Тема 5. Местоимение. Правописание местоимений

Задание 1. Дайте определение: местоимение – это _______________________

__________________________________________________________________

Задание 2. В каком ряду все слова являются местоимениями?

1) тебе, что, второй, иной

2) себя, его, по-твоему, прежний

3) никого, кое-кто, ваш, по-нашему

4) ей, иной, всякий, каждый

Задание 3. В каком ряду все слова являются определительными местоимениями?

1) другой, самый, который, по-иному

2) любой, который, чей, ничем

3) сам, весь, иной, каждый

4) всякий, мой, твой, наш

Задание 4. В каком предложении слово что является местоимением?

1) “Что же ты не едешь?” – спросил я ямщика с нетерпением.

2) Я писал вам, что мы прекрасно провели выходные дни за городом.

3) Что ищет он в стране далекой?

4) Законы бытия таковы, что, если человек отказался от риска, он не добьется успеха.

Задание 5. Какая морфологическая характеристика выделенного слова является правильной?

Экзамен, которого мы так боялись, прошел спокойно и успешно.

1) союз

2) определительное местоимение

3) относительное местоимение

4) имя прилагательное

Задание 6. Какая морфологическая характеристика выделенного слова является правильной?

Каждому из нас было близко и понятно ее волнение?

1) определительное местоимение

2) личное местоимение

3) притяжательное местоимение

4) имя прилагательное

Задание 7. Какая морфологическая характеристика выделенного слова является правильной?

Что ты жадно глядишь на дорогу?

1) вопросительное местоимение

2) наречие

3) личное местоимение

4) частица

Задание 8. Какие предложения связаны с предыдущими с помощью личного местоимения?

1) Тургенев был великан с серебряной головой. 2) Пришел он из сказки и принес нам волшебную сказку, более действительную, чем наша действительность. 3) Тургенев – это чистота чувства, музыка души, перекличка сердец. 4) Это безупречный художник, служивший искусству с молитвенным благоговением. 5) Среди всех великих писателей, не только русских, но всего мира, он занимает свое особое, свое единственное место.

1) 2,3 3) 2,5

2) 3,4 4) 3,5

Задание 9. Прочитайте текст. Какое предложение связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения?

1) Я вгляделся: то была молодая крестьянская девушка. 2) Она сидела в двадцати шагах от меня, задумчиво потупив голову. 3) Чистая белая рубаха, застегнутая у горла и кистей, ложилась короткими, мягкими складками около ее стана. 4) Она была очень недурна собою. 5) Я не мог видеть глаза девушки: она их не поднимала.

1) 2 3) 4

2) 3 4) 5

Задание 10. В каком сложноподчиненном предложении указательное слово выражено не местоимением?

1) Кто живет без печали и гнева, тот не любит отчизны своей.

2) Тот, кто видел хоть однажды этот край и эту гладь, тот почти березке каждой ножку рад поцеловать.

3) Смелый там найдет, где робкий потеряет.

4) Когда Владимир вошел в комнату, Ольга сидела в той же позе, что и до его ухода.

Задание 11. Вставьте подходящие по смыслу местоимения. Укажите разряды местоимений.

1) Ночи были темные, звездные; ____________ ночи бывают только в августе.

2) Уходя, я забыл ____________ шляпу.

3) Очень хочется повидать _____________ дорогого брата.

4) Мамы _________ нужны, мамы _________ важны (Барто).

5) ___________ тоски не утешало (П.).

6) Жди __________, и _________ вернусь (Сим.).

Задание 12. Просклоняйте в ед. и мн. числе следующие словосочетания.

Сколько книг, всякая мелочь, сама сестра, несколько недель.

в ед. числе во мн. числе

_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 13. Поставьте указанные в скобках местоимения в нужном падеже. Укажите разряды местоимений.

1) (Я) ________ необходимо поговорить с (ты) _________.

2) Нельзя говорить только (себя) ____________.

3) Я представлял (себя) _______ сестру (такая) ________, (какая) _______ я (она) ______ видел десять лет назад.

4) Попросили спеть (сама) ________ хозяйка.

5) Я не хочу (ничто) _______ (ты) ________ огорчать.

6) Делать было (ничто) ________.

Задание 14. Составьте и запишите предложения, употребив местоимения никто, ничто в косвенных падежах с предлогами.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 15. Составьте и запишите по одному простому и одному сложному предложению с местоимениями кто, что, чей, который.

Простые предложения. Сложные предложения

_________________________________ _____________________________

_________________________________ _____________________________

_________________________________ _____________________________

_________________________________ _____________________________

Задание 16. Просклоняйте следующие местоимения: ничей, несколько, некоторый, что-либо.

_________________________________ _____________________________

_________________________________ _____________________________

_________________________________ _____________________________

___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 17. Раскройте скобки, объясните правописание НЕ и НИ с наречиями и местоимениями.

1) (Не) кого послать в магазин; (не) у кого спросить адрес; его (не) кем заменить; (не) (с) кем передать письмо; (не) кому поручить это дело; (не) (к) кому обратиться с вопросом; (не) (от) кого и (не) (от) куда ждать писем; (не) (к) кому и (не) куда идти; (не) где присесть; (не) когда играть в шахматы.

2) Для ночлега гуси выбирают берег ровный, плоский, что (бы) (ни) откуда (не) мог подкрасться (к) ним враг (С. Аксаков). (Ни) кого кругом (не) было, (не) (с) кем было поделиться, поговорить. За три года он (ни) чуть (не) изменился. Нам (не) где было разместиться. Мне (от) вас скрывать решительно (не) чего. Заменить эту деталь было (не) чем. Это починить (не) мог (ни) кто, кроме нашего механика.

Завернуть вещи было (не) во что. Было одиннадцать часов, и (не, ни) кто (не) думал о сне (А. Пушкин).

Делать было (не, ни) чего. Лошади стояли, понурив головы и изредка вздрагивая (А. Пушкин).

Я (не) хочу печалить вас (не, ни) чем (А. Пушкин).

Обижаться (не, ни) (на) что, у меня хорошее чувство к вам (М. Горький).

Я (не, ни) (с) чем (не) мог сравнить открывшуюся (передо) мной картину.

(Не) видать (не, ни) чьих следов вкруг пустого места (А. Пушкин).

Ему (не, ни) когда было съездить в город.

Это был такой густой лес, что (не, ни) откуда (не) проникали лучи солнца.

Он (не) рассказывал (не, ни) (о) чем, а только тяжело вздыхал.

(Не, ни) кто (не, ни) какой тревоги не ощущал (Н. Островский).

Задание 18. Вставьте е или и на месте пропуска.

1 в. Н..чего беспокоиться, н..чего не выяснить, н.. с кем поговорить, н..чего пугаться, н.. в чем не виноват, н..куда бежать, н..какого беспокойства.

2 в. Крыть н…чем, девать н…куда, н.. с чем сравнить, н.. с кем не советовался, н..куда торопиться, н..чего беспокоиться, вернуться н...с чем.

3 в. Н..чего не выяснить, н..кому поручить, н..каких новостей, н.. чьих советов, н... чьими интересами, н..чем заменить, н..когда задумываться.

4 в. Н.. в чем нельзя доверять, н.. с кем не прощаясь, н..чего не заметно, выехать н.. на чем, н..кто не знал, н.. к кому не ездил, н..чего не было, н..где было укрыться.

5 в. Н..куда не хожу, н…где присесть, н..где ни души, бояться н..чего и н..кого, н… о чем не думать, н..кто не знал, спешить н..зачем.

6 в. Н..когда сходить, н.. у кого было спросить, н..когда не видел, все было н..почем, яблоку н..где упасть, н.. в чем не отступать, н..кем не занята, н..кто не явился, н..кому писать.

7 в. Н..где разместить, н.. о чем разговаривать, н.. к кому обращаться, н..куда ездить, н..сколько берез, н..кем заменить, н..откуда не доносилось.

8 в. Н..кого бояться, н..когда не забуду, н.. с чем не сравнить, н.. при каких обстоятельствах, н.. для кого не жалеть, торопиться н..зачем, н..где не было.

9 в. Н.. на что тратить, н..сколько не прожил, н.. за что не прыгнуть, н..когда остановиться, н.. о чем не думал.

10 в. Н..где укрыться, н.. для кого не желать, н..чего не давал, н.. за кем смотреть, н..чего сказать, н..где ни пятнышка, н..какого звука, н..куда идти.

Задание 19. 1) Подумайте, слитно или раздельно напишете выделенные слова.

2) Выберите вариант ответа: 1. Местоимение с предлогом; 2. Союз.

3) Нужно выделить запятыми вводное слово. 4) Нужно выделить запятыми вводное предложение.

№	1 вариант	Ответ
	Надобно иметь силу характера говорить и делать одно и то (же) (Герц.).
	В неудачах как говорил мой отец то (же) бывают хорошие стороны (Пауст.).
	Найти причину зла – почти то (же), что найти против него лекарство (Бел.).
	Самые прекрасные и в то (же) время самые счастливые люди те, кто прожил свою жизнь, заботясь о счастье других (Сух.).
	И в разум без сердца – люди не верят. И сердцу без разума – то (же) нет веры (Сим.).
	Доброе дело совершается с усилием, но когда усилие прилагается несколько раз, то то (же) дело становится привычкой (Л.Т.).
	Доброта для души то (же), что здоровье для тела: Она не заметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле (А.Н.Т.).
	Я то (же) разделял его взгляды и вкусы. (Ол.).
	Сапожнику то (же) нужен талант (В.Бел.).
	Эти плакаты то (же) были нарисованы конечно художниками (Кае.).
№	2 вариант	Ответ
	Истинный человек и сын Отечества есть одно и то (же) (Рад.).
	Готовность к смерти то (же) ведь оружие (М.Л.).
	Наше «орудие» и «оружие» - все то (же): слово (В. Инб.).
	Благоговейная и спокойная любовь Куприна к природе очень заразительна, и в этом то (же) чувствуется сила его таланта (Пауст.).
	Хорошая книга то (же), что верный друг.
	Есть горные озера настолько прозрачные, что не сразу постигаешь их глубину. Шедевры искусства, литературы то (же) открываются не сразу. (Инб.).
	В мире однако распространено ошибочное представление, что поэзия и стихосложение почти одно и то (же) (П. Нилин.).
	На стихи есть то (же) мода (Дуд.).
	Слишком легко пишется – это то (же) чревато опасностями (В. Инб.).
	Мы я думаю для тебя то (же) не чужие (Пауст.).

Задание 20. 1)Укажите, слитно или раздельно напишете выделенные слова. 2) Обоснуйте ответ. 3) Обозначьте сложноподчиненные предложения с одним придаточным. Выберите вариант ответа: 1) местоимение с предлогом; 2) союз; 3) сложное предложение с одним придаточным.

№	1 вариант	Ответ
	Я люблю свой педагогический труд за (то), что главное в нем – признание человека (Сух.).
	Он жил настоящим мгновением, за (то) уж жил вполне (Гонч.).
	За всю жизнь ни разу не испытывал я чувства пренебрежения и недоверия к людям любой нации и лишь за (то), что они не принадлежат к моей собственной (Нар.).
	За (то), что тебе дорого, всегда держись (С.-Ц.).
	Как не вдруг образуются взгляды. За (то), может быть, прочно? (Прил.).
	Я много бы дал за (то), чтобы следить за вами, когда вы будете читать этот изумительный рассказ (Пауст.).
	Пусть шрифт был слепым, за (то) строки были зрячими (Нар.)
	Весь наш большой народ за (то), чтобы труд введен был в культ, как высшая святыня (С.-Ц.).
	Люблю тебя за (то), что снова в борьбе свободу ты спасла (С. Васил.).
	Я на всю жизнь остался благодарен Селихановичу за (то), что он вызвал у меня любовь к поэзии (Пауст.).
№	2 вариант	Ответ
	Как мало птицы спят, за (то) поют как много (Н. Шумаков.).
	Спасибо за (то), что алеет заря (Р.Рожд.).
	Спал, укрывшись большими снегами, но за (то) я узнал, что такое заря там, за облаками (Р.Рожд.).
	Проедемте лишних каких-нибудь 15 часов, за (то) здесь тепло, солнце светит ярко, море шумит приветливо (Ч.).
	Он [Пришвин] очень сердился на меня за (то), что я написал книгу «Мещерская сторона» и тем самым привлек к Мещерским лесам пристальное и губительное внимание людей (Пауст.).
	Осенние праздники молодежь гуляет уже в кромешной тьме, за (то) без мучителей – комаров (В. Бел.).
	Бабушка никогда не бранила меня за (то), что я пропадал так долго (Пауст.).
	Он не любил торопиться. За (то) какие прекрасные делал вещи! (В.Бел.).
	Детям тоже поклон и благодарность за (то), что они вспоминают обо мне.
	Легковых машин еще не было, за (то) на полном ходу проносились неутомимые грузовики (Кетл.).

Задание 21. 1) Решите, слитно или раздельно напишете выделенные слова. 2) Найдите сложноподчиненные предложения и определите место придаточного предложения по отношению к главному. 3) Выберите вариант ответа: 1) слитно; 2) раздельно; 3) перед главным предложением; 4) в середине – [,(),]; 5) после главного- [ ], ().

№	1 вариант	Ответ
	Я силы черпал у России, что (бы) России их отдать (Л.Сорок.).
	Что (бы) ни случилось, не теряй бодрости (Л.Т.).
	Отец мой становился стар и он не то что (бы) жесток, но слишком деятельного характера (Л.Т.).
	Нужно прожить целую жизнь, что (бы) родились эти две строчки (В. Фед.).
	Нет ничего в мире, что (бы) могло прикрыть Днепр. (Г.).
	Хотелось бы, что (бы) счастье пришло, как заслуга (Пришв.).
	Что (бы) ни читал Багрицкий, его нельзя было слушать без сжимающего горло волнения (Пауст.).
	Для того, что (бы) героями быть, человечество надо любить (Светл.).
	Что (бы) полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать (Шест.).
	25-го июня приедет ко мне художник, что (бы) писать мой портрет по заказу Третьякова (Ч.).
№	2 вариант	Ответ
	Мы вопрошаем и допрашиваем прошедшее, что (бы) оно объяснило нам наше настоящее и намекнуло нам о будущем (Бел.).
	Надо верить в возможность счастья, что (бы) быть счастливыми (Л.Т.).
	Бабушка недоверчиво слушала все, что (бы) я ни сказал (Март.).
	Что (бы) ни случилось, во всем обвиняли Глеба (Пауст.).
	Одного Бернса хватило бы, что (бы) навсегда сдружить нас с Шотландией (Марш.).
	Для того, что (бы) выучиться говорить правду людям, надо выучиться говорить ее самому себе (Л.Т.).
	Что (бы) ни говорили о Гольцеве, это человек очень порядочный, притом убежденный и умный (Ч.).
	Что (бы) поэзия процветала, она должна иметь корни в земле (Тютч.).
	Всегда хочется, что (бы) прогулка по мосту продолжалась как можно дольше (Ол.).
	Не забудет он меня никогда, что (бы) с ним не стряслось впереди (Ал.).

Задание 22. 1) Установите, слитно или раздельно нужно написать выделенные слова. 2) Обозначьте предложения с несколькими придаточными. 3) Выберите вариант ответа: 1) слитно; 2) раздельно; 3) сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными.

№	1 вариант	Ответ
	Я не знаю, что (бы) с миром стало, если б в мире не было тебя (Прок.).
	Испытанный судьбой, я верю, мы во что (бы) то ни стало в конце концов увидимся с тобой (Сим.).
	Трудно даже представить, что (бы) со мной случилось, если бы пароход опоздал (А.Гр.).
	Все лучшие минуты его жизни вдруг в одно и то (же) время вспомнились ему (Л.Т.)
	Смертельно раненый зверь прыгает, но падает на то (же) самое место (Пришв.).
	Знаменитый «Фонтан слез» в Бахчисарайском дворце то (же) не походил на фонтан (Пауст.).
	Северный фасад на плане так (же) хорош, как Южный (Ч.).
	Андерсен, «Фрегат Паллада», Гоголь читаются охотно детьми, взрослыми так (же) (Ч.).
	Рот бледный и немного грубый. За (то) как ровный жемчуг зубы (Д.Сам.).
	Спасибо за (то), что немолод я был, когда понял себя (Ц.Сам).
№	2 вариант	Ответ
	Я милую землю навек полюбил за (то), что ты ходишь по ней (Дуд.).
	День, насыщенный событиями и впечатлениями, пролетает быстро, но за (то) потом, в воспоминаниях, он кажется огромным (Сол.).
	Много труда ему предстоит, но за (то) зимой отдохнет (С.-Щ.).
	Что (бы) вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга.
	Что (бы) открыть неведомые страны, нужен был не только учебник навигации, но и «Робинзон Крузо» (М.Ильин.).
	Все мы были слишком юны, что (бы) принять участие в 14 декабря (Герц.).
	Розовые очки – это желание во что (бы) то ни стало видеть все в «розовом цвете» (В.Инб.).
	У него роль комическая, у тебя то (же) (Ч.).
	Онежское озеро называется местными жителями просто и красиво «Оне-го», точно так (же), как Ладожское в старину называлось «Нево» (Пришв.).
	Мать моя то (же) из крестьян, но псковских (В. Сол.-Сед.).

Задание 23. В каком ряду все выделенные слова пишутся слитно:

1) Теплая небесная вода для растений то (же) самое, что для нас любовь. И в душе за ночью зимней то (же) свет и то (же) тишь.

2) А берега все идут, так (же) лаская глаза и душу привычной красотой. Я думал так (же) и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба.

3) Что (бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. Что (бы) он ни рассказывал, всегда было интересно.

4) Приют наш мал, за (то) спокоен. И (так), она звалась Татьяной.

Задание 24. Исправьте ошибки в предложениях (из работ учащихся).

1) А.С. Пушкин он является основоположником русского литературного языка.______________________________________________________________

2) А.Н. Островский – великий русский драматург. А.Н. Островский он по справедливости считается создателем русского драматического репертуара.______________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Евгений Базаров – он сын бедного уездного лекаря. У Базарова длинное худое лицо, обнаженные красные руки, простая одежда.______________________________________________________________________________________________________________________________________

4) В своих суждениях Базаров резко критикует самодержавие, церковь, дворянство, говорит о нищете и невежестве народа. Все это говорит о демократизме Базарова.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-07-02