Дают совет лисе

Приводят примеры.

Жадность и глупость. Лиса из-за своей жадности решила выпить чужое молоко. Она проявила глупость, не подумав о том, что утопив кувшин, она утонет и сама. Также забыла об узком горлышке кувшина, из-за которого застряла её голова.

Чувство жалости. Лиса решила угоститься чужим молоком. За это и поплатилась. Она думала, что попьёт молоко и всё. А про узкое горлышко кувшина не подумала. Начав топить кувшин, утонула и сама. К тому же, чужое брать нельзя.

№ 3 (басня)

- Б

- Б, Г, А, В.

- Б

- В

- Оценивают поступок мыши.

- Бывает и от мыши добро — можно понимать и не в прямом смысле. Если лев сделал доброе дело, то и мышь, сдержав своё обещание, отплатила ему добром.

Также это можно понять, что добро можно ждать и от маленького слабого существа, которому когда-то помогли. Он отплатит тем же. Для совершения добрых поступков не обязательно быть большим и сильным.

- Если ты сделал добро, то оно к тебе вернётся. Когда ты будешь в беде, то тебе помогут те, кому когда-то помог ты.

- А (Что посеешь, то и пожнешь.) - как ты относишься к окружающим, так и они будут относиться к тебе.

В (За добро добром платят.) - если ты кому-то помог в трудной ситуации, то тебе тоже в случае необходимости помогут.

- Приводят примеры.

- Высказывается своё собственное мнение.

Приложение 9.

Методические рекомендации учителю начальных классов по формированию познавательных универсальных учебных действий

при работе со сказками о животных и баснями (пособие для учителя)

Содержание

Пояснительная записка …...................................................................................

Часть I. Русские народные сказки о животных …..........................................

1 класс (2 текста)

ПЕТУШОК — ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК (в обработке А.Н. Толстого)

ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЁРНЫШКО (в обработке О. Капицы)

2 класс (10 текстов)

ЖУРАВЛЬ И ЦАПЛЯ (из сбор. А.Н. Афанасьева «Русские детские сказки»)

ЗА ЛОПАТОК — КУРОЧКУ, ЗА КУРОЧКУ — ГУСОЧКУ (в обработке А.Н. Афанасьева)

ЗАЯЦ-ХВАСТА (в обработке А.Н. Толстого)

ЗИМОВЬЕ ЗВЕРЕЙ (из сбор. А.Н. Афанасьева «Русские детские сказки»)

ЛИСА И ЖУРАВЛЬ (в обработке А.Н. Толстого)

ЛИСА И РАК (в обработке А.Н. Толстого)

ЛИСА И ТЕТЕРЕВ (в пересказе Л.Н. Толстого)

ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА И ВОЛК (из сбор. А.Н. Афанасьева «Русские детские сказки»)

ЛИСИЧКА СО СКАЛОЧКОЙ (в обработке М. Булатова)

НАПУГАННЫЕ МЕДВЕДЬ И ВОЛК (в обработке А.Н. Афанасьева)

3 класс (4 текста)

КОТ И ЛИСА (в обработке А.Н. Афанасьева)

КОЧЕТОК И КУРОЧКА (в обработке А.Н. Толстого)

ЛИСА И ДРОЗД (в обработке А.Н. Толстого)

МЕДВЕДЬ, ВОЛК И ЛИСА

4 класс??????????????????????????????

Часть II.Басни о животных …............................................................................

1 класс??????????????????????????????

2 класс (6 текстов)

КУКУШКА И ПЕТУХ (И.А. Крылов)

ЛЕБЕДЬ, ЩУКА И РАК (И.А. Крылов)

МУРАВЕЙ И ГОЛУБКА (Л.Н. Толстой)

ОБЕЗЬЯНА И ГОРОХ (Л.Н. Толстой)

ОСЕЛ И ЛОШАДЬ (Л.Н. Толстой)

СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ (И.А. Крылов)

3 класс (8 текстов)

БЕЛКА И ВОЛК (Л.Н. Толстой)

ВОЛК И ЖУРАВЛЬ (И.А. Крылов)

ГУСЬ И ЕГО КРИТИКИ (И.А. Крылов)

КВАРТЕТ (И.А. Крылов)

КОМАР И ЛЕВ (Л.Н. Толстой)

ЛИСИЦА И КОЗЁЛ (Эзоп)

СЛОН И МОСЬКА (И.А. Крылов)

ЧИЖ И ГОЛУБЬ (И.А. Крылов)

4 класс (9 текстов)

ВОРОНА И ЛИСИЦА (И.А. Крылов)

ГАЛКА И ГОЛУБИ (Л.Н. Толстой)

ЗАЯЧЬЕ ГОРЕ (С.В. Михалков)

ЛЕВ И ЛИСИЦА (Л.Н. Толстой)

МЫШЬ И КРЫСА (И.А. Крылов)

ПОД ДУБОМ (И.А. Крылов)

ПРОСЧИТАЛСЯ (С.В. Михалков)

УСЛУЖЛИВЫЙ (С.В. Михалков)

ЭТА БАСНЯ СЛОЖЕНА ПРО ТЕБЯ (Г.Х. Андерсен, перевод Л. Брауде)

Заключение ….....................................................................................................

Пояснительная записка

Сборник методических рекомендаций (пособие) предназначен для учителя начальных классов. Может быть использован на уроках литературного чтения при изучении русских народных сказок о животных и басен с целью формирования и развития познавательных универсальных учебных действий по анализу и интерпретации сказок о животных и басен на уроках литературного чтения, а также для того, чтобы дополнить и разнообразить учебный материал, предложенный в учебниках и хрестоматиях по чтению.

Первая часть пособия - «Русские народные сказки о животных», вторая - «Басни о животных». Каждая часть состоит из 20 произведений, разделённых по классам. К каждому произведению подобраны задания, которые направлены на формирование и развитие познавательных универсальных учебных действий по анализу и интерпретации сказок о животных и басен на уроках литературного чтения.

ТЗ — творческое задание

Дата добавления: 2015-06-28