Теория трех ступеней развития по Бюлеру. 23

Инстинкт как тип жизни. Качественное отличие психики человека от психики животных.21

Животные действуют лишь под давлением непос­редственно испытываемого ими воздействия потребности и внешнего раздражения, независимо от того, кому на пользу идут результаты поведения. Животное реагирует не на чужую беду, а на тот раздражитель, действие которого испытывает само. Столь характерное для животного, испытывающего потребность, прямое, инстинктив­ное отношение к предметам внешней среды, включая и сочле­нов своей группы, несовместимо с отношением человека к объектам своих потребностей, поскольку это отношение опосредствовано. Животное свободно лишь в выборе конкретного пути удовлетворения потребности в данной ситуации, человек же должен не только найти и освоить способы удовлетворения своих потребностей (которые у него не сводятся, конечно, лишь к органическим), но и определиться в своих отношениях к кругу предметов — средств такого удовлетворения, выработать критерии их оценки, пройти сложную онтогенетическую эволюцию, связанную с противоречивым процессом осознания своей принадлежности к обществу, порождающим нелинейное отношение не только к предметам потребностей, но и к самим потребностям, условиям их возникновения и удовлетворения. Так как пере­ход к совместной деятельности по добыванию средств суще­ствования, к их общественному распределению, к совместной защите от врагов – видам деятельности, основанным на об­щественных, а не биологических отношениях, становился глав­ным условием выживания и продолжения рода, то успешно выдержать давление естественного отбора могли лишь те пред­ки человека, у которых это торможение удавалось все лучше и у которых в конце концов оно привело к отмиранию инстин­ктов. Одной из важнейших особенностей совре­менного человека – именно как особого биологического ви­да! – является отсутствие инстинктов, наследственно, в са­мом строении организма закрепленного отношения к опреде­ленным объектам внешней среды.

Теория трех ступеней развития - теория К. Бюлера, согласно которой развитие психики в филогенезе и онтогенезе проходит три ступени: инстинкт, навыки, интеллект. Инстинкт - все формы поведения врождены, не требуют научения, одинаковы у всех представителей вида и обеспечивают узкую степень адаптации. Дрессура (навык) - требуют упражнения; адаптация в пределах опыта, узкая область переноса. Интеллект - доступен только на определенной стадии развития ЦНС, осуществляется по принципу инсайта, обеспечивает неограниченные возможности адаптации. Механизм перехода с одной ступени на другую: созревание ЦНС и переход удовольствия с конца действия на начало. К. Бюлер сформулировал закон функционального удовольствия: любой живой организм испытывает удовольствие от более совершенного функционирования.

Дата добавления: 2015-06-28