Придется ли моему ребенку «сидеть» на жетонной системе всегда?

Не могли бы вы посоветовать мне, как побудить ребенка копить жетончики?

Мой ребенок, кажется, не понимает, в чем смысл жетонной системы. Что мне делатъ?

Конечно, естественно поверить в действенность жетонной сис­темы, если с самого начала один-два эксперимента оказались успешными. Иногда после такого старта родители слишком бы­стро начинают ее расширять. Это неправильно. Важно на ка­кой-то период оставить ее простой. Не забывайте, что ребенок будет пользоваться ею с наибольшим эффектом, если вы будете представлять ее шаг за шагом. Во многих случаях, прежде чем перейти к использованию списка наград, необходимо в течение нескольких недель обменивать жетончики на награды немед­ленно. Если вы чувствуете, что ребенок запутался и жетончи­ки потеряли для него свое значение, вернитесь к немедленно­му обмену их на небольшие призы типа лакомств.

Главной задачей каждой жетонной системы вознаграждения является постепенный уход от необходимости немедленного обмена. Вместо этого устанавливается определенное время (каждый раз в конце дня или в субботу утром), когда будет со­вершаться обмен жетончиков, заработанных ребенком за опре­деленный период, скажем за неделю. Для того чтобы день вы­дачи зарплаты действительно стал таковым, ему придется ко­пить свои жетоны. Учить этому надо постепенно. Для начала побуждайте ребенка покупать приз сразу; потом — сохранить хотя бы один или два жетончика. Через пару дней (не больше) он уже сможет совершить торговую сделку — обменять свои «сбережения» на призы. Постепенно увеличивайте число на­капливаемых жетончиков и время накопления. Для большей наглядности полезно сделать специальную диаграмму,на ко­торой столбцы определенной величины будут закрашиваться по мере увеличения накопленных жетонов. Тогда ребенок смо­жет «увидеть», насколько он продвинулся и сколько еще же­тонов ему понадобится для получения особой награды.

Нет! Цель использования жетонной системы — создать мотива­цию для освоения новых навыков и для применения уже усво­енных, но не использующихся регулярно. Как только ребенок овладеет необходимыми навыками и научится пользоваться ими регулярно, жетонную систему можно будет отменить. Но не рассчитывайте, что сможете отказаться от нее за одну ночь. Вспомните, как медленно вы ее строили. Так же аккуратно и постепенно вам придется от нее отходить. Например, когда ваш ребенок усвоит один из навыков, указанных в таблице, дайте ему понять, что теперь за то же вознаграждение этим навыком следует пользоваться все более и более самостоятельно. Когда же этот навык и умение применять его будут отработаны пол­ностью, вы сможете вывести его из жетонной системы совсем в надежде, что его самостоятельное использование теперь ста­нет частью повседневной деятельности ребенка. Ваша цель — заменить жетонную систему вознаграждения более «естествен­ными» наградами (похвалой, удовлетворением от сделанной работы).

Здесь стоит напомнить, что для многих детей и подростков некоторые виды работ никогда не станут источником удо­вольствия. Факт остается фактом, но и нас не очень-то вдохнов­ляет необходимость застелить постель, вынести мусор, помыть посуду. Многие дети получают карманные деньги, выполняя какую-то работу по дому. Возможно, и ваш ребенок, когда усво­ит некоторые навыки ухода за собой и домом, а также умение обращаться с деньгами, сможет перейти от жетонов к обычным карманным деньгам.

Раздел ІІІ

Дата добавления: 2017-01-14