Аудиовизуальный метод ассоциации словесные

КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СЛОВАРЕМ СПРАВОЧНИКОМ

Словарь-справочник содержит: предисловие, в котором дана общая характеристика современного состояния системы понятий и терминов по методике русского языка и собствен но словарь, т. е. более 600 словарных статей.

Термины расположены в алфавитном порядке. Если термин представляет собой словосочетание, то он располагается, как правило, по алфавиту слова, определяющего сущность явления, например:

Заголовочное слово статьи дается полужирным шрифтом. Если у термина имеются дублеты, они приводятся после него в скобках, например:

Предисловие

адресат речи (перципиент)

Если термин имеет несколько значений, то они приводятся под цифрами 1, 2 и т. д. Термин во втором, третьем и т. д. значении дается с абзаца (см. статью Азбука).

После заголовочного слова приводится его определение Чаще всего это подведение определяемого предмета под ближайший род и затем выделение отличительных, существенных признаков, например:

текстовые упражнения – вид упражнений по русскому языку... Опираются не на отдельные языковые единицы, а на текст как на результат речевой деятельности... В них изучаемая языковая единица выступает в своей функциональной роли, текст помогает полнее понять ее значение и назначение, школьники получают образец для развития собственной речи.

После определения приводится краткая справка об определяемом предмете. Структура и объем справок зависят от объема и значимости предмета. Например, в статье о текстовых упражнениях перечисляются их виды, цель, назначение.

Во многих статьях мелким шрифтом дается список литературы или ссылка на литературу из другой статьи. Названия рекомендуемых пособий и статей располагаются в хронологическом порядке.

В некоторых статьях введены ссылки на смежные статьи (см., например, статью Адресат речи).

Словарь-справочник издается в самом начале процесса перехода на одиннадцатилетнюю среднюю школу, поэтому счет классов в нем указан и по старой, и по новой системе: I (I) – III (IV); IV (V) – VIII (IX) классы.

Словарь-справочник дополняет учебник по курсу методики и помогает студенту получить прочные знания при изучении курса, повторении его, при подготовке к экзаменам, прохождении педагогической практики. Пособие будет полезно и начинающему учителю в использовании теоретического и практического богатства методики русского языка.

Автор благодарит официальных рецензентов издательства (они названы на обороте титула) и профессоров М. Т. Баранова, Г. И. Блинова, Т. А. Ладыженскую, Л. П. Федоренко, ознакомившихся с рукописью словаря-справочника и оказавших помощь в ее совершенствовании, в подготовке к печати.

Дата добавления: 2015-06-27