Требования к результатам освоения дисциплины. направления 050100 Педагогическое образование

Цель дисциплины.

Рекомендуется для

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Философия

направления 050100 Педагогическое образование

Профиль «Дошкольное образования»

квалификации (степени) выпускника бакалавр

УФА 2011

Целью дисциплины является:

1. Формирование профессиональных компетенций:

- ПК 7 способность понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию

- ОПК-2 готов применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях;

2. Развитие общекультурных компетенций:

- ОК 1 владеть культурой мышления, быть способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

- ОК 2 способность уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия

ОК 3 способность и готовность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества

ОК 12 способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

- ОК 13 способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы

2. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа), из них 32 часа аудиторных занятий, 40 часов самостоятельной работы.

3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: Дисциплина относится к циклу базовых программ. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: Социология, Политология, Культурология, История мировой культуры.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

- понимать значение философской культуры и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога, сотрудничества;

- понимать сущность и значение философской информации в развитии современного информационного общества;

- социальную значимость своей будущей профессии;

- движущие силы и закономерности развития современного социума, место человека в обществе, в социальной системе.

Уметь:

- анализировать мировоззренческие, социальные и личностно значимые философские проблемы;

- толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

-определять основные понятия;

- сравнивать изучаемые явления и процессы;

- раскрывать абстрактные понятия на конкретных примерах из современной социальной жизни;

- аргументировать свою мысль теоретическими определениями и приводить соответствующие факты;

- самостоятельно находить дополнительную информацию для подготовки к письменным и устным ответам;

- логически выстраивать письменный текст и устное выступление;

- логично излагать результаты научных исследований и приобретать новые знания с опорой на методы философии..

Владеть:

- культурой философского мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию философской информации

- способностью выявлять и использовать в профессиональной деятельности возможности социальной среды региона, селения, этноса, социальной структуры общности.

Дата добавления: 2015-06-27