Мышление. Сознание

Проверь себя.

1.Аня – староста класса. Она всегда готова оказать помощь своим одноклассникам. Это утверждение характеризует Аню как:

1)индивида

2)человека

3)личность

4)субъекта

2.Верны ли суждения:

А. Любой человек является личностью.

Б. Не всякий человек обладает индивидуальностью.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

3.Вставьте недостающее звено: 1) задатки; 2)способности; 3)……..; 4)

талант; 5)гениальность.

4. Назовите 3 измерения сущности человека.

5. Назовите 3 уровня развития способностей человека.

6.Приведите 3 примера зависимости личности от воспитания.

7.Назовите 3 отличия характера от темперамента.

8.Приведите 3 примера неповторимых социально-психологических свойств человека.

9.Составьте развѐрнутые планы на темы: «Личность – социальное существо», «Цель и смысл жизни человека», «Человек как духовное существо», «Человек. Индивид. Личность».

10. Напишите эссе на тему: «Люди – хозяева своей судьбы».

Мышление -вид умственной деятельности,заключающийся в познаниисущности вещей и явлений, закономерных связей между ними.

Роль мышления:

1. позволяет познать окружающий мир

2. развивает способность к творчеству

3. осуществляет целеполагание

4. позволяет накапливать опыт

5. развивает способностей человека

6. способствует преобразованию окружающего мира (изобретения)

Виды мышления:

1. наглядно-образное

2. абстрактно-логическое

3. предметно-действенное

1. теоретическое (познание мира)

2. практическое (постановка целей, выработка планов)

1. логическое

2. интуитивное

1. репродуктивное (воспроизводство)

2. продуктивное (творчество)

Операции мышления:

1. Анализ – мысленное разложение предмета на составляющие его элементы.

2. Синтез - мысленное объединение отдельных элементов целого.

3. Сравнение - установление сходства и различия объектов.

4 .Обобщение - переход от мыслей о конкретных объектах или группах к свойствам их классов и родов.

5. Абстрагирование - мысленное отвлечение с целью понимания качества познаваемого объекта.

6. Моделирование – исследование свойств и связей на специально построенных моделях.

Речь – исторически сложившаяся форма общения посредством языка. Сознание -высшая,присущая только человеку и связанная речью функциямозга, целенаправленное и обобщенное отражение действительности.

Сознание – не только отражение, но и анализ, способность переносить позитивный опыт на новые обстоятельства. Присуще только человеку.

Свойства сознания:

1. идеальность - независимость от существующей действительности- 2*2=4

2. интенциональность - направленность на какой-либо предмет, человек никогда не думает ни о чем

3. идеаторность - творческое начало

4. субъективность

Формы сознания:

индивидуальное

(личные идеи, ценности)

общественное

(традиции, менталитет)

обыденное

(повседневная жизнь)

теоретическое

общественная

психология

(чувства, настроения)

общественная

идеология

(система взглядов)

Формы общественного сознания:

1.искусство

2.религия

3.мораль

4.наука

5.право

6.идеология

Бессознательное -совокупность психических процессов,функций,операций,

представленных в структуре сознания.

Бессознательное:

- не отделяет себя от объекта;

- не обладает механизмом психических связей;

-не производятся причинно-следственные связи; -проявляется в простых психических реакциях.

Виды бессознательного:

1. никогда неосознаваемое (инстинкты, влечения, реакции) Инстинкт -целесообразное поведение без осознания цели,ситуация прикоторой осуществление одного рефлекса приводит к осуществлению другого. Рефлекс -реакция,не поддающаяся сознательному контролю,бессознательныйответ организма на раздражение.

2.ранее осознанная деятельность, которая в процессе воспитания превратилась в стереотипы поведения Стереотип -принятый в обществе образец.

3.сверхиндивидуальное бессознательное (типичные образцы поведения, которые не оспариваются).

____________________________________________________________________ Дополнительные материалы по теме. Психика -совокупность душевных процессов и явлений(память,воля и пр.).

Память -процесс сохранения прошлого опыта,делающий возможным его

повторное использование.

Воля -сознательное стремление к осуществлению чего-либо.

Первым исследовал структуру сознания З.Фрейд. Он выделил:

1. Ид - Подсознательное или Оно - биологические потребности + вытесненные желания, является строительным материалом для личности.

2. Эго - Сознание или Я — внутренний ограничитель человека, ответственно за контакты с окружающим миром.

3. Суперэго - Сверхсознание или СверхЯ — нормы поведения, стереотипы, нравственные чувства человека.

Либидо -сексуальный или половой инстинкт.

Сублимация -переключение либидо на другую деятельность.

Следует различать разумную способность и сознание.

Разумная способность - умение отражать окружающий мир, использовать знания. Может быть и у животных.

К.Юнг различал личное (детские впечатления) и коллективное (мифы, фольклор, сновидения) бессознательное.

		Проверь себя.
1.Соотнесите понятия и процессы:
А. инстинкт самосохранения		1)сознательное
Б. приобретение квартиры		2)бессознательное
В. Рефлекс
Г. сила воли
Д. влечение
Заполните таблицу.
А	Б	В	Г	Д

2.На 3 примерах покажите взаимосвязь между психикой человека и его деятельностью.

3.Приведите 3 примера подтверждающие роль мышления в жизни человека.

4.Составьте развѐрнутые планы на темы: «Мышление и его роль в деятельности человека», «Сознательное и бессознательное».

Дата добавления: 2017-01-13