Грамматика. Инверсия подлежащего (общие правила) 1) в прямом вопросе (повторение): простая инверсия:

УРОК 53

Инверсия подлежащего (Общие правила)
1) В прямом вопросе (повторение):
ПРОСТАЯ ИНВЕРСИЯ:

(а) вопрос строится с помощью простой инверсии, если подлежащее
выражено личным местоимением, либо местоимением on или се:

Partez-vous"? Que fait-on? Est-ce beau?

(б) простая инверсия обязательна, если подлежащее выражено су-
ществительным, а предложение начинается вопросительными словами
Que? (дополнение) или Quel (именная часть сказуемого) + гл. être:

Que visitent les touristes dans le Poitou? Quelle est la capitale du Poitou?

СЛОЖНАЯ ИНВЕРСИЯ = (существительное повторяется в виде
личного местоимения il, elle (Урок 20):
M. Vincent part-//.⁷

2) простая инверсия делается в предложениях типа: dit-il, répond-elle,
dit Pierre, которые называются вводными и сопровождают прямую речь:

«Poitiers, dit M. Vincent, est la capitale du Poitou.»

3) инверсия может делаться после следующих выражений, стоящих в
начале предложения: peut-être; sans doute; aussi (= donc); после
некоторых обстоятельственных дополнений; союзов quand, lorsque и
относительного местоимения que.

Peut-être ferat-// beau. — J'ai bien écouté, aussi ai-je bien compris.

Là vivait un sage. — Quand vint l'hiver, la cigale n'avait rien à manger. —

Le pays que visite M. Vincent est beau.

LE POITOU

(Extrait d'un article de M. Vincent)

«Mon cher, m'avait dit un ami, il n'y a que des marais (m.) en
Poitou: n'y allez donc point». Ai-je eu tort (m.) d'y aller quand même?
Je ne le crois pas. D'abord, il y a bien autre chose que des marais en
Poitou. Et puis les marais eux-mêmes m'ont laissé une impression
curieuse... Montés dans une barque à fond plat, nous avancions entre
des îles couvertes de petits champs bien cultivés. Pendant l'hiver

presque tous ces îlots sont inondés; sans doute est-ce un bien, car au
printemps cette terre encore humide se cultive aisément. Dans les rivières et
les canaux poussent des roseaux touffus; ils servent d'abri aux oiseaux
aquatiques, qui viennent s'y reposer quand ils passent par là, au printemps
ou en automne; aussi cette région est-elle bien connue des chasseurs.

C'est un pays silencieux, qui devient un peu étrange quand s'élève le
brouillard du soir. Nous sommes revenus vers le village à la tombée du
jour¹: des moucherons (m.) et des libellules (f.) voltigeaient autour de
nous; on entendait parfois le «floc!» d'une grenouille qui plongeait; ■
puis revenait le silence; nous respirions l'odeur fade de l'eau
dormante, sur laquelle flottaient les fleurs blanches des nénuphars
(m.). Les barques glissaient sans bruit, ramenant" les paysans après le
travail; on s'étonnait de ne point entendre le galop familier des chevaux
ni le grincement des charrettes.

Примечания:

1. = на склоне дня, в сумерки.

2. mener — amener (vers) — ramener (de...) — emmener (loin de...) — porter,
apporter, rapporter, emporter.

УПРАЖНЕНИЯ

I) Скажите иначе: Je ne le crois pas. Tous ces îlots sont inondés. Cette terre
encore humide se cultive aisément. Des oiseaux aquatiques. Les roseaux servent d'abri
aux oiseaux. Ils viennent s'y reposer. Voltiger. Sans bruit.

II) Перепишите в Présent последнюю часть текста, со слов: Nous sommes
revenus vers le village...

III) Найдите в тексте и объясните все случаи инверсии подлежащего.

IV) Поставьте следующие предложения в вопросительную форму, используя
простую или сложную инверсию: II n'y a que des marais. — Tous ces îlots sont
inondés. — Cette terre humide se cultive aisément. — Elle est facile à cultiver. — Dans
les rivières et les canaux poussent des roseaux touffus. — Ils servent d'abri aux oiseaux.
— Les oiseaux s'en servent pour s'y abriter. — Les chasseurs connaissent bien cette
région. — Ils la connaissent bien. — C'est un pays silencieux. — Vous êtes revenus à la
tombée du jour. — Les promeneurs sont revenus à la tombée du jour. — Des libellules
voltigeaient autour d'eux. — Les barques glissaient sans bruit. — On s'étonnait de ne
point entendre le galop des chevaux.

V) Используйте вопросительные предложения из упр. IV и переведите прямой
вопрос в косвенный. Начните каждое предложение словами: Je voudrais savoir...
Обратите внимание на обязательное употребление наречия si (Урок 51,1).

VI) Поставьте вопросы к соответствующим членам предложения с помощью
следующих наречий: où? quand? pendant combien de temps? comment? (Напр. \\
y a des volcans en Auvergne = Où y a-t-il des volcans? Ton père est allé en Auvergne =
Où est allé ton père? Où ton père est-il allé?) Il y a des marais en Poitou. — Ils avancent
lentement. — La barque avance lentement. — Cette terre se cultive facilement. — On la
cultive facilement. — Ils se reposent pendant quelques semaines. — Nous sommes
revenus vers le village, au crépuscule. — Les promeneurs sont rentrés au crépuscule. —
Les barques glissaient sans bruit.

VII) Используйте вопросительные предложения из упр. VI и переведите
прямой вопрос в косвенный.

VIII) (а) Напишите следующие фразы, используя вводные предложения
(Напр.: dit-il, répondit Marie, и т.п.). M. Vincent dit: «II n'y a que des marais en
Poitou». Son guide lui répond: «Ne le croyez pas». Il ajoute: «Certaines régions sont très
humides; mais toutes ne le sont pas». — M. Vincent demande: «Y a-t-il beaucoup de
poissons dans les canaux?» Le guide s'écrie: «Ah! Vous ne les prendrez pas tous». (6)
Составьте фразы, в которых будут использованы следующие вводные
предложения: dit-il; répondit-elle; déclare le sergent de ville; annonce le chef de gare.

IX) Составьте фразы, употребляя в качестве подлежащего и именной части
сказуемого следующие слова (используйте разные глаголы!) Poitou... marécageux,
le fond de la barque... plat; ce pays... silencieux; les moucherons... innombrables, le
galop des chevaux... rapide.

Дата добавления: 2015-06-28