Личностные, метапредметные результаты освоения курса

Мониторинг

Знакомство с крупнейшими музеями России (Эрмитаж). Знакомство с работой музея, музейными профессиями. Знание экспонатов школьного музея, правил создания экспозиции, выставки. Легенды музейных предметов. Изучение истории края через родословную своей семьи, реликвии, историю Фрунзенского района. 70-летие победы советского народа в Великой Отечественной войне. Дальнейшая работа по направлению толерантности. Собирательская работа в музее. Массовая работа в музее. Организация и проведение музейного мероприятия.

3. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Площадки для реализации программы
В общеобразовательном учреждении	Класс, библиотека, музей.
Вне общеобразовательного учреждения	библиотека ДК «Магистраль»
Использование интерактивной доски, просмотр фильма, видеофильма, аудиозаписей

1. В реализации программы могут участвовать педагоги-предметники школы, библиотекарь, педагог-организатор, педагоги дополнительного образования, специалисты учреждений культуры, родители.
2. В занятиях должны использоваться экспонаты музея, фото и книжные выставки, дидактический материал для библиотечных и музейных уроков.
3. Допускается менять порядок занятий в интересах детей и образовательного процесса.

Личностные УУД (1 уровень)

Обучающийся научился ФИО	планировать свои действия; различать способ и результат действия	+	+-	_-
Обучающийся получил возможность научиться	в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; проявлять познавательную инициативу	+	+-	-

Познавательные УУД(1 уровень)

Обучающийся научился ФИО	осуществлять поиск необходимой информации для выполнения творческих заданий в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета; высказываться в устной и письменной формах; проводить наблюдения, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы	+	+-	-
Обучающийся получил возможность научиться	осуществлению расширенного поиска информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета; осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме	+	+-	-

Коммуникативные УУД(1 уровень)

Обучающийся научился ФИО	строить монологическое высказывание (в том числе сопровождая его аудиовизуальной поддержкой); формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы по существу	+	+-	-
Обучающийся получил возможность научиться	учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию; владеть монологической и диалогической формой речи	+	+-	_-

Дата добавления: 2017-01-14