Цивилизация и формация

Проверь себя.

1.Верны ли суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А. Одобрение парламентом закона о курении является примером взаимосвязи политической и духовной сфер жизни общества.

Б. Инициатива общественной организации по проведению референдума

является примером взаимосвязи социальной и политической сфер жизни общества.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

2.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ряда, и запишите цифру, под которой оно указано: 1)армия; 2)церковь;3)социальный институт; 4)семья; 5)школа.

3.Выпишите характеристики, характеризующие общество в узком смысле слова:

1)студенты российских ВУЗов

2)одноклассники

3)часть материального мира

4)всѐ человечество

5)рабовладельческий строй

4. Индустриальное общество в отличие от традиционного:

1)является открытым

2)имеет сословную стратификацию

3)базируется на религиозном мировоззрении

4)развивает сферу услуг

5. Приведите 3 признака глобализации.

6. Приведите 3 подтверждения, позволяющие считать глобализацию закономерным процессом.

7. На 3 примерах покажите взаимосвязь различных сфер общественной жизни.

8. На 3 примерах покажите влияние духовной сферы на развитие общества.

9. Перечислите 3 противоречия современного мира.

10. Приведите 3 примера качественных изменений в информационном обществе.

11. Назовите 3 проблемы модернизации традиционного общества.

12. Раскройте на 3 примерах различные значения понятия общества.

13. Приведите 3 доказательства, что прогресс имеет противоречивый характер.

14. Приведите 3 проявления патриархальных отношений в традиционном обществе.

15. Назовите 3 признака глобализации.

16. Перечислите 3 плюса глобализации.

17.Приведите 3 примера, что человек может стать самим собой лишь во взаимодействии с другими людьми.

18. Составьте развѐрнутые планы по темам: «Общественные отношения»,

«Традиционное общество», «Формы общественных изменений», «Революция как форма общественного прогресса», «Социальные институты», «Глобализация и еѐ противоречия».

19. Напишите эссе на предложенные темы: «Регресс имел место так же часто, как и прогресс», «Революция – варварская форма прогресса», «Без общества

человек был бы жалок, испытывая недостаток в побуждениях к совершенствованию».

Различают 2 подхода к изучению истории:

- стадиально-поступательный (формационный) — история рассматривается в качестве единого поступательного развития, в котором выделяются общие для всех народов стадии.

Плюсы подхода:

1. можно увидеть общее в развитии различных народов

2. выделить закономерности

3. предложить периодизацию истории

Минусы подхода:

1. многие народы не проходят все стадии развития

2. схематичность

3. личный фактор на заднем плане

4. навязывание линейного пути развития

5. спорный вопрос о месте социализма

6. утопия коммунизма

- цивилизационный подход - каждая цивилизация воспринимается как уникальная и неповторимая

Цивилизация -устойчивая социально-культурная система,котораяхарактеризуется общностью экономических, политических, социальных отношений, географическими рамками, системой ценностей.

Признаки цивилизации:

1. географическая среда

2. система ведения хозяйства

3. письменность

4. политико-правовая система

5. социальная система

6. религия

7. духовные ценности

Критерии развития цивилизации:

1. развитие техники

2. развитие социально-правовой сферы, которая обеспечивает права и свободы человека.

Главное свойство - менталитет.

Менталитет -образ мышления,мировоззрение,присущее индивиду или

социальной группе.

Типы цивилизаций:

западная восточная российская

Плюсы подхода:

1. можно глубоко изучить историю отдельных народов

2. человек - в центре подхода

3. изучаются все стороны общественной жизни

Минусы подхода:

1. нет взгляда на историю как на единый процесс

2. нельзя выделить закономерности

3. проповедует изоляцию развития

____________________________________________________________________

Дата добавления: 2017-01-13