Основные мероприятия по реализации Программы

Система контроля

Система контроля за исполнением Программы обеспечивается департаментом образования и науки Краснодарского края, Советом Центра.

Периодичность контроля:

- на уровне департаментом образования и науки Краснодарского края – по мере необходимости, но не чаще 1 раза в год;

-

- на уровне Центра – 1 раз в год на общем собрании трудового коллектива.

Промежуточные итоги реализации Программы доводятся до сведения трудового коллектива Центра, воспитанников и их родителей в процессе работы, педагогических советов, конференций, заседаний Совета Центра, Родительского совета Центра, научно-методического совета, совещаний, собраний.

№	Наименование предполагаемых мероприятий	2012	2013	2014	2015	2016
	Нормативно-правовая база деятельности Центра
	Внесение изменений в приложение к лицензии: добавить список реализуемых дополнительных образовательных программ по пяти дополнительным направленностям	х	х
2.	Образовательный процесс
-	проведение стартовых измерений в рамках мониторинга качества образования в условиях Центра	х
-	проведение промежуточных измерений в рамках мониторинга качества образования в условиях Центра		х
-	проверка эффективности модели нового качества дополнительного образования в условиях реализации программ новых направленностей			х	х
-	ликвидация дисбаланса в процентном соотношении распределения учебных часов по направлениям деятельности (приоритет – групповым занятиям)	х	х
-	расширение списка программ по культурологической, физкультурно-спортивной и др. направленностям		х	х	х
-	расширение сферы услуг		х	х
-	разработка модели нового качества дополнительного образования, в условиях реализации программ новых направленностей	х
-	внедрение модели нового качества дополнительного образования в условиях реализации программ новых направленностей		х	х
-	апробация новых образовательных программ, технологий в объединениях нового типа		х	х
-	приведение рабочих программ педагогов в соответствие с новыми требованиями	х	х
-	совершенствование дидактического материала	х	х	х	х	х
-	эффективное использование учебных кабинетов	х	х	х	х	х
-	омоложение педагогического коллектива, привлечение квалифицированных кадров	х	х	х	х	х
-	повышение заработной платы работникам	х	х
3.	Организация краевых культурно-массовых мероприятий
-	разработка модели нового качества проведения краевых мероприятий в условиях реализации программ новых направленностей	х
-	внедрение модели нового качества проведения краевых мероприятий в условиях реализации программ новых направленностей		х	х
-	проверка эффективности модели нового качества проведения краевых мероприятий в условиях реализации программ новых направленностей		х	х
-	дальнейшее развитие сценарно-постановочной группы для создания качественных современных сценариев культурно-массовых мероприятий различного уровня	х	х	х
-	разработка технологии и формы организации работы по подготовке сценарного материала и создания целостного сценария	х	х	х
-	создание тесного взаимодействия сценаристов с постановщиками, разграничение их ответственности за качество проводимых мероприятий	х	х
-	сокращение времени на разработку и утверждение сценария с целью получения технического задания для своевременного выхода в торги	х	х
-	развертывание сети детских творческих коллективов, обеспечивающих культурно-досуговую и концертную деятельность	х	х	х
-	обновление репертуара коллективов, создание современных репертуарных планов и сводного репертуарного плана учреждения на учебный год	х	х	х	х	х
-	обновление концертных костюмов и танцевальной обуви	х	х	х
-	систематизация видеокаталога готовых концертных номеров творческих коллективов учреждений и Центра	х	х	х	х	х
-	замена машинерии сцены	х	х
-	приобретение реквизита, светового и звукового, в том числе звукозаписывающего оборудования	х	х	х
-	приобретение современного видеозаписывающего, мультимедийного оборудования	х	х	х
-	приобретение электронных экранов и 2-х плазменных панелей	х	х
-	приобретение дымомашины, машины для пускания мыльных пузырей и т.п.	х	х	х
4.	Методическая деятельность
-	разработка модели методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации программ новых направленностей	х
-	внедрение модели нового качества методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации программ новых направленностей.		х	х
-	проведение промежуточных измерения в рамках мониторинга качества образования в условиях Центра		х	х
-	проверка эффективности модели методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации программ новых направленностей			х	х
-	Проведение итоговой диагностики эффективности реализации Программы.				х	х
-	Обобщение опыта инновационной деятельности Центра, оформление и публикация результатов проведенных исследований и осуществленных инноваций в виде публикаций в педагогических журналах и в виде брошюры, размещение материалов на сайте Центра, в сети Интернет				х	х
-	разработка и экспертиза образовательных программ	х	х
-	разработка и внедрение новых образовательных технологий	х	х	х	х	х
-	повышение уровня педагогического мастерства работников Центра и учреждений края через систему проведения мастер-классов в рамках дискуссионного дидактического клуба «Педагогический Олимп»	х	х	х	х	х
-	создание электронного банка данных педагогов края, способных дать мастер-классы по разным направлениям деятельности учреждений дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности	х	х	х	х	х
-	ведение электронного банка данных учреждений дополнительного образования детей	х	х	х	х	х
-	ведение экспериментальной работы	х	х	х	х	х
-	разработкой новых диагностических технологий и форм работы по организации досуга детей	х	х	х	х	х
-	создание детского издательского центра	х	х
-	издательская деятельность (публикация методических сборников и пособий, сотрудничество с методическими изданиями края и федерации)	х	х	х	х	х
-	приобретение мини-типографии	х	х
	Финансово-хозяйственная деятельность
-	постепенное увеличение доли доходов, полученных от деятельности, приносящей доход (добровольные пожертвования, доходы, полученные от ведения платных образовательных услуг)	х	х	х	х	х
-	капитальный ремонт электропроводки	х	х
-	ремонт кровли гаража, комнаты для родителей, замена окон на цокольном этаже, ремонт оконных проемов в коридоре цокольного этажа	х
-	оборудование мастерских (швейной, столярной) для выполнения заказов учреждений, предприятий, организаций, частных лиц на изготовление изделий, тематика и содержание которых способствует творческому развитию воспитанников	х	х	х
-	приобретение новой учебной мебели	х	х
-	приобретение учебного (в том числе компьютерного, мультимедийного, интерактивного) оборудования	х	х
-	приобретение оборудования для визуального информирования родителей и гостей Центра (витрины, бегущая строка, плазменная панель в холл первого этажа, современные информационные стенды и т.п.)	х	х
-	установка локальной сети с выходом в Интернет для всех структурных подразделений	х	х
-	развитие системы видеонаблюдения	х	х
-	замена легковых автомобилей, выработавших свой ресурс	х		х

материально-техническое обеспечение (тыс. руб.)

№	Наименование предполагаемых мероприятий	2012	2013	2014	2015	2016
	Благоустройство
-	Мебель
-	Благоустройство прилегающей территории
-	Устройство подъемников для детей-инвалидов
-	Оборудование для визуального информирования родителей и гостей Центра (витрины, бегущая строка, плазменная панель в холл первого этажа, современные информационные стенды)
2.	Образовательный процесс
-	Музыкальные инструменты
-	Установка локальной сети с выходом в Интернет
-	Компьютеры и оргтехника
-	Мини-типография
3.	Организация краевых культурно-массовых мероприятий
-	Звуковое оборудование
-	Световое оборудование
-	Электронные экраны
-	Машинерия сцены
-	Реквизит
-	Видеозаписывающее и мультимедийное оборудование
-	Плазменные панели
-	Дымомашины, машины для пускания мыльных пузырей и т.п.
-	Костюмы и концертная обувь
-	Декорации и выставочное оборудование
-	Автобус на 50 мест
-	Оборудование для студии звукозаписи
-	Оборудование для студии видеозаписи
4.	Обеспечение безопасности
-	Замена электропроводки
-	Эвакуационное и спасательное оборудование
-	Средства пожаротушения
-	Переустройство запоров и эваковыходов
-	Пропускной режим
-	Тренировочно-методический комплекс безопасности
-	Видеонаблюдение
-	Замена легковых автомобилей
Итого	8700	8400	6980	3900	3470

Список используемой литературы:

Литература

1. Андреев «Педагогика творческого саморазвития», Издательство Казанского университета, 1996

2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии.—М.: Педагогика, 1989.

3. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 1995

4. Брудный А.А. Психологическая герменевтика.- М.: Лабиринт, 1998.- 336с.

5. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе (Анализ зарубежного опыта). — М., 1989.

6. Левит М.В. «Как сделать хорошую школу?!», М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.

7. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х томах. — М., 1983.

8. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. — М., 1994.

9. Поташник М.М., Моисеев А.М. «Управление развитием современной школой», М..: Новая школа, 1997

10. Практика административной работы в школе. №1, 2002

11. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. — Л., 1990.

12. Сиденко А.С. «Как разработать программу эксперимента?» Москва, 1999

13. Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М., 1990

14. Управление развитием школы. Под редакцией М.М.Поташника и В.С.Лазарева М.: Новая школа, 1995.

15. Управление школой: теоретические основы и методы. Под редакцией В.С.Лазарева учебное пособие, М.: ЦсиЭИ, 1997.

16. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М, 2000.

Дата добавления: 2015-07-02