Расстройства памяти и интеллекта

Память -способность индивида запечатлевать, сохранять и воспроизводить информацию.

Память включает следующие компоненты:

Рецепция (запоминание) - заключается в том, что определенная информация запечатлевается в нашем сознании и связывается с прошлыми представлениями и понятиями, становясь частью нашего жизненного опыта. Процесс запоминания может быть преднамеренным и непроизвольным; на процесс запоминания также влияют эмоции (лучше запоминаются аффективно окрашенные события).

Ретенция (хранение информации) - способность удерживать информацию. Ретенция представляет собой не просто пассивное сохранение данных, а сложный и активный процесс их сопоставления с прошлым опытом.

Репродукция (воспроизведение информации) - обеспечивает само воспоминание в виде оживления представлений и мыслей прошлого. Данный процесс осуществляется при участии операций активного внимания и мышления (анализа, синтеза, обобщения), благодаря чему становится возможной избирательность воспроизведения информации.

Забывание - не сводится к простой утрате информации. В первую очередь забывается то, что неактуально для личности или, напротив, непереносимо для нее. В основе забывания лежит механизм активного торможения, поэтому забывание нельзя отождествлять с потерей части жизненного опыта, т.к. иногда через многие годы и десятилетия, в стрессовых ситуациях возможно неожиданное и часто непроизвольное воспроизведение этой информации. С позиции психоаналитической концепции, забывание - это защитный механизм перевода нежелательной для сознания (Эго) информации в бессознательное, где она хранится, продолжая исподволь воздействовать на поступки человека.

Классификация видов памяти

1. По анализаторам - зрительная, слуховая, кинестетическая (моторная), тактильная.

2. По механизмам запоминания - механическая и смысловая.

В основе механической памяти лежит условно - рефлекторный механизм, это запоминание по ассоциациям с уже имеющимся жизненным опытом. Этот вид памяти преобладает у детей и в большей степени связан с филогенетически древними органами чувств (обоняние, вкус, тактильное чувство).

Смысловая память является одним из важнейших компонентов психики взрослого человека. В процесс запоминания по смысловому типу широко включены операции мышления (анализ, синтез, сравнение, абстракции). В процессе осмысления ситуация запоминается не в целом (как при механическом запоминании), а вычленяются особенно значимые детали. Это обусловливает большую устойчивость осмысленного запоминания, чем механического.

3. По долговременности: кратковременная, оперативная, долговременная.

Кратковременная память длится секунды - минуты. Ее механизм наиболее изучен и сводится к циркуляции нервных импульсов в замкнутых цепях нейронов в области гиппокампа.

Оперативная память (длительность - до суток): переводит информацию из кратковременной в долговременнную память. На этом уровне осуществляется отсеивание не значимой информации. Физиологические механизмы не ясны.

Долговременная память - длительность хранения информации не ограничена. Существует две ведущие гипотезы формирования этого вида памяти: биохимическая (формирование неких «белков памяти», которые запечатлевают информацию) и нейро-синаптическая (при длительном воздействии определенного раздражителя происходит изменение морфологической структуры синапсов гиппокампа).

4. По связи с полушарной активностью - эмоциональная и абстрактно-логическая. Эмоциональная память, в большей степени, связана с правым полушарием, логическая - с левым полушарием головного мозга.

Дата добавления: 2017-01-14