Проверка усвоения материала

■ Задание 1. Ответьте на вопросы. Каждый вопрос имеет один или несколько правильных ответов. Выберите правильные.

1. Для достижения общих целей каждый член команды должен:

а) надлежащим образом выполнять свои индивидуальные задания;

б) выборочно исполнять свои задания;

в) задания можно и не выполнять, команда подстрахует.

2. Чем сложнее производственный процесс:

а) тем выше роль каждого отдельного человека;

б) тем выше роль команды;

в) обе роли важны, но командный принцип значительней.

3. Отметьте, что необходимо для того, чтобы стать полезным членом команды:

а) развитие личностных качеств;

б) развитие понимания особенностей работы в составе команды;

в) совершенствование трудовых навыков;

г) конкуренция внутри команды;

д) поддержка руководителя команды.

■ Задание 2. Преуспевающие члены команды отличаются своей способностью ладить с другими людьми. Ниже приведены вопросы и варианты ответов в качестве задания по самотестированию, выполнив которое, вы узнаете собственные способности с точки зрения уживчивости с другими членами команды. Проанализируйте свои ответы.

1. Если вы столкнетесь с человеком, который вам не нравится, вы постараетесь:

а) завязать с ним разговор на тему, представляющую общий интерес;

б) не общаться с этим человеком;

в) объяснить этому человек, почему он вам не нравится.

2. Если вам предложат работу, которая вам не подходит, вы:

а) попытаетесь каким-то образом выполнить эту работу;

б) откажетесь от работы;

в) сообщите об отсутствии у вас необходимых навыков и предложите научиться им в процессе выполнения данной работы.

3. При общении с обслуживающим персоналом, например, с продавцами или официантками вы обычно:

а) улыбаетесь и говорите что-нибудь приятное;

б) доброжелательны к ним, если они приветливы с вами;

в) относитесь к ним безразлично.

4. Если при оплате покупки в магазине вам назвали завышенную цену, вы:

а) заплатите, не сказав ни слова;

б) скажите кассиру, что он вас обсчитал;

в) попросите кассира проверить счет.

5. Если вы столкнетесь с человеком, который имеет физический недостаток, вы:

а) постараетесь не общаться с этим человеком;

б) сделаете над собой усилие, чтобы быть доброжелательным с ним;

в) будете вести себя с этим человеком как с любым другим.

6. Вы искренне чувствуете, что:

а) вам интересно с большинством людей;

б) вы скучны для большинства людей;

в) вы чувствуете себя легко только в небольшой группе друзей.

7. Вообразите, что вы находитесь в магазине. Вы не спешите, а человек, который находится позади, торопит вас. В этом случае вы:

а) продолжите неторопливо выбирать товар, потому что сейчас ваша очередь;

б) пропустите этого человека вперед;

в) будете очень долго пользоваться своей очередью, поскольку это, по вашему мнению, успокоит нетерпеливого человека.

8. Если вы сталкиваетесь с людьми другой национальности или религии, вы:

а) испытываете тайный страх перед ними;

б) ведете себя с ними, как с привычными для вас людьми;

в) убеждены, что ваш образ жизни является самым лучшим.

9. Если после окончания пикника вы обнаруживаете, что вам некуда деть оставшийся после него мусор, вы:

а) заберёте мусор с собой;

б) оставите мусор на месте;

в) попытаетесь его где-нибудь спрятать.

Словарь основных терминов и понятий

В

Вакансия - незанятая должность, свободное место (в учреждении, в учебном заведении).

К

Карьера (от фр. Carriere - бег, профессия, поприще) - быстрое и успешное продвижение в служебной или другой деятельности; достижение известности, славы или материальной выгоды.

Команда - группа людей, которые делят между собой определенную работу и под руководством своего лидера (руководителя) трудятся для достижения конечной цели или целей, сотрудничая друг с другом в целях обеспечения успешного результата этой работы.

Консалтинг - профессиональная помощь со стороны специалистов по управлению различным организациям (клиенту) в анализе и решении проблем их функционирования и развития, осуществляемая в форме советов, рекомендаций и совместно вырабатываемых с клиентом решений.

п

Планирование карьеры - процесс сопоставления потенциальных возможностей, способностей и целей человека с требованиями организации, стратегией и планами её развития, выражающийся в составлении программы профессионального и должностного роста.

«Поисковый» телефонный звонок - звонок, выявляющий скрытые, не рекламируемые возможности трудоустройства.

Профессиональная адаптация - освоение работником основных производственных функций для достижения требуемых на данной должности (рабочем месте) производительности и качества труда.

Профессиональная карьера - продвижение человека по служебной лестнице, получение больших полномочий, более высокого статуса, престижа, власти, материальных благ.

Профессиональное резюме - краткая информация о себе как о специалисте; цель резюме - привлечь внимание к себе при заочном знакомстве, произвести благоприятное впечатление и побудить работодателя пригласить вас на личную встречу.

Рекрутинг - от фр. "recruit" - набирать кого-либо, вербовать, нанимать на службу за деньги

Рынок труда - система способов, общественных механизмов и организаций, позволяющая продавцам (ищущим работу) найти работу, а покупателям (работодателям) найти работников для ведения производственно-коммерческой деятельности.

Рынок профессий - это купля-продажа конкретного вида труда, когда свой труд предлагают продавцы (ищущие работу), имеющие одинаковую профессию.

Собеседование - специально организованная беседа на общественные, научные и т.п. темы.

Социально-психологическая адаптация - освоение работником основных коммуникационных функций, приспособление к нормам поведения и взаимоотношениям в новом коллективе.

Стратегия - предвидение возможных ситуаций и процессов, управление движением к ним в соответствии с собственными целями.

Трудовой договор - соглашение между работником и работодателем, по которому работник обязуется выполнять работу, а работодатель обязуется выплачивать работнику заработную плату и обеспечивать условия труда, предусмотренные законодательством о труде, коллективным договором и соглашением сторон.

Ф

Фактор - причина, движущая сила совершающегося процесса или одно из основных его условий.

Список использованной литературы и Интернет-ресурсов

1. Безус Ж.Н., Жукова Ю.Л., Кузнецова И.В., Радченко В.В. и др. Путь к профессии: основы активной позиции на рынке труда: Учебное пособие для учащихся старших классов школ. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003.

2. Дубовицких Т.Ю. Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных школ по курсу «Эффективное поведение на рынке труда» / Под ред. Н.Ю.Посталюк. - Самара: Изд-во «Профи», 2003.

3. Ефимова С.А. Ключевые профессиональные компетенции: спецификации модулей. - Самара: Изд-во ЦПО, 2007.

4. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2004.

5. Кузнецова И.В., Филина СВ. Эффективное поведение на рынке труда: Учебно-методическое пособие для выпускников профессиональных учебных заведений - Ярославль: Центр «Ресурс», 2001.

6. Методические рекомендации для педагогов по курсу «Эффективное поведение на рынке труда». / Сост.: Т.Ю. Дубовицких, С.А.Ефимова, Т.Н.Кирюшина, Н.Ю.Посталюк. -Самара: Изд-во «Профи», 2001.

7. Ожегов СИ. Словарь русского языка. - М.: Рус. яз., 1984.

8. Словарь иностранных слов / Под ред. И.В. Лёхина, Ф.Н. Петрова. - М.,1955.

9. Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л.Ерёминой. - М: ЮНИТИ, 2001.

10. Эффективное поведение на рынке труда: Учебное пособие для учащихся общеобразовательных и профессиональных учебных заведений Самарской области / Сост.: СЮ.Алашеев, Е.Г.Зубова, Т.Н.Кирюшина, Н.Ю.Посталюк. - Самара: Изд-во «Профи», 2002.

11. Web-site: http://ou.tsu.ru/school/karprac10/index.html

12. Web-site: http://mirrabot.com/work/work 6720.html

13. Web-site: http://www.rba.ru/or/comitet/14/4(15)/4 4.htm

Приложение 1

Тест «Насколько вы упорны в поиске работы?»

Дата добавления: 2015-06-27