Планы-конспекты посещенных уроков

Сведения о базе практики

Хачатрян Татьяны Юрьевны

ДНЕВНИК

По педагогической практике

Отчетная документация

Выполнила: студентка 241з группы Хачатрян Т..

Руководитель педагогической практики:

Кандидат педагогических наук, профессор Ильина Е.Р.

Москва – 2016

Содержание:

1. Дневник (планы-конспекты уроков)

2. Разработка зачетного урока музыки

3. Анализ урока музыки

4. Отчет по педагогической практике

5. Характеристика

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ

ФАКУЛЬТЕТ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

------------------------------------------------------------------------------------

(фамилия, имя, отчество)

2 курс, 241з гр.

--------------------------------

(курс, группа)

Музыкознание и музыкально-прикладное искусство,

профиль «музыкальная педагогика»

-----------------------------------------------------------

(направление подготовки, профиль)

Государственное бюджетное учреждение культуры г. Москвы «Территориальная клубная система «Планета», Клуб «Дельфин».

---------------------------------------------------------------------------------

(название базы практики)

Кандидат педагогических наук, профессор Ильина Е.Р.

---------------------------------------------------------------------------------

(руководитель практики)

Полное наименование заведения:

Государственное бюджетное учреждение культуры г. Москвы «Территориальная клубная система «Планета», Клуб «Дельфин». Территориальная клубная система «Планета» работает с 1995 года. В состав системы входит два дома культуры и пять клубов. Основными и наиболее популярными направлениями деятельности являются хореографическое, театральное, вокальное, изобразительное искусство и декоративно-прикладное творчество, а также образовательное, развивающее и спортивно-оздоровительное направления. В клубах системы насчитывается более 90 клубных формирований, в которых занимаются представители разных возрастов и категорий населения. На базе ТКС «Планета» успешно работают 4 коллектива, которым присвоено звание «Народный».
Творческие коллективы ТКС активно участвуют в районных, окружных, городских и международных конкурсах и фестивалях. ТКС «Планета» совместно с Управой района и Муниципалитетом ежегодно организует и проводит крупные культурно-массовые мероприятия. К ним относятся праздничные тематические программы на открытых районных площадках, приуроченные ко Дню Победы, Дню Города, Дню Молодежи, Дню старшего поколения, Новому году, Масленице и др.

Заведующий: Роберт Юрьевич Марцваладзе.

Организационно-правовая форма: государственное бюджетное учреждение культуры г. Москвы.

Тема урока музыки: «Детский музыкальный театр. Опера»

Цель: ознакомить учащихся с крупным музыкальным жанром-оперой.

Задачи:

- расширить представление о музыкальном театре, дать определение жанру «опера»;

- научиться анализировать элементы музыкальной речи в прослушанные фрагменты произведений;

- воспитать любовь и интерес к музыкальному искусству;

- воспитать уважение к мнению одноклассников.

Оборудование: Музыкальный центр, аудиоматериал, фортепиано, мультимедийное оборудование.

Музыкальный материал: «Песня – спор» Г.Гладков, М. Коваль «Волк и семеро козлят» фрагменты из оперы.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Элемент содержания урока: Овладение навыками работы в коллективной творческой работе. Опера. Восприятие фрагментов из оперы М. Коваля.

Вывод: цель и задачи были достигнуты, дети внимательно воспринимали материал, с интересом просматривали фрагменты из оперы М. Коваля «Волк и семеро козлят», активно вели беседу по теме урока с учителем.

Тема урока музыки: «Балет»

Цель: познакомить детей с балетом как с видом музыкально-сценического искусства.

Задачи:

- приобщение детей к сокровищам национальной музыкальной классики;

- создание эмоционально-положительной, творческой атмосферы на уроке, способствующей более полной реализации творческого потенциала учащихся;

- формирование музыкального вкуса, понимания синтетической природы и художественных особенностей балетного искусства, умения слушать и анализировать фрагменты балетных спектаклей.

Оборудование: Музыкальный центр, аудиоматериал, фортепиано, мультимедийное оборудование.

Музыкальный материал: «Вальс. Полночь» из балета «Золушка» С.Прокофьев.

Тип урока: комбинированный урок.

Элемент содержания урока: балет. Музыкальное развитие в балете. Знакомство с творчеством отечественных композиторов.

Вывод: цель достигнута, задачи выполнены, дети были эмоционально отзывчивы, размышляли о музыке, анализировали услышанный музыкальный материал. Важно что обучающиеся творчески относились к выполнению коллективной работы.

Дата добавления: 2017-02-01