Тема 2. «Австралия и Океания» - 4 час

Тема 1. «Африка» – 12 час.

N/п	N/темы	Дата	Тема урока	Практические работы	Цели и задачи темы	Коррекционная направленность темы	Планируемые результаты обучения	Контроль	Отметка об усвоении
		.10	Географическое положение. Размеры. Очертания берегов.	Пр. р. 1/ 8 «Крайние точки материка. Протяжённость»	Сформировать представление о физико – географическом положении Африки, о тектоническом строении, рельефе, полезных ископаемых, климатообразующих факторах и особенностях климата разных территорий материка, об основных чертах внутренних вод, о природных зонах и представителях органического мира, особенностях быта, культуры и хозяйственной деятельности населения. Продолжить формирование умений работать с картами атласа.	Расширение кругозора. Развитие познавательной активности. Обогащение активного словаря. Развитие речи. Развитие пространственных представлений.	Об – ся должны: оценивать размеры материка, геогр. положение, природные условия и ресурсы как условия для жизни и хозяйственной деятельности людей; объяснять особенности компонентов природы материка, причины различия в природе отдельных районов материка, особенности расового и этнического состава населения, различия в условиях жизни народов, в степени заселённости материка и отдельных стран; описывать компоненты ландшафта, природные зоны, географические особенности крупных регионов материка и стран; создавать словесный и графический образ той или иной территории; определять информационный источник; называть и показывать номенклатурные объекты	Пр.р.
		.10	История открытия и исследования.		Составление итоговой таблицы
		.10	Рельеф. Полезные ископаемые.	Пр. р. 2 / 9 «Нанесение форм рельефа и полезных ископаемых на к/к»	к/к, географический диктант
		.11	Климатические особенности.	Пр.р.3 / 10 «Разнообразие климатических условий»	Итоговая таблица
		.11	Климатические пояса и типы погоды.
		.11	Внутренние воды		Геогр. диктант
		.11	Природные зоны. Заповедники	Пр.р.4 / 11 «Природные зоны материка»
		.11	Природные богатства. Стихийные природные явления.		Устный опрос
		.11	Народы материка
		.11	Современная политическая карта		Знание карты
		.12	Краткое описание отдельных стран.	Пр. р. 5 / 12 «Описание одной страны»	сообщения
		.12	Обобщающий урок		Обобщение, итоговый диктант

N/п	N/темы	Дата	Тема урока	Практические работы	Цели и задачи темы	Коррекционная направленность темы	Планируемые результаты обучения	Контроль	Отметка об усвоении
		.12	Географическое положение. История открытия исследования.	Пр.р.1 / 13 «Сравнение географического положения Австралии и Африки»	Сформировать представление о физико – географическом положении материка, о рельефе и полезных ископаемых, особенностях климата, внутренних вод и органического мира. Познакомить с основными представителями растительного и животного мира, показав их своеобразие. Сформировать представление об Австралийском Союзе как стране со своими особенностями истории, культуры	Формирование пространственно – временных представлений. Развитие умений работать с картой как источником информации, Развитие мышления при выявлении причинно – следственных связей на примере рельеф – внутренние воды, рельеф – полезные ископаемые, рельеф – биосфера.	Обучающиеся должны: оценивать очертания материка и особенности его географического положения, основные особенности природы; объяснять особенности компонентов природы материка, различия отдельных регионов; особенности расового и этнического состава населения; описывать географическое положение объектов, компоненты ландшафта, природные зоны, особенности регионов материка; особенности духовной и материальной культуры народов материка; показывать п о карте требуемую по программе номенклатуру.	Итоговая пр.р.
		.12	Особенности компонентов природы		диктант
		.12	Население. Австралийский Союз	Пр. р. 2 / 14 «Современное расселение по территории материка»	устный опрос
		.12	Океания.		тестовая работа

Дата добавления: 2017-01-14