Функции воображения. Особенности запоминания и припоминания выступают в виде качеств памяти: о объем — количество объектов

Виды воображения

Воображение.

Качества памяти

Особенности запоминания и припоминания выступают в виде качеств памяти:
о объем — количество объектов, припоминаемых сразу же после их однократного

восприятия;
о быстрота памяти — скорость (количество) затраченного времени на запоминание и

припоминание;
о точность — степень сходства того, что припоминается, с тем, что воспринималось;
о длительность — количество времени, в течение которого без повторных восприятий

может припомниться то, что запомнилось.

Воображение тесным образом связано с мышлением. Воображение возникло и
развилось в процессе труда, на основе потребности изменить те или иные предметы,
представить то, что непосредственно не воспринималось и не воспринимается. Самый
фантастический вымысел всегда состоит из элементов, взятых из жизни, из прошлого.

Воображение — познавательный психический процесс создания новых образов на основе
прошлых воспоминаний.

Процесс воображения свойствен только человеку и является необходимым условием
его деятельности.

Образы воображения отличаются от образов представлений тем, что раньше мы этих
предметов и явлений не воспринимали (состояние невесомости, атомный взрыв и его
последствия). Образы воображения возникают на основе, имеющихся представлений
памяти, что невозможно без мышления.

Большое влияние на воображение оказывают: потребности человека, его желания,
интересы, воля, отношения к действительности. Под влиянием воображения возникают
чувства и желания.

Различают три вида воображения.

1. Непроизвольное, или пассивное (образы возникают спонтанно, помимо воли и
желания человека, без заранее поставленной цели, сами собой):

■ гипноз;

■ сновидовая фантазия.

2. Произвольное, или активное (человек по собственному желанию, усилием воли
вызывает у себя соответствующие образы, заставляет работать свое воображение, чтобы
решать свои проблемы):

■ воссоздающее — создание образов на основе личного опыта,речи, текста, чертежа,
карты, схемы;

■ творческое — самостоятельное создание образов, которых нет в
действительности.

3. Мечта (представление желаемого будущего):

■ полезная — реальная, связана с действительностью, помогает человеку мобилизовать
все силы для достижения цели, является стимулом к действию, развитию лучших
качеств;

■ вредная — не связана с жизнью, расслабляет волю, снижает активность человека,
замедляет его развитие (грезы).

1. Представление действительности в образах, возможность
пользоваться ими, решая задачи.

2. Регулирование эмоциональных состояний, снятие напряженности. Произвольная
регуляция познавательных процессов и состояний человека (восприятие, память, речь,
эмоции).

3. Планирование и программирование деятельности (составление программ, оценка их
правильности и процесса реализации).

4. Предвидение, предвосхищение результатов своих действий —
антиципирующее воображение.

Дата добавления: 2015-06-27