Вопрос № 3. 2. Отметьте меры наказания, предусмотренные для работников в ТК РФ

ТЕСТ № 3. Практические особенности применения ТК РФ

Вопрос № 3. 1. Отметьте утверждения, основанные на тексте Трудового Кодекса РФ.

1. Запрещается необоснованный отказ в заключении трудового договора, если он не связан с деловыми качествами кандидата
2. Отказ в заключении трудового договора должен быть согласован с первичной профсоюзной организацией
3. Приём на работу лиц пенсионного возраста возможен только по срочному трудовому договору
4. Работодатель обязан сообщать кандидату по его требованию причину отказа в приёме на работу
5. Отказ в приёме на работу может быть обжалован в суде
6. Перевод и перемещение не различаются с точки зрения трудового законодательства
7. Изменение трудовой функции – один из видов перевода работника
8. Переводом является изменение существенных условий трудового договора
9. Перемещение в другую организацию является переводом
10. Перемещение в другую местность вместе с организацией – вариант перевода
11. Перемещение работника на другое рабочее место в той же организации не считается переводом, если оно не влечёт за собой изменение трудовой функции или изменение существенных условий трудового договора
12. Работодатель обязан проводить повышение квалификации работников, если это является условием выполнения работниками определённых видов деятельности
13. Руководители обязаны ежегодно повышать свою квалификацию
14. Работодатель обязан предоставлять сотрудникам, совмещающим работу с обучением, оплачиваемые отпуска для сдачи экзаменов и защиты диплома
15. ТК РФ предусматривает повышенную оплату труда за пределами нормальной продолжительности рабочего времени: не менее, чем в полуторном размере за первые 2 часа работы, и не менее, чем в двойном – за последующие часы

1. Выговор
2. Строгий выговор
3. Увольнение
4. Перевод на нижестоящую должность
5. Штраф
6. Исключение из профсоюза
7. Публичное порицание
8. Депремирование
9. Уголовное преследование
10. Замечание
11. Понижение оклада

<Paaaa

РАЗДЕЛ IV. ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА

<Paaaa

ТЕМА 9. Цели корпоративного обучения

<Paaaa

ЗАДАНИЕ № 10. Разработка целей обучения

Приведите практические примеры реализации каждой из типовых целей обучения на учебном предприятии.

Наименование цели	Пример
1. Обеспечивать сотрудников знаниями и умениями, необходимыми для хорошей работы.
2. Поддерживать профессиональный уровень персонала и знакомить его с современными достижениями технологии, изменениями социально-экономической обстановки и правовых условий.
3. Готовить сотрудников к возможному замещению ими коллег во время отпуска, болезни, командировки и в случае увольнения.
4. Готовить сотрудников к перемещению/продвижению по службе.
5. Создавать и поддерживать у сотрудников чувство причастности к деятельности организации, знакомить с её стратегией, структурой, услугами, технологией деятельности.
6. Поддерживать у сотрудников позитивное отношение к работе.
7. Цели обучения, определяемые действующим законодательством.

ТЕМА 10. Выявление потребностей в обучении

<Paaaa

ЗАДАНИЕ № 11. Возникновение потребностей в обучении

Приведите практические примеры возникновения потребностей в обучении на учебном предприятии.

Причина возникновения потребности в обучении	Содержание потребности в обучении (кого и чему надо учить)

ЗАДАНИЕ № 12. Способы выявления потребностей в обучении

Внесите в соответствующие клетки таблицы обозначения способов выявления потребностей в обучении из числа перечисленных в главе 10 пособия по курсу "Управление персоналом".

Источники возникновения потребностей в обучении	Уровни возникновения потребностей в обучении
Организация	Подразделение	Сотрудник
1. Изменения во внешней обстановке
2. Изменения технологии
3. Изменения стратегии, бизнес-плана, структуры фирмы, ассортимента товаров/услуг, предоставляемых фирмой
4. Движение персонала внутри фирмы

<Paaaa

ТЕМА 11. Организация корпоративного обучения

<Paaaa

ЗАДАНИЕ № 13. Сравнение форм организации обучения

Внесите в соответствующие клетки таблицы основные достоинства и недостатки перечисленных форм организации обучения.

Формы организации обучения	Достоинства	Недостатки
Обучение с отрывом от работы:
– открытые семинары
– закрытые семинары
Обучение на рабочем месте
Наставничество
Заочное обучение

ЗАДАНИЕ № 14. Составление программы обучения

Составьте программу обучения по приведенной ниже форме для направления обучения на учебном предприятии, предложенного преподавателем. Воспользуйтесь прилагаемым примером программы семинара "Решение проблем".

<Paaaa

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ № 3. Программа семинара "Решение проблем"

Дата добавления: 2015-07-13