Позиция учеников

Электронные образовательные Интернет-ресурсы

Психологічна залежність від наркотиків - це хворобливе прагнення людини постійно або періодично відчувати приємні відчуття або знімати психічний дискомфорт за допомогою наркотичних речовин. Така залежність обов'язково виникне при неодноразовому прийомі наркотиків, але її може спровокувати навіть одноразове вживання психоактивних засобів.

Наркотичну залежність умовно поділяють на два види - психологічну і фізичну.

Наркотична залежність

- хворобливий стан, нагальна потреба в споживанні психоактивних речовин. Наркотичними визнаються речовини або ліки, які мають здатність специфічної дії на центральну нервову систему (стимулювати, викликати ейфорію, змінювати сприйняття навколишнього). Токсикоманія розвивається у зв'язку з вживанням лікарських засобів і речовин, не віднесених до наркотичних, але також змінюють стан психічної діяльність людини і його поведінку. Діапазон речовин з токсикоманического дією дуже широкий - від медикаментів (аналгетики, транквілізатори, снодійні, стимулятори) до технічних розчинників і засобів побутової хімії.

Фізична залежність від наркотиків - це стан хворого, при якому весь його організм перебудувався внаслідок тривалого вживання психоактивних препаратів. Фізична залежність проявляється яскраво вираженими психічними та соматичними відхиленнями прі не вживанні наркотика або його нейтралізації за допомогою специфічних антагоністів. Це такі порушення, як синдром відміни (позбавлення), абстинентний синдром. Купірування або полегшення цих відхилень відбувається при поновленні надходження в організм того ж наркотику. При різних видах наркоманії абстинентний синдром має різну клінічну картину, але не всі види наркотиків при хронічному вживанні викликають фізичну залежність.

1. Буганов В.И., Зырянов П.И. История России с конца XVII века до конца

XIX века. // http://clarino2.narod.ru/index.htmав XIX века"

2. Воронин А.В. История Российской государственности. Учебное пособие.//

http://www.lants.tellur.ru/history/voronin/index.htm

3. История России. Теории изучения. В 2-х кн. Книга первая. С древнейших

времен до конца XIX века. Книга вторая. Двадцатый век. Учебное пособие.

/Под. ред. Б. В. Личмана. // http://lichm.narod.ru/

4.История России: XX век. Мультимедийный учебник. // http://www.history.ru/content/view/118/113/1/1/

5. Карты // http://www.lants.tellur.ru/history/maps/map1.gif

http://www.ostu.ru/personal/nikolaev/

6. Словарь по истории России // http://rushist.clow.ru/

· Ученик должен прилагать усилия для полного понимания всех аспектов Таеквондо.

· Ученик всегда должен иметь искреннюю точку зрения по отношению к Таеквондо. Во избежание недоразумений, ученик не только не должен спорить с инструктором или учителем, но и не поступать против принципов Таеквондо.

· Ученики посвящают себя популяризации Таеквондо.

· Ученики никогда не должны быть надменными и самодовольными. При любых обстоятельствах не использовать технику Таеквондо против других без веских на то причин.

· Независимо от обстоятельств, ученик должен слушаться инструктора и проблемы должны решаться контролирующим образом.

· Ученики демонстрируют зрелость и являются хорошим примером подлинного воинственного артистизма и развивают здоровое чувство соперничества.

· Независимо от обстоятельств, ученики должны следовать правилам этикета и быть примером для других дома, в школе и при выполнении социальных обязательств.

· Ученики ставят себе цели становления «мудрыми воинами», демонстрируют мужество и контролируют разумом своё тело.

Дата добавления: 2015-08-31