Параметры дизонтогенеза по В.В. Лебединскому. Профиль психического развития аномального ребенка

В.В. Лебединский выделяет 6 основных видов психического дизонотогенеза:

1) психическое недоразвитие (олигофрения – ранее время поражения);

2) задержанное психическое развитие (ЗПР – замедление темпа развития);

3) повреждённое развитие (деменция - позднее);

4) дефицитарнос развитие (дети с нарушениями анализаторных систем);

5) искажённое развитие (ранний детский аутизм - РДА);

6) дисгармоничное развитие (дети с диспропорциональностью психики, преимущественно в эмоционально-волевой сфере - психопатия).

Необходимо помнить, что при одном и том же заболевании могут сосуществовать различные варианты дизонтогенеза. Например, при ДЦП (детский церебральный паралич) - может присутствовать дефицитарное развитие, задержанное, иногда и общее психическое недоразвитие.

В.В. Лебединский, разработав идеи Л.С. Выготского, выделяет 4 параметра дизонтогенеза, определяющих тип нарушения психического развития.

I параметр - связан с функциональной локализацией дефекта. Соответственно существует 2 вида дефекта - общий, вызванный нарушением взаимодействия регуляторных систем коры и подкорки, и частный, обусловленный недостаточностью отдельных функций.

II параметр - связан с временным фактором (время поражения). От него зависит характер нарушения психического развития. Временной фактор имеет исключительное значение в СПиКП.

Необходимо учитывать его взаимосвязь с силой патогенного воздействия.

В ходе психического развития каждая функция проходит через сензитивный период своего развития. В СПиКП понятие сензитивности шире, чем в возрастной психологии. Сснзитивные периоды - это «нежные периоды», когда функция наиболее уязвима по отношению к воздействию.

Учитывая кольцевую природу строения функций и их взаимосвязей, взаимозависимостей, взаимообусловленностей, можно сделать вывод о «профиле психического развития» аномальною ребёнка. Он состоит из функций: повреждённых, искажённых и сохранных.

III параметр - связан с учением Л.С. Выготского о системном строении нарушения и характеризует взаимоотношения между первичным и вторичным дефектами.

Необходимо помнить, что «...органический дефект уха или глаза реализуется как социальная ненормальность поведения...» (Л.С. Выготский).

IV параметр - связан с нарушением межфункционального взаимодействия в процессе аномального системогенеза. При полноценном онтогенезе существует три типа взаимодействия психических функций:

1. временная независимость, характерная для ранних этапов онтогенеза (например, мышление и речь)

2. ассоциативные связи, на основе которых разномодальные чувственные впечатления объединяются в одно целое на основе пространственно-временной близости (например, образ дома).

3. иерархический тип взаимодействия, лежит в основе компенсаторной перестройки психических функций.

Дата добавления: 2015-08-31