Письменно переведите предложения 1 страница

1. Этот писатель прожил всю свою жизнь в Страсбурге.

2. Мои друзья идут сегодня в кино.

3. Что вы делали вчера в деревне?

4. Я учусь в Университете.

5. Он умеет кататься на коньках.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

РАЗДЕЛ 1.

1. Образование и употребление настоящего времени Präsens.

2. Склонение артиклей.

3. Склонение существительных: сильное, слабое, женское склонение.

4. Склонение личных местоимений

5. Спряжение и употребление модальных глаголов.

ЗАДАНИЕ № 1. Употребите существительные, данные в скобках, в Akkusativ:

1) Die Kinder erzählen (die Geschichte).

2) Er zieht (der Mantel) an.

3) Wir lernen (die Wörter).

4) Der Mann trägt (das Gepäck).

5) Die Mutter ruft (der Sohn).

ЗАДАНИЕ № 2. Употребите существительные, данные в скобках, в Dativ:

1) Das Auto gehört (die Eltern).

2) Die Mutter macht (die Kusine) ein Geschenk.

3) Der Lehrer bringt (die Schüler) ihre Hefte.

4) Der Junge schenkt (der Freund) ein Buch.

5) Die Frau gibt (das Mädchen) ein Bonbon.

ЗАДАНИЕ № 3. Употребите существительные, данные в скобках, в Genetiv:

1) Er öffnet die Tür (das Schlafzimmer).

2) Die Arbeit (der Schlosser) ist schwer.

3) Meinem Sohn gefällt das Spiel (diese Geigerin).

4) Hier liegen die Wäschen (die Geschwister).

5) Die Fenster (das Haus) gehen in den Hof.

ЗАДАНИЕ № 4. Ответьте на вопросы:

1) Wem gehört dieses Buch? (der Arzt)

2) Was möchte das Kind trinken? (ein Glas Milch)

3) Wen laden Sie zum Fest ein? (viele Gäste)

4) Was bekommt die Familie vom Staat? (ein Kredit)

5) Mit wem sprechen die Leser? (ein Journalist)

6) Was schmeckt allen Gästen gut? (der Kuchen)

7) Wem bringt sie einen Kaffee? (der Junge)

8) Wessen Buch lesen sie? (der Philosoph)

9) Wen besucht er abends? (der Freund)

10) Wem ist sein Vater sehr dankbar? (diese Männer)

ЗАДАНИЕ № 5. Употребите существительные в правильном падеже (с или без артикля):

1) Meine Frau gibt mir (Brief, m).

2) Der Mantel (Vater, m) hängt an (Garderobe, f).

3) Brauchst du (Kugelschreiber, m)?

4) Klara schickt (Eltern, Pl.) (Glückwunschkarte, f).

5) Ich kenne (Theaterstück, n), aber ich habe (der Name, m) (der Autor, m) vergessen.

6) Ich habe (Bruder, m) und (Schwester, f).

7) Der Sohn zeigt (Vater, m) seine Hausarbeit.

8) (Gebäude, n) (Staatsoper, f) sieht sehr schön aus.

9) (Wohnung, f) (Eltern, Pl.) liegt im dritten Stock.

10) Verstehen Sie (Worte, Pl.) (Lied, n)?

ЗАДАНИЕ № 6. Поставьте указанные в скобках личные местоимения в нужном падеже:

1) Komme zu (ich) am Abend, ich warte auf (du) um acht Uhr.

2) Mein älterer Bruder interessiert sich für Medizin, aus (er) wird ein guter Arzt.

3) Er hat viele Freunde im Ausland und erzählt uns oft von (sie).

4) Die Tochter wird krank, wegen (sie) geht die Mutter zur Arbeit nicht.

5) Der Briefträger bringt ein Telegramm für (ich).

6) Der Lehrer steht vor (wir) an der Tafel und erklärt die Regel.

7) Liebe Oma und Opa, schreibt uns bitte von (ihr), von eurem Leben!

8) Ich habe nichts gegen (du).

9) Du kannst auf (ich) immer verlassen.

10) Sabine hat eine Schwester und einen Bruder, oft geht sie mit (sie) spazieren.

11) Der Vater kommt von der Arbeit und der Sohn läuft (er) lustig entgegen.

12) Tante Erika wohnt im Dorf bei Berlin und Stefan verbringt bei (sie) einige Tage im Sommer.

ЗАДАНИЕ № 7. Вставьте глаголы sein или haben в Präsens в нужной форме; переведите предложения:

1. Nicht alle Schüler... heute Wörterbücher.

2.Ich... nicht fertig, aber ich... noch Zeit..

3. Wir... dreimal in der Woche Literatur.

4.... Sie Hunger?

5.... Sie hungrig?

6. Meine Mutter... Dolmetscherin von Beruf.

7. Mein Vater... oft keine Zeit.

8. Herr Maus... eine Tochter, sie... 3 Jahre alt.

9. Du... heute nicht aufmerksam.

10. Du... recht, dieser Film... nicht interessant.

ЗАДАНИЕ № 8. Проспрягайте письменно глаголы:

1. nehmen, 2. lesen, 3. geben, 4. fahren, 5. laufen 6. tragen, 7. essen, 8. schlafen, 9. vergessen, 10. werfen

ЗАДАНИЕ № 9. Допишите личные окончания глаголов:

1. Mein Freund ist krank, er komm... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend.

2. Wen grüß... du so herzlich?

3. Die Kinder spiel... lustig im Garten, dort spiel... meine Schwester Anna.

4. Der Lehrer frag... die Schüler, alle antwort... gut. Nur Peter antwort... schlecht. 5. Frau Kern sag...: „Monika, alle zeichn... — Inge zeichn..., Otto zeichn..., Hans zeichn... auch. Und warum zeichn... du nicht?"

6. Wann komm... du heute zu mir?

7. Wir schreib... heute ein Diktat und ich wiederhol... alle Vokabeln.

8. Du arbeit... in der Stunde fleißig und bekomm... eine Fünf.

9. Im Korridor grüß... Winfried seine Russischlehrerin.

10. Die Gäste komm... und gratulier... mir zum Geburtstag.

11. Sascha schenk... mir Rosen und ich stell... sie in die Vase.

12. Versteh... ihr mich gut?

13. Es schnei... heute.

14. Es klingel... und die Mutter öfm... die Tür.

ЗАДАНИЕ № 10. Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе Präsens:

1. In der Pause (spielen) die Jungen im Hof Fußball.

2. Meine Tante (wohnen) nicht weit von uns.

3. Sein Bruder (arbeiten) in einer großen Firma.

4. Ich (gehen) heute ins Theater, (gehen) du mit?

5. Zuerst (kontrollieren) wir die Hausaufgabe, dann (schreiben) die Lehrerin neue Vokabeln an die Tafel.

6. Warum (kommen) du heute zum Unterricht nicht?

7. Olga (kommen) in die Klasse, (öffnen) das Fenster und (lüften) das Klassenzimmer.

8. Der Lehrer (sagen): „Kinder, ihr (anworten) heute gut und (bekommen) gute Noten."

9. Alle Hausaufgaben (machen) ich immer am Nachmittag.

10. Herr Bauer, wann (fliegen) Sie nach Frankfurt?

ЗАДАНИЕ № 11. Измените предложения, употребив в них модальные глаголы (иногда возможно несколько вариантов). Переведите:

Образец: Ihr nehmt dieses Buch in unserer Schulbibliothek. — Ihr könnt dieses Buch in unserer Schulbibliothek nehmen (Вы можете взять эту книгу в нашей школьной библиотеке)

Ihr mußt dieses Buch in unserer Schulbibliothek nehmen. (Вы должны взять эту книгу в нашей школьной библиотеке.)

1. Ich besuche heute meinen kranken Freund. 2. Nach der Schule gehen die Kinder nicht gleich nach Hause. 3. Linda läuft zur Post und kauft Briefmarken und Briefpapier. 4. Man raucht hier nicht. 5. Wir haben am Abend Zeit und spielen im Hof Ball. 6. Du fährst zum Stadtzentrum mit der Straßenbahn. 7. Heute bringen die Schüler unserer Klasse den Schulhof in Ordnung. 8. Otto hat morgen keinen Unterricht und liest heute lange 9. Anna ist krank, sie geht in die Schule nicht und liegt im Bett. 10. Das Kleid ist wunderschön und die Mutter kauft es.

ЗАДАНИЕ № 12. Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы (иногда возможно несколько вариантов), переведите:

1.... Sie fragen? 2. Ich... dieses Buch nicht lesen, es ist nicht interessant. 3. Was... das bedeuten? 4. Manfred... schon kommen, aber er... uns alle auf sich warten. 5. Ich... nicht mehr warten, ich... schon gehen. 6. Meine Schwester lernt Deutsch, sie... gut deutsch kennen. 7. In der Stunde... jeder ganz allein arbeiten. 8. Was... Sie von mir? 9. Diese Dame ist sehr elegant, sie... ihre Kleidung oft beim Schneider nähen. 10. Ich... eine Rundfahrt durch die Stadt machen, aber ich …nicht.

ЗАДАНИЕ № 13. Вставьте глаголы с отделяемыми приставками «нужном лице и числе, помните о месте отделяемой приставки в предложении. Переведите предложения:

1. Am Abend geht Olga oft spazieren, sie (mitnehmen) immer ihren Hund.

2. Im Mai (ablegen) wir die Prüfungen.

3. Helga mag Schokolade und Torten, sie (zunehmen) schnell.

4. Der Zug (ankommen) heute um neun.

5. Die Mutter (nachsehen) traurig dem Kind.

6. Wir (ausschreiben) in die Hefte alle Verben mit trennbaren Prefixen.

7. Dieses Werk (herstellen) moderne Autos.

8. Die Fahrgäste (einsteigen) und der Zug (abfahren).

РАЗДЕЛ 2.

1. Склонение прилагательных: сильное, слабое, смешанное склонение.

2. Склонение притяжательных местоимений.

3. Возвратное местоимение sich

4. Образование местоименных наречий

5. Простое прошедшее время Präteritum.

ЗАДАНИЕ 1. ЗАДАНИЕ № 1. Найдите прилагательные и укажите род, число и падеж существительных, к которым они относятся. Переведите предложения:

1) In dieser schönen alten Stadt gibt es viele interessante Sehenswürdigkeiten.

2) Die schlanke Kellnerin bringt uns warmes Essen.

3) Wir haben eine freundliche Siamkatze zu Hause.

4) Mein neuer Freund heißt Dieter.

5) Am frühsten Morgen trinkt der Vater immer starken Tee mit heißer Milch und frischen Brötchen.

6) Ich habe noch kein interessanteres Buch in meinem Leben gelesen.

7) Seine sorglose Kindheit hat er in einem kleinen Dorf am malerischen Ufer des russischen Flusses Wolga verbracht.

8) Zwei hübsche Frauen kommen in dieses kleine Geschäft an der rechten Straßenseite und kaufen sich braune Röcke.

9) Der strenge Lehrer lobte den fleißigen Frank für seinen interessanten Vortrag.

10) In einer alten Zeitschrift haben wir viele interessante Tatsachen aus dem langen Leben des bekannten deutschen Dichters J. W. Goethe entdeckt.

ЗАДАНИЕ № 2. Дополните окончания слабого склонения прилагательных:

1) das schön- Land; 2) dieser alt- Mensch; 3) mit jeder fleißig- Schülerin; 4) zu allen klein- Kindern; 5) für diese hübsch- Mädchen; 6) von solchem groß- Auto; 7) über die freundlich- Lehrerin; 8) solches schön- Theater; 9) über jeden klug- Jungen; 10) bei jedem dick- Buch.

ЗАДАНИЕ № 3. Дополните окончания сильного склонения прилагательных:

1) frisch- Butter; 2) vier neu- Schüler; 3) bei schlecht- Wetter; 4) über offen- Türen; 5) bunt- Papier; 6) für herrlich- Garten; 7) gut- Bücher; 8) zu krank- Frau; 9) von drei kalt- Tagen; 10) trocken- Holz.

ЗАДАНИЕ № 4. Дополните окончания смешанного склонения прилагательных:

1) mein alt- Hut; 2) kein gesund- Kind; 3) für ihre schön- Töchter; 4) von eurem groß- Garten; 5) auf einer lang- Bank; 6) über unser klein- Häuschen; 7) ohne Ihre letzt- Arbeit; 8) bei deiner deutsch- Übung; 9) keine neu- Wörter; 10) von unserem alt- Lehrer.

ЗАДАНИЕ № 5. Ответьте на вопросы:

1) In welches Theater gehen Sie gern? (groß, neu)

2) An welche Tage erinnern Sie sich gern? (schön)

3) Welchem Bruder gleicht dieser Mann? (älter)

4) Was für einem Menschen soll man nicht glauben? (böse)

5) Was für ein Buch haben Sie gelesen? (interessant)

6) Über was für eine Nachricht freust du dich? (gut)

7) Was für Blut haben die Menschen? (warm, rot)

8) Mit was für Koffern reist er? (schwer)

9) Bei was für Wetter gehen wir spazieren? (warm)

ЗАДАНИЕ № 6. Дополните окончания прилагательных:

1) mein treu- Freund; 2) der lang- Stock; 3) klein- Geld; 4) ein gut sitzend- Hut; 5) diese eng- Straße; 6) drei hoh- Berge; 7) alle bunt- Blumen; 8) jedes wild- Tier; 9) Ihre golden- Tür; 10) warm- Regen.

ЗАДАНИЕ № 7. Образуйте из словосочетаний задания № 6 предложения:

ЗАДАНИЕ № 8. Дополните окончания прилагательных:

1) In den letzt- Wochen des Monats Juni machte ein französisch- Tourist eine Reise durch das schön- Österreich. 2) Er besuchte alle bekannt- Städte und sah sich die malerisch- Landschaft mit ihren hoh- Bergen und groß- Seen an. 3) Er fuhr an den schön- alt- Bauernhäusern vorbei und sah fleißig- Bauern bei ihrer schwer- Arbeit. 4) Bei dem gut- Wetter hatte er eine schön- Fahrt. 5) Plötzlich kam ein schwer- Gewitter. 6) Wegen des stark- Regens wollte er nicht weiterfahren und hielt vor einem klein- Gasthaus. 7) Er stieg aus seinem rot- Wagen und betrat die nett- Gaststube. 8) „Bringen Sie mir ein dunkl- Bier und ein gut- Mittagessen!“ wollte er zu dem freundlich- Wirt sagen. 9) Aber der verstand kein Französisch, und der französisch- Tourist sprach kein einzig- Wort Deutsch. 10) Da hatte er eine gut- Idee. 11) Er zeichnete einen groß- Pilz auf eine weiß- Papierserviette. 12) Der freundlich- Wirt sah die einfach- Zeichnung, nickte, ging durch eine klein- Tür in die Küche und brachte einen groß- rot- Regenschirm.

ЗАДАНИЕ № 8. Замените Genitiv существительных притяжательными местоимениями:

Образец: die Frage des Lehrers — seine Frage

das Kleid der Dame, die Hüte der Dame, die Brüder der Damen, die Freundin der Damen, der Fuß des Kindes, das Bild des Kindes, die Schwester des Kindes, die Mütter der Kinder, die Frage des Lehrers, der Plan der Lehrer, die Zeitungen der Lehrer, das Ziel der Lehrer, die Hose des Herrn, der Anzug des Herrn, das Hemd des Herrn, die Reise der Herren, die Gäste der Herren.

ЗАДАНИЕ № 9. Задайте к выделенным словам вопросы с местоименными наречиями:

1. Liza erzählt oft von ihrer Reise in die Schweiz.

2. Auf sein Versprechen kann man sich nicht verlassen.

3. Wir wollen an diese Geschichte nicht glauben.

4. Jeder ist von seiner Ehrlichkeit überzeugt.

5. Nach dem Essen hilft Maria ihrer Mutter in der Küche bei dem Geschirrabwaschen,

6. Die Tante kam zu uns mit einem großen Koffer mit Geschenken.

7. Die meisten Jungen unserer Klasse interessieren sich für Sport.

8. Wir hoffen auf unser baldiges Wiedersehen.

9. Die Touristen danken dem Fremdenführer für die gute Exursion.

10. Jedes Kind freut sich sehr für Weihnachtsgeschenke

11. In die Schule fahre ich gewöhnlich mit der U-Bahn.

12. Schon jetzt müssen wir alle an unsere Zukunft denken.

13. An der Haltestelle warten die Menschen auf den Bus Richtung Zentrum.

14. Viele Zuschauer waren vom Film gar nicht begeistert.

ЗАДАНИЕ № 10. Вставьте возвратное местоимение sich в нужном лице и числе, переведите предложения:

1. Mein Vater wäscht... jeden Morgen immer mit kaltem Wasser. 2. Wir müssen... beeilen — der Zug fahrt in 30 Minuten ab. 3. Ich interessiere... für Medizin und will nach der Schule weiterstudieren. 4. Die Schüler setzen... auf die Schulbänke und die Stunde beginnt. 5. Meine Freunde und ich erholen... in diesem Sommer im Süden. 6. Du ziehst... sehr langsam an, wir verspäten... zur Vorstellung. 7. Die Kinder antworten heute schlecht und der Lehrer ärgert.... 8. Ich erkälte... bei kaltem Wetter oft. 9. Junge, schämst du... nicht? 10. Sein Bruder rasiert... nur naß. 11. Wir unterhalten... mit unseren deutschen Freunden deutsch. 12. Dir mußt... nach seiner Adresse im Auskunftsbüro erkundigen. 13. Hinter diesem Haus befindet... unser Schulgebäude. 14. Christine kämmt... lange vor dem Spiegel. 15. Der Professor kommt und die Studenten erheben... von ihren Plätzen. 16. Du benimmst... heute nicht gut, ich bin unzufrieden. 17. Im Frühling sind alle»lüde und freuen... schon auf die Sommerferien. 18. Wir können... nach dem Unterricht bei mir zu Hause versammeln. 19. Ich wundere... sehr über Ihre Worte. 20. Der Großvater erinnert... oft an seine Kinderjahre.

ЗАДАНИЕ № 11. Вставьте глаголы в нужном лице и числе Präsens, переведите предложения:

1. Der Lehrer begrüßt die Schüler und sagt dann:„Kinder, (sich setzen)! 2. Wir (sich befinden) jetzt vor dem Goethe-Schiller-Denkmal. 3. Herr Kühn, (sich ärgern) Sie nicht, aber ich bin noch nicht fertig! 4. Ihr mußt (sich erinnern) an dieses Gedicht von Lessing. 5. Nach der Arbeit im Garten gehe ich in die Badewanne und (sich waschen) gründlich. 6. Die Kinder spielen lustig im Zimmer, Renate (sich verstecken) unter dem Tisch. 7. Mensch, du sollst (sich besinnen) endlich! 8. Alle (sich erheben) und begrüßen den Redner im Stehen. 9. Im Herbst (sich erinnern) ich an meine Sommerreise in die Türkei. 10. Auf der Straße (sich erkundigen) Frau Dolch nach dem Weg zur Post. II. Niemand (sich wundern) schon über seine Erzählung. 12. Wolfgang ist sehr jung, er (sich rasieren) noch nicht. 13. Wir (sich ankleiden) festlich, am Abend gehen wir mit der Klasse ins Theater. 14. Das Wetter ist heute naß, Sie können leicht (sich erkälten). 15. Elke geht heute nicht spazieren, sie (sich vorbereiten) zur Kontrollarbeit in Chemie. 16. Du (sich interessieren) fiir fremde Sprachen, du willst wahrscheinlich Dolmetscher werden? 17. In welcher Sprache (sich unterhalten) ihr mit euren Gästen während der Konferenz? 18. Wohin (sich beeilen) Sie so sehr? 19. Man (sich kämmen) gewöhnlich vor dem Spiegel. 20. Mein Vater arbeitet sehr viel, er ist müde und (sich freuen) auf Urlaub.

ЗАДАНИЕ № 12. Переведите:

1. Этим летом мы будем отдыхать в деревне. 2. Мы должны торопиться, поезд отходит в 12 часов. 3. Он рассказывает очень смешно, все удивляются его историям и часто смеются. 4. Мой папа умывается всегда холодной водой, я моюсь только теплой. 5. Летом мы купаемся в речке недалеко от дома. 6. У Моники очень хорошие волосы, она часто расчесывает их за­ботливо перед зеркалом. 7. Вы (вежл. форма) интересуетесь этой книгой? 8. Курт устал и радуется небольшому перерыву в работе. 9. Ребенок ведет себя очень хорошо. 10. Мы часто делаем ошибки, но наш учитель не сердится.

ЗАДАНИЕ № 13. Напишите предложения в Imperfekt, переведите:

l. Paul zeigt die Hausaufgaben jeden Abend dem Vater zur Kontrolle. 2. Wir setzen uns in die dritte Reihe. 3. Die Mutter kocht Fleischsuppe sehr gut. 4. Mein Bruder absolviert die medizinische Hochschule. 5. Alle Schüler legen die Reifeprüfungen erfolgreich ab. 6. Unsere Reise dauert drei Tage. 7. Das Eis schmeckt wunderbar. S. Wir erholen uns in diesem Sommer in der Türkei. 9. Das Mädchen malt sehr gern Blumen. 10. Ich warte auf dich vor dem Haupteingang. 11. Eine alte Dame erklärt mir den Weg zur Bildergalerie. 12. Der Lehrer fragt die Regel und die Schüler antworten ausgezeichnet. 13. Wann holst du deine Mutti vom Bahnhof ab? 14. Diese Note bedeutet für mich viel. 15. Der Kranke braucht Hilfe der Krankenschwester.

ЗАДАНИЕ № 14. Вставьте сказуемое в Imperfekt, переведите предложения:

1. Ich... den Kindergarten nur zwei Jahre (besuchen). 2. Zum Geburtstag... man Klaus viele Geschenke (schenken). 3. Die Großeltern.,. uns zu Weihnachten und... alles Gute (gratulieren, wünschen), 4. Mein Freund... immer am schnellsten in der Klasse (übersetzen). 5. Wo... du... in den Winterferien (sich erholen)? 6. Vor einigen Tagen... die Eltern mir endlich einen Hund (kaufen). 7. Er... sehr interessant (erzählen), alle... ihm gerne (zuhören). 8. In der Stadt Weimar... und... der große Goethe (leben, wirken). 9. Vor der Rente... meine Oma in der Schule Englisch (unterrichten). 10. Anna... zu lange im Foyer... (sich kämmen), und wir... ein bißchen zum Anfang (sich verspäten)

ЗАДАНИЕ № 15. Вставьте стоящие в скобках глаголы в Imperfekt, переведите предложения:

1. Nina (vorlesen) das Gedicht sehr ausdrucksvoll, der Lehrer (loben) sie und das Mädchen (sich setzen) an seinen Platz. 2. Rudolf (verschlafen) heute und (sich verspäten) zum Zug. 3. Ich (aufspringen) aus dem Bett, (sich waschen) schnell, (putzen) die Zähne, (frühstücken) und (laufen) auf die Straße. 4. Dort (begegnen) ich meinem guten Freund Olaf. 5. Am Samstag (bringen) meine Mutter und ich die Wohnung in Ordnung, ich (gießen) auch die Blumen und (wischen) den Staub von den Möbeln. 6. Wir Platz (nehmen) im Straßencafe und meine Freundin (bestellen) eine Tasse Kaffee; ich (mögen) Kaffee nicht und (wünschen) ein Glas Mineralwasser. 7. Herr Doktor (lassen) sich den Kranken ausziehen und (untersuchen) ihn, dann (verschreiben) er eine Arznei. 8. Warum (essen) du den Schnitzel nicht, (haben) du kernen Appetit? 9. Die Sonne (aufgehen) und es (werden) langsam hell draußen, aber in seinem Zimmer (brennen) noch Licht. 10. An der Wand über der Couch (hängen) schon ein Bild, aber Stefan (hängen) daneben noch ein kleines Photo.

РАЗДЕЛ 3.

1. Степени сравнения имен прилагательных

2. Образование повелительного наклонения.

3. Инфинитив с zu и без zu. Инфинитивные обороты um… zu, statt… zu, ohne… zu.

4. Употребление модальных конструкций haben+zu+Infinitiv, sein+zu+Infinitiv

5. Образование и употребление прошедшего времени Perfekt

ЗАДАНИЕ № 1. Определите степени сравнения прилагательных и наречий, назовите их в Positiv, предложения переведите:

l.Der Baikal-See ist der tiefste See der Welt. 2. Der Frühling kommt und es wird wärmer. 3. Monika ist nicht alt, Inna ist jünger als Monika und die jüngste ist Regina. 4. Mit jeder Stunde bekommen wir kompliziertere Aufgaben von un­serem Deutschlehrer. 5. Ich mag Fleisch nicht, ich esse lieber Fisch mit Gemüse. 6. In der Stadt Weimar hat Johann Wolfgang von Goethe den größten Teil seines Lebens gelebt. 7. Die Bluse ist wirklich schön, eine schönere Bluse können Sie kaum finden, das ist die schönste Bluse in unserem Geschäft. 8. In diesem Jahr ist der Sommer kälter als im vorigen. 9. Der Fernseheturm in Moskau ist höher als der in Berlin. 10. Im Winter sind die Nächte am längsten und die Tage am kürzesten. 11. Der beste Sportler unserer Klasse ist Viktor, er ist aber nicht besonders stark in Mathematik und Russisch. 12. Diese Übung ist viel schwerer und wir brauchen mehr Zeit, um sie zu machen. 13. Die meisten Bilder in dieser Gemäldegalerie haben wir schon bewundert. 14. Die Mutter mußte langsamer gehen, denn das Kind war müde und konnte nicht mitlaufen. 15. Stei­gen Sie an der nächsten Haltestelle aus?

ЗАДАНИЕ № 2. Поставьте, стоящие в скобках прилагательные, в Komparativ, предложения переведите:

1. Ich sah mir gestern einen interessanten Fernsehfilm an, einen (interessant) Film hatte ich im Fernsehen noch nicht gesehen. 2. Wir haben einen klugen Hund, unser Nachbar hat einen noch (klug). 3. Vor meinem Fenster auf der Datscha wächst ein großer Kirschenbaum, vor dem Fenster meiner Eltern wächst ein (groß). 4. Auf dem Marktplatz steht eine kleine Kirche, noch eine (klein) Kirche befindet sich am Rande des Städtchen. 5. Ich habe ein gutes Fahrrad, der Vater meines Freundes hat ihm zum Geburtstag ein (gut) Fahrrad geschenkt. 6. Das Wetter ist nicht schön, zum Wochenende möchten wir (schön) Wetter.

ЗАДАНИЕ № 3. Употребите стоящие в скобках прилагательные или наречия в Superlativ, предложения переведите:

1. In dieser Woche war es nicht besonders warm, (kalt) war das Wetter aber am Dienstag. 2. (bekannt) Werk von Johann Wolfgang von Goethe heißt „Faust". 3. Durch Rußland fließen viele Flüße, die Wolga ist davon (groß und breit). 4. Der Februar ist (kurz) Monat des Jahres. 5. Ninas Aufsatz war (gut und interessant) in der Gruppe. 6. In diesem blauen Kleid bist du schön, aber in dem roten siehst du (gut) aus. 7. (Viel) Gemälde der Dresdener Gemäldegalerie wurden nach dem Weltkrieg restauriert. 8. Der 22. Dezember ist (kurz) Tag im fahr. 9. Ich gehe gewöhnlich nicht viel spazieren, (viel) sitze ich zu Hause und lese etwas. 10. Im Mai singen vor unseren Fenstern viele Vögel, (schön) singt aber der Nachtigall. 11. Ich ^;nag Suppen sehr, und Fischsuppe esse ich (gern).

ЗАДАНИЕ № 4. Переведите предложения:

1. В декабре самые короткие дни, а в июне — самые короткие ночи. 2. Большую часть своей долгой жизни великий немецкий поэт Иоган Вольфганг Гете провел в маленьком тихом и зеленом городке Веймаре. 3. В древнем немецком городе Дрездене обязательно нужно посетить самую знамени­тую достопримечательность — прекрасный Цвингер с известной во всем мире картинной галереей. 4. Более тяжелой работы я в своей жизни не делал. 5. Физика дается ему тяжелее, чем остальные предметы, он учит ее дольше всех, но лучше отвечать не может. 6. В нашей оживленной беседе одна тема интереснее другой. 7. Ябольше люблю есть рыбу, чем мясо и пить холодную минеральную воду.

ЗАДАНИЕ № 5. Образуйте Imperativ от следующих глаголов:

Sagen, helfen, geben, nehmen, aufstehen, anrufen, zeigen, verzeihen, kommen.

ЗАДАНИЕ № 6. Переведите предложения:

1. Говорите не так громко (2л. мн. ч.).

2. Читайте, пожалуйста, медленно!

3. Давайте говорить только по-немецки!

4. Спроси учителя!

5. Переведите этот текст (2л. мн. ч.).

6. Давайте споем.

7. Извините, пожалуйста!

8. Дай мне словарь!

9. Открой, пожалуйста, окно и закрой дверь!

10. Не забудь свой паспорт!

ЗАДАНИЕ № 7. Поставьте глагол в правильной форме:

1. die neuen Wörter / lernen / Sie!

2. zu zweit / arbeiten / Sie

3. bitte / Sie / nachsprechen

4. Tschak-Tschak / probieren (du) / doch mal

5. in der Strasse / nicht / spielen (ihr)

6. nehmen (du) / eine Tasse Tee / doch

7. Du kommst zu spät. …nicht zu spät!

8. Sie machen immer diesen Fehler!... diesen Fehler nicht!

9. Ihr sprecht nicht deutsch. … deutsch!

10. Du liest das Wort falsch. … es bitte noch einmal

ЗАДАНИЕ № 8. Употребите Infinitiv с частицей zu или без нее. Переведите предложения:

1. Ich kann heute Abend zu dir nicht (kommen), denn ich habe noch viel (tun).

2. Wir hören im Saal die Kinder (singen).

3. Herr Schlag hat die Gelegenheit, Sankt Petersburg (besuchen).

4. Die Mutter verspricht ihrem Kind ein neues Spielzeug (kaufen).

5. Ich bitte Sie, die Frage noch einmal (wiederholen).

6. Soll ich die Frage noch einmal (wiederholen).

7. Darf ich Ihnen eine Tasse Kaffee (anbieten)?

8. Darf ich Sie bitten, mir Ihre Adresse (geben)?

9. Es ist schwierig, im Sommer die Flugtickets (bekommen).

10. Mein Onkel kommt uns am Wochenende (besuchen).

ЗАДАНИЕ № 9. Замените сказуемые в следующих предложениях конструкцией haben / sein +zu+Infinitiv, переведите предложения:

1. Nach dem Unterricht müssen wir noch den Klassenraum aufräumen. Der Klassenraum muss nach dem Unterricht aufgeräumt werden.

2. Die Arbeit soll von den Bauern schon morgen beendet werden. Die Bauer sollen die Arbeit schon morgen beenden.

3. Ich muss noch dem Kanarienvogel und das Meerschweinchen füttern. Der Kanarienvogel und das Meerschweinchen müssen von mir noch gefüttert werden.

4. Das Gebäude des Deutschen Reichstages musste man nach der deutschen Wiedervereinigung umbauen. Die Regierung der Bundesrepublik baute nach der deutschen Wiedervereinigung das Gebäude des Deutschen Reichstages.

5. Zur Erinnerung an die Schuljahre müssen die Schüler im Schulgarten Bäume pflanzen. Im Schulgarten müssen von den Schülern Bäume zur Erinnerung an die Schuljahre gepflanzt werden.

Дата добавления: 2017-02-01