
| Раздел 2. Работа с документацией | ||||
| Оформление журнала обследования устной и письменной речи | По мере обследования | |||
| Заполнение речевых карт учащихся, зачисленных на логопедические занятия | В течение учебного года | В часы консультативно-методической работы | ||
| Составление и утверждение расписания логопедических занятий | До 15 сентября | |||
| Составление списка учащихся, нуждающихся в логопедической помощи | До 1 5 сентября | |||
| Оформление сведений о количестве учащихся с нарушениями устной и письменной речи | До 15 сентября | По запросу администрации | ||
| Составление календарно-тема-тических планов логопедических занятий с каждой группой | К 16 сентября | |||
| Оформление и заполнение журнала учета посещаемости логопедических занятий | К 16 сентября | По мере проведения занятий | ||
| Составление годового отчета о проделанной работе | К 30 мая | |||
| Раздел 3. Коррекционно-развивающая работа | ||||
| Зачислить на логопедические занятия в первую очередь учащихся, имеющих сложные речевые дефекты, препятствующие успешному усвоению школьной программы | До 1 5 сентября | По мере освобождения мест в группе учащиеся могут зачисляться и в течение учебного года | ||
| Осуществлять коррекционную работу с учетом режима работы школы | В течение учебного года | |||
| Групповые и подгрупповые занятия проводить во внеурочное время не менее 2-3 раз в неделю, согласно утвержденному расписанию | В течение учебного года |
|
|
|
| 4 "1 | |||||||
| Осуществлять индивидуальные занятия с детьми со сложными речевыми дефектами 2-3 раза в неделю | В течение учебного года | По мере необходимости | |||||
| Для развития интереса к занятиям использовать в работе речевые игры, наглядные пособия, раздаточный материал | В течение учебного года | ||||||
| Изучать индивидуальные особенности учащихся, проявлять индивидуальный подход к преодолению речевых нарушений | В течение учебного года | ||||||
| Раздел 4. Взаимосвязь в работе с учителями начальных классов и другими специалистами | |||||||
| Ознакомление учителей начальных классов с результатами диагностики | До 15 сентября | ' | |||||
| Привлечение администрации и классных руководителей к контролю за посещаемостью логопедических занятий | В течение года | ||||||
| Предоставление рекомендаций учителям по индивидуальной работе с детьми | В течение года | По запросу | |||||
| Взаимопосещение занятий | По плану учреждения | ||||||
| 5 | Участие в педагогических советах | По плану учреждения | |||||
| 6 | Участие в работе ПМПК | В течение года | По запросу | ||||
| 1 | Сотрудничество с педагогами-психологами | В течение года | |||||
| Сотрудничество с медицинскими работниками школы | В течение года | ||||||
| Участие в работе методического объединения учителей начальных классов | В течение года | По плану учреждения | |||||
| Участие в работе методического объединения учителей-логопедов города | В течение года | По плану ГУНО | |||||
| Раздел 5. Пропаганда специальных знаний | |||||||
| Доклад для выступления на методическом объединении учите-тей начальных классов на тему: «Специфические ошибки письма, обусловленные несформиро-ванностью фонематических процессов» | По плану учреждения | ||||||
| Рекомендации родителям по работе с детьми в домашних условиях | В течение года | По мере обращения | |||||
|
|
|
Учитель -логопед:_____________________
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-06-27; Просмотров: 436; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!