Тема 14. Социализация

ТЕМА 13. ПСИХОЛОГИЯ МЕЖГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

Межгрупповые отношения как предметная область социально-психологического знания. Отношения межгрупповые и межличностные. Структурные, динамические и содержательные характеристики межгруппового восприятия.

Социальная идентичность как результат единого процесса дифференциации/идентификации. Формирование социальной идентичности.

Внутригрупповой фаворитизм как социально-психологическое явление. Внешнегрупповой фаворитизм у низкостатусных групп меньшинства. Атрибутивные процессы, выполняющие функцию межгрупповой дифференциации: стереотипизация и групповая каузальная атрибуция. Этнические, профессиональные, возрастные, полоролевые стереотипы, их наиболее существенные свойства. Предубеждения и дискриминация (расизм, сексизм).

Понятие межгруппового конфликта. Межгрупповой конфликт как продукт универсальных психологических характеристик: агрессивной потребности или побуждения (В.Макдугалл, З.Фрейд, К.Лоренц). Концепция «фрустрации-агрессии» как объяснительный принцип расовых и этнических конфликтов (Л.Берковитц). Межгрупповой конфликт как результат несовместимых групповых интересов: теория реального конфликта. Полевые эксперименты М.Шерифа. Групповое членство как достаточное условие для межгрупповой дискриминации: теории социальной идентичности А.Тэшфела и самокатегоризации Дж.Тернера.

Изменения сторон в ходе конфликта: усиление групповой сплоченности и подчеркивание групповой идентичности. Пути урегулирования социальных конфликтов на макроуровне: применение закона, информация, переговоры. Психологические модели урегулирования межгрупповых конфликтов: а) информационная модель, б) модель контакта, в) переориентация человеческой агрессии, г) введение надгрупповых целей, д) достижение общей идентичности.

Понятие социализации. Содержание процесса социализации в основных сферах жизнедеятельности человека. Проблема активности личности в ходе социализации. Этапы социализации. Формирование и развитие Я-концепции личности как одного из основных результатов социализации. Структура Я-концепции. Основные теоретические подходы к анализу личностной и социальной идентичности (Э.Эриксон, Дж.Марсиа, А.Тэшфел, Дж.Тернер).

Институты социализации: семья, дошкольные детские учреждения, школа и группы сверстников, средства массовой информации и др. Мотивация как детерминация поведения: причинное и смысловое обусловливание. Основные источники мотивации. Власть ситуации над поведением (Л.Росс, Н.Нисбет и др.).

Дата добавления: 2015-07-02