Инновационные процессы и экономический рост

Занятия 1 - 2

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

IV. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Практические занятия по дисциплине «Инновационный менеджмент» имеют профессионально-практическую направленность и органично связаны со всеми другими формами организации учебного процесса, прежде всего с лекциями и самостоятельной работой студентов. В задачи практических занятий входит формирование умений логического анализа понятий, реализации технологий поиска инновационных идей, выбора оптимальной стратегии предприятия, диагностики инновационной деятельности.

Предполагаются следующие формы проведения практических занятий:

· семинар-дискуссия,

· семинар-коллоквиум,

· прослушивание сообщений, докладов студентов,

· смешанная форма.

Практическое занятие – это одна из форм организации учебного процесса, представляющая собой коллективное обсуждение теоретических вопросов под руководством преподавателя.

Подготовка к практическим занятиям включает в себя:

1. Изучение теоретических положений курса.

2. Конспектирование рекомендуемой литературы по данной теме с указанием полного библиографического описания источников.

3. Подготовка к выступлению на практическом занятии по теоретическим и практическим проблемам учебной дисциплины.

№ п/п	Разделы дисциплины, темы занятий	Аудиторная работа (в акад. час.)
1-2	Инновационные процессы и экономический рост
3-4	Финансово-кредитное обеспечение инновационной деятельности
	Формирование экономических отношений в научно-технической сфере
6-7	Стратегия инновационного развития
8-9	Научно-техническое прогнозирование
	Организация патентно-лицензионной работы
	Социальные аспекты инновационной деятельности
ВСЕГО:

Задачи:

В ходе занятий студенты -

· проанализируют значение инноваций для экономического развития;

· сформируют представление о сущности инновационного процесса;

· научатся сравнивать основные черты экономического роста в России.

Основные понятия и персоналии: инновационный процесс, технологические уклады, научно-технический прогресс, экономический рост, показатели эффективности инновационного проекта, информационной процесс.

Вопросы:

1. Технологические уклады развития мировой экономики.

2. Понятие научно-технического прогресса. Виды научно-технического прогресса.

3. Методы оценки эффективности внедрения мероприятий научно-технического прогресса.

4. Структура экономического роста на современном этапе научно-технического развития.

5. Влияние информации о рынке на эффективность НИОКР.

Результат:

В результате освоения содержания занятия студенты:

· понимают сущность научно-технического прогресса,

· знают основные этапы экономического роста,

· умеют определять влияние инноваций на экономический рост,

· владеют методикой определения эффективности инновационной деятельности.

Литература:

Основная

1. Коноплев С.П. Инновационный менеджмент: учеб. пособие. - Москва: Изд-во «Проспект», 2007 гриф УМО.

2. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент: учеб. пособие. -Москва: Изд-во «Инфра-М», 2007 гриф УМО.

3. Инновационный менеджмент: учеб.пособие. /Под ред. Л.Н.Оголевой - Москва:Изд-во «Инфра-М», 2008 гриф УМО

4. Инновационный менеджмент: вузовский учебник. /Под ред. Швандара В.А., Горфинкеля В.Я. - Москва:Изд-во «Инфра-М», 2006 гриф УМО.

5. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: учеб.пособие. - С-Петербург: Изд-во «Питер», 2009 гриф УМО.

Дополнительная

6. Деркач А.А. Методологические и прикладные основания корпоративной безопасности организации: учеб. пособие. - Москва: Изд - во РАГС, 2009.

7. Дубина И.Н. Управление творчеством персонала в условиях инновационной экономики: учеб. пособие. - Москва: Изд-во «Academia», 2009.

Дата добавления: 2015-07-13