Астроном

Помощь

Художник

1. Опишите, что делает художник

2. Назовите основные цвета

а. Смешайте эти цвета, чтобы получить три новых цвета

б. Используйте эти шесть цветов, чтобы нарисовать картинку

3. Покажите, как затачивать карандаши и чистить кисточки

а. Заточите два карандаша

б. С помощью воды очистите свою кисточку

4. Выполните отдельные рисунки, используя, по крайней мере, два из перечисленных средств:

а. Смывающиеся краски

б. Цветные карандаши, пастель или мел

в. Фломастеры

г. Ручка, карандаш или рашкуль

5. Научитесь технике и продемонстрируйте два из приведенных пунктов:

а. Рисунок на батике

б. Узор по трафарету

в. Папье-маше

г. Лепка из глины

д. Рельефная лепка

6. Сделайте два из перечисленных ниже пунктов:

а. Приглашение

б. Закладка

в. Поздравительная карточка

г. Плакат

1. Художник - это человек, посвятивший себя творческому искусству. Обсудите с детьми, какими художниками они хотели бы быть. Что они могут делать: петь, играть на музыкальных инструментах, рисовать, выступать в пьесах, заниматься ремеслом и прочее? Так или иначе, все они являются художниками.

2. Основными цветами являются красный, желтый и синий. Смешайте красный и желтый, чтобы получить оранжевый; смешайте желтый и синий, чтобы получить зеленый; смешайте синий и красный, чтобы получить фиолетовый.

3. Научите детей затачивать карандаши. Тщательно объясните им, как чистить кисточки. Покажите им, как безопасно пользоваться карандашами и кистями.

4. Надевайте фартуки или другие защитные средства, старую одежду при работе со смывающейся краской или фломастерами. Поощряйте творческий подход.

5. Поощряйте творческий дизайн. Учите детей убирать свое рабочее место после завершения проекта. Книги о ремеслах или ваша местная библиотека окажут вам помощь.

6. Приглашение или плакат можно посвятить собранию Искателей Приключений или церковной программе и т.д. Сделайте открытку, закладку или другую вещь, которую можно подарить престарелому человеку или прикованному к постели больному.

1. Расскажите, в чем состоит различие между планетой и звездой.

2. Определите одну планету, две звезды и три созвездия на ночном небе и дайте им правильные названия.

3. Сделайте приспособление для определения созвездий.

4. Скажите, что является причиной затмения.

5. Понаблюдайте за двумя из следующих явлений и сделайте цветные рисунки каждого из них.

а. Восход луны

б. Восход солнца

в. Заход солнца

6. Найдите три текста в Библии, в которых упоминаются небеса.

7. Назовите трех человек или группы людей, упоминаемых в Библии, которые созерцали небо в ночное время.

Дата добавления: 2015-07-13