Методичні поради. Тема. Психофізіологічне забезпечення діяльності

План

Тема. Психофізіологічне забезпечення діяльності

Семінарське заняття № 9

Контрольні питання

1. Що являє собою стан людини, якими властивостями він характеризується?

2. Що являє собою психічний стан?

3. Які існують підходи до визначення функціонального стану?

4. Що являє собою психофізіологічний стан?

5. У чому полягає сутність стресу, які його основні чинники?

6. Що являє собою стан нервово-психічної напруги, які чинники її виникнення?

7. Які причини і види стомлення?

8. Що являє собою перевтома, і якими ознаками вона характеризується?

Література: [16; 19; 22; 23; 28; 30].

Мета: розглянути основні заходи психофізіологічного забезпечення діяльності, особливості психофізіологічного відбору, основні методи психофізіологічного забезпечення діяльності.

1. Поняття психофізіологічного забезпечення діяльності.

2. Психофізіологічний відбір.

3. Принципи та зміст алгоритму психофізіологічного забезпечення діяльності.

4. Дослідницькі та оптимізаційні методи психофізіологічного забезпечення діяльності.

Психофізіологічне забезпечення діяльності як система психофізіологічних заходів, спрямованих на підвищення ефективності та надійності діяльності людини за умови збереження її психічного і фізичного здоров’я. Основні заходи психофізіологічного забезпечення діяльності (психофізіологічний відбір та профорієнтація, психофізіологічна підготовка і діагностика, удосконалення робочого місця та способів виконання діяльності, регуляція (корекція) психофізіологічного стану людини, підвищення її працездатності, запобігання дії несприятливих факторів, що пов’язані з особливостями діяльності).

Психофізіологічний відбір як початковий етап психофізіологічного забезпечення діяльності. Види діяльності, де етап психофізіологічного відбору є обов’язковим. Вони пов’язані з: екстремальними умовами та складністю діяльності; високими психофізіологічними вимогами до людини; високою соціальною, економічною та біологічною значущістю помилки; великою вартістю навчання. Зведення проблеми психофізіологічного відбору до основних аспектів (визначення вимог, які висуваються діяльністю; оцінювання рівня розвитку здібностей, що її лімітують). Уявлення, що становлять основу психофізіологічного відбору: про зв’язок сили нервової системи з порогами відчуття, концентрації уваги зі здатністю долати труднощі; про залежність швидкості переключення з однієї діяльності на іншу, від рухомості нервових процесів у мікроінтервалах часу; про вплив урівноваженості нервових процесів на здатність обробки інформації з одночасним реагуванням на передбачені стимули; про відношення сили нервових процесів до збудження та ін.

Відповідність вимогам методик, які використовуються для психофізіологічного відбору. Принципи психофізіологічного відбору (динамічність, комплексність, активність відбору, практичність, групування, надійність отриманих результатів відбору, валідність).

Сутність алгоритму психофізіологічного забезпечення діяльності (послідовна оптимізація адаптаційних можливостей людини через вплив на адаптаційно вагомі фактори). Основні чотири принципи алгоритму. Етапи алгоритму психофізіологічного забезпечення діяльності.

Основні групи методів, використовувані задля психофізіологічного забезпечення діяльності: 1) методи отримання інформації та 2) методи впливу (оптимізації). Групи емпіричних методів: обсерваційні, фізіологічні, біохімічні, психометричні, суб’єктивні. Основні принципи вибору діагностичних методів (Є. П. Ільїн). Основні групи оптимізаційних методів, які можна використовувати у психофізіологічному забезпеченні діяльності: 1. Індивідуальна регламентація (оптимізація) діяльності. 2. Фізіолого-гігієнічні та фізіотерапевтичні методи. 3. Психорегуляційні методи. 4. Фармакологічні та фітотерапевтичні методи. 5. Апаратурні методи.

Дата добавления: 2017-01-14