Соотношение мышления и речи. Речь как инструмент мышления

На протяжении всей истории псих. исследований мышления и речи проблема связи между ними привлекала к себе повышенное внимание. Предлагаемые ее решения – полное разделение речи и мышления и рассмотрение их как совершенно независимых друг от друга функций, с другой стороны – однозначное и безусловное их соединение, вплоть до абсолютного отождествления.

Многие современные ученые придерживаются компромиссной точки зрения, считая, что хотя мышление и речь неразрывно связаны, они представляют собой как по генезису, так и по функционированию относительно независимые реальности. Главный вопрос на сегодня – о характере реальной связи между мышлением и речью. Значительный вклад в решение этой проблемы внес Л.С. Выготский. Слово, писал он, так относится к речи, как и к мышлению. Слово – это не ярлык, наклеенный в качестве индивидуального названия на отдельный предмет. Оно всегда характеризует предмет или явление, обозначаемое им, обобщенно и следовательно, выступает как акт мышления.

Но слово – это также средство общения, поэтому оно входит в состав речи. Лишенное значения, слово не относится ни к мысли, ни к речи, но обретая свое значение, оно сразу же становится органической частью и того и другого. Именно в значении слова, говорит Л.С. Выготский, завязан узел того единства, которое именуется речевым мышлением.

Однако мышление и речь имеют разные генетические корни. Первоначально они выполняли различные функции и развивались отдельно. Исходной функцией речи была коммуникативная. Сама речь как средство общения возникла в силу необходимости разделения и координации действий людей в процессе совместного труда. Вместе с тем при словесном общении содержание, передаваемое речью, относится к определенному классу явлений, и следовательно, уже тем самым предполагает их обобщенное отражение, т.е. факт мышления.

В свою очередь есть виды мышления, которые не связаны с речью, например наглядно-действенное, или практическое, мышление у животных. У маленьких детей и у высших животных обнаруживаются своеобразные средства коммуникации, не связанные с мышлением. Это выразительные движения, жесты, мимика, отражающие внутренние состояния живого существа, но не являющиеся знаком или обобщением.

Главная функция речи у человека все же состоит в том, что она является инструментом мышления. В слове как понятии заключено гораздо больше информации, чем может в себе нести простое сочетание звуков. Тот факт, что мышление неразрывно связано с речью, доказывается психофизиологическими исследованиями участия голосового аппарата в решении умственных задач.

Дата добавления: 2015-08-31