Цели и задачи дисциплины. II. Пояснительная записка

II. Пояснительная записка

Бакалавр

Практикум по психологии межличностных отношений

Основной вывод - изменяя параметры среды нахождения объекта, в данном случае проводника, можно управлять параметрами объекта.

Результаты.

Максимальная величина пропускаемого эл.тока:

1. Образец №1 - 2,09 А.
2. Образец №2 – 6,01А
3. Образец №3 – более 15,05А.

* Пояснения.

1. В комментариях, сопровождающих видео, не очень точно сообщаются максимальные величины эл. тока, пропускаемым каждым образцом. Это объясняется быстротечностью самого процесса. Покадровое воспроизведение позволило определить точные величины, указанные выше.
2. В данных условиях проведения эксперимента не удалось определить максимальную величину эл. тока пропускаемую образцом №3, ввиду начала процесса плавления изоляции и признаков пробоя в другом проводнике находящемся в эл. цепи. Ожидается, что эта величина составит порядка 20…25А.

Выводы:

1. Как показали результаты экспериментов, в общем случае, качественный состав изолирующей среды, окружающей проводник, существенно влияет на величину пропускаемого проводником эл. тока.

2. Исследуемые образцы имели различную величину максимального значения пропускаемого тока:

- образец № 1 - медный провод диаметром 0,01мм. на открытом воздухе. – 2,09А

- образец № 2 - медный провод диаметром 0,01мм, залитый базовым полимером. – 6,01А

- образец № 3 - медный провод диаметром 0,01мм, залитый композиционным составом, состоящим из базового полимера и соответствующих добавок – более 15,05А

3. Посчитаем величину сопротивления каждого образца по формуле R = U/I

- образец № 1 220/2,09 = 105 Ом.

- образец № 2 220/6,01 = 36,6 Ом.

- образец №3 220/15,05 = 14,6 Ом.

1. Среда нахождения объекта, в данном случае проводника, полностью определяет его физические параметры, в частности – сопротивление и проводимость.

1. Проведённый эксперимент полностью подтвердил все теоретические предпосылки, которые были положены в основу эксперимента.

Для студентов IV курса

Направление подготовки

030300 ПСИХОЛОГИЯ

Профиль подготовки – общий

Квалификация (степень)

Форма обучения

Очная

Обсуждено на заседании кафедры «___»__________________ 2011 г.   Протокол № __________________   Зав. кафедрой_________________

Составитель: к.п.н., старший преподаватель О.В. Сучкова

Тверь 2011

Цель курса получение студентами теоретических знаний, приобретение умений и компетенций по изучению, анализу, коррекции и оптимизации межличностных отношений.

В процессе обучения студенты познакомятся с закономерностями развития межличностных отношений, спецификой проявления неформальных отношений (дружеских, любовных), с психодиагностическим инструментарием по изучению интерперсональных отношений; с процедурами коррекции нарушений.

Дата добавления: 2015-07-13