Структура системи професійної освіти України

Структурний компонент системи освіти	Типи навчальних закладів	Освітній рівень	Освітньо-кваліфікаційний рівень
Професійно-технічна освіта	Професійно-технічне училище, або ліцеї, професійно-художнє училище, професійне училище соціальної реабілітації, училище-агрофірма, училище-завод, навчально-виробничий центр, центр підготовки і перепідготовки робітничих кадрів, навчально-курсовий комбінат; вище професійне училище	Професійно-технічна освіта з наданням можливості отримати повну загальну середню освіту	Кваліфікований робітник (с присвоєнням відповідного розряду),   молодший спеціаліст
Вища освіта	Вищий навчальний заклад І-го рівня акредитації (технікуми, училища)   вищий навчальний заклад ІІ-го рівня акредитації (коледжі)   вищий навчальний заклад ІІІ-го рівня акредитації (інститути, університети, академії, консерваторії) вищий навчальний заклад ІV-го рівня акредитації (інститути, університети, академії, консерваторії)	Неповна вища освіта, можливо паралельне отримання повної загальної середньої освіти базова вища освіта   повна вища освіта     базова вища освіта повна вища освіта	Молодший спеціаліст     бакалавр   бакалавр, спеціаліст     бакалавр, спеціаліст, магістр
Аспірантура	Вищий навчальний заклад ІІІ-IV рівня акредитації		Науковий ступень – кандидат наук
Докторантура	Вищий навчальний заклад ІІІ-IV рівня акредитації		Науковий ступень – доктор наук

· вищі заклади освіти 1 рівня акредитації (технікум училища), які готують фахівців на основі повної загальної середньої освіти з присвоєнням кваліфікації молодшого спеціаліста; на основі базової середньої загальної освіти – з присвоєнням тієї самої кваліфікації з одночасним отриманням повної загальної середньої освіти;

· вищі заклади освіти 2 рівня акредитації (коледжі та інші зрівняльні з ними вищі навчальні заклади), які готують фахівців на основі повної загальної середньої освіти з присвоєнням кваліфікації молодшого спеціаліста, бакалавра;

· вищі заклади освіти 3 та 4 рівнів акредитації (університети, академії, інститути та ін.), які готують фахівців на основі повної загальної середньої освіти з присвоєнням кваліфікації бакалавра, спеціаліста, магістра; на основі вищої совіти – з присвоєнням кваліфікації кандидата наук, доктора наук.

Пріоритетні напрями розвитку професійної освіти:

- інтелектуалізація професійної освіти, впровадження в навчально-виробничий процес науково-технічних досягнень та новітніх технологій;

- особистісно орієнтований підхід у професійному навчанні і вихованні;

- розвиток ринку освітніх послуг з професійної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації громадян відповідно до вимог ринку праці;

- розвиток соціального партнерства;

- модернізація інформаційного, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечення професійної освіти;

- міжнародне співробітництво.

3.4. Органи управління освітою

Управління освітою здійснюють державні органи управління та органи громадянського самоврядування.

До державних органів управління освітою належать:

· Міністерство освіти і науки України;

· Інші центральні органи виконавчої влади України, яким підпорядковані навчальні заклади;

· Вища атестаційна комісія України;

· Державна акредитаційна комісія.

Міністерство освіти і науки України керує сферою освіти:

· бере участь у визначенні держаної політики у сфері освіти, науки, професійної підготовки кадрів;

· розробляє програми розвитку освіти, держані стандарти;

· забезпечує зв’язок із закладами освіти, державними органами інших країн;

· акредитує вищі та професійно-технічні навчальні заклади;

· організує атестацію педагогічних та науково-педагогічних працівників щодо присвоєння їм кваліфікаційних категорії, педагогічних та вчених звань;

За результатами акредитації вищих навчальних закладів Міністерство освіти і науки України та Державна акредитаційна комісія:

· визначає відповідність освітніх послуг державним стандартам певного освітньо-кваліфікаційного рівня;

· встановлює рівень акредитації навчального закладу;

· інформує громадськість про якість освітньої та наукової діяльності.

Вища атестаційна комісія:

· атестує наукові та науково-педагогічні кадри,

· керує роботою щодо присудження наукових ступенів, присвоєння вчених звань.

Органа нами громадського самоврядування в освіті є:

1) всеукраїнський з’їзд працівників освіти;

2) районні, міські, обласні конференції педагогічних працівників;

3) з’їзд працівників освіти Автономної республіки Крим;

4) загальні збори (конференція) колективу навчального закладу.

Ці органи вносять пропозиції щодо формування державної політики у сфері освіти.

Дата добавления: 2017-02-01