Тема 12: Категории пространства и времени как схемы видения реальности

Тема 11: Метафизическая и диалектическая концепция движения.

1. Актуальность темы.

Взгляд на мир как на покоящейся или как процесс является одним из важнейших аспектов проблематики бытия. С движением тесно связан вопрос о многообразии мира.

2. Цель обучения.

2.1 Учебно-целевые задачи:

	Рассмотреть отношения элеатов к проблеме движения. Апории Зенона.
	Гераклит и Аристотель о концепциях движения.
	Использование приобретенных знаний при анализе физической, биологической, социальной формы движения материи.

3. Восстановление базисных знаний по ранее изученным темам и дисциплинам.

Дисциплина	Студент должен знать	Студент должен уметь
Физика	Механическую форму движения.	Применять эти знания при объяснении концепций движения.

4. Программа самостоятельной подготовки.

№	Учебные задания	Конкретизация заданий
	Понимание движения в физике и философии.	Раскрыть аспекты проблемы движения в философии.
	Трактовка движения у элеатов.	Парменид о движении и покое. Апории Зенона: «дихотомия», «Ахиллес и черепаха», «летящая стрела».
	Метафизическая и диалектическая концепция движения.	Понимание Гераклитом и Аристотелем движения. Соотношение движения и покоя.
	Ф.Энгельс о формах движения.	Раскрыть пять форм движения. Субстанциональный, генетический и антиредукционный подходы к движению.

5. Алгоритм практической работы студентов.

Первый этап	Сравнить понимание движения в физике и философии.
Второй этап	Указать на различия между метафизической и диалектической концепциями движения.
Третий этап	Раскрыть подходы Ф. Энгельса к движению.

6. Источники информации.

6.1 Основная литература

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т.п.)	Город, изд-во	Год изд-ва	Кол-во стр.
	Под общ. ред. В. В. Миронова	Философия: Учебник для вузов Электронный адрес: http://www. e-reading.me/book.php?book=39113
	Спиркин А.Г.	Философия	М.
	Фролов И.Т.	Введение в философию, в 2-х тт. Т.2.	М. Политиздат.		66-76
	Лавриненко В.Н. Ратников В.П.	Философия	М. «Культура и спорт»
	Лазарев Ф.В., Трифонова М.И.	Философия	Симферополь

6.2Дополнительная литература:

Хайдеггер М.

Время и бытие.

М.

1. Актуальность темы.

Включение человека в универсум, практическое отношение к миру требует от него освоения окружающего мира через пространство и время.

2. Цель обучения.

2.1 Учебно-целевые задачи:

	Ознакомить студентов с основными проблемами пространства и времени.
	Пространство и время как формы статического и динамического многообразия материи.
	Концепции пространства и время.
	Философская методология познания пространства и времени.

3. Восстановление базисных знаний по ранее изученным темам и дисциплинам.

Дисциплина	Студент должен знать	Студент должен уметь
Физика	Специальную и общую теории относительности А.Энштейна.	Применять эти теории при анализе реляционных концепций пространства и времени.

4. Программа самостоятельной подготовки.

№	Учебные задания	Конкретизация заданий
	Перцептуальное пространство и время	Формирование пространства и времени в онтогенезе и филогенезе.
	Мифологическое пространство и время.	Особенности мифологического пространства и времени.
	Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени.	Причины появления конкурирующих субстанциональной и реляционной концепции пространства и времени. Свойства физического пространства и времени.
	Динамическая и статическая концепция времени	Проблема реальности течения времени.
	Время и вечность	Платон, Плотин, восточная философия о соотношении времени и вечности.
	Время естественно-научного описания и время человеческого бытия.	Основания и смысл разграничения времени естественно-научного описания и времени человеческого бытия.

5. Алгоритм практической работы студентов.

Первый этап	Сравнить обыденное понимание пространства и времени с научным и философским.
Второй этап	Указать на различия между временем естественно-научного описания и временем человеческого бытия.

6. Источники информации.

6.1 Основная литература

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т.п.)	Город, изд-во	Год изд-ва	Кол-во стр.
	Под общ. ред. В. В. Миронова	Философия: Учебник для вузов Электронный адрес: http://www. e-reading.me/book.php?book=39113
	Спиркин А.Г.	Философия	М.
	Фролов И.Т.	Введение в философию, в 2-х тт. Т.2.	М. Политиздат.		77-94
	Лавриненко В.Н. Ратников В.П.	Философия	М. «Культура и спорт»
	Лазарев Ф.В., Трифонова М.И.	Философия	Симферополь

6.2Дополнительная литература:

	Ахундов М.Д.	Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы.	М.	1992.
	Грюнбаум А.	Философские проблемы пространства и времени.	М.
	Сборник	Пространство и время.	К.

Дата добавления: 2017-01-14