Идеи оценки и прогнозирования профессиональной пригодности людей

\) Учет субъективных факторов труда при беспроцедурном под­боре человека для работы. В 1916 г. А. Ф. Лазурский отмечал, что сама идея отбора человека — не гуманная, главное — обеспечить развитие человека в труде. И. И. Рихтер писал, что задача проф­отбора должна решаться в контексте комплекса организационных задач, где само производство — не стабильная, а развивающаяся (меняющаяся) система. В «Обязательных постановлениях... по пре­дупреждению несчастных случаев... на фабриках и заводах Мос­ковской губернии» (1896) акцент делается на явных противопо­казаниях к труду.

2) Учет субъектных факторов труда с применением некоторых
процедур оценки профессиональной пригодности человека. Впер­
вые специальные медицинские освидетельствования в России (при­
менительно к воздухоплаванию) относят к 1847 г. В 1895 г. подни­
мается вопрос об испытаниях персонала, работающего с паровы­
ми машинами (В. А. Рождественский). В 1909 г. Н. Мельников пред­
лагает следующие процедуры испытаний работников железных до­
рог: ответы на вопросы (оцениваются в баллах); оценка не по сло­
вам, а по делам (по результатам труда). Использовались также и
статистические способы оценки (с претензией на «объективность»),
а сами деловые качества предлагались не в виде четкого перечня, а
на основе «предположения» об их важности для работы.

3) Идеи подбора — «приискания» — работы, профессии для
человека. Уже в начале XX столетия некоторые авторы считали,
что идея подбора работ более гуманна, чем идея отбора людей по
принципу профпригодности. Еще народники (Н. В. Левицкий и
др.) пропагандировали «артели» именно потому, что они имеют
важное воспитательное значение и там происходит «развитие чув­
ства собственного достоинства». В России вплоть до 1917 г. сохра­
нялась жесткая традиция наследования «семейной профессии»,
что сильно ограничивало людей в выборе профессий.

При этом проблемы помощи людям в поисках работы реша­лись по трем направлениям: государственные службы «прииска-

ния труда» (типа «бирж труда»); помощь молодежи в выборе про­фессионального учебного заведения (интересно, что еще в работе 1900 г. «Кающийся энциклопедист» выделяются четыре варианта выбора профессии: соответственно семейной традиции; случай­но; по призванию; по расчету); развитие идеи «призвания» как следования гражданскому долгу, т. е. служения высшим идеалам и т. п. (А. В. Мастрюков, П. П. Блонский). Первые «Городские посред­нические бюро», где бесплатно давались «указания работы», воз­никли в конце XIX в. (в Москве в 1897 г.). В Первую мировую войну «биржи труда» получают государственный статус (статус государственных учреждений). В России с 80-х гг. XIX в. системати­чески выпускались справочники по профессиональным учебным заведениям («Адрес-календарь», «Студенческий альманах» и др.). Идеи проектирования и формирования субъектных факторов

Дата добавления: 2015-07-13