Зачетный урок.

Тема урока музыки: «Опера «Руслан и Людмила». Сцены из оперы».

Цель: формирование представления об особенностях построения оперного спектакля и взаимосвязи музыки и литературы через знакомство с оперой М.И.Глинки «Руслан и Людмила».

Задачи:

- обеспечить усвоение понятий: опера, хор, увертюра, финал;

- развить образно-ассоциативное мышление детей на основе активного и чувственного восприятия музыки;

- формирование целостного взгляда на мир, отношения к добру и злу.

Оборудование: Музыкальный центр, аудиоматериал, фортепиано, мультимедийное оборудование, раздаточный материал с заданиями.

Музыкальный материал: марш Черномора из оперы «Руслан и Людмила» М.Глинка, сцена из первого действия оперы «Руслан и Людмила».

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Элемент содержания урока: музыкальное развитие в сопоставлении и столкновении человеческих чувств, тем, художественных образов. Различные виды музыки: вокальная, инструментальная; сольная, хоровая, оркестровая.

Вывод: цель и задачи были достигнуты, дети были эмоционально отзывчивы, размышляли о музыке, анализировали услышанный музыкальный материал. Обучающиеся с интересом отнеслись к новому материалу, к усвоению незнакомых понятий и терминов: опера, композитор, сюжет, замысел, песенность, танцевальность, маршевость.

Тема урока: «Композитор - имя ему народ»

Цель: активизировать творческую активность познавательного интереса к историческому и культурному наследию нашей страны.

Задачи:

- закрепить представления детей о разнообразии и особенностях жанров русской народной песни;

- выявить связь русской народной песни с жизнью и бытом русского человека;

- познакомить детей с обрядовыми весенними песенками-закличками.

- формировать у культуры, на примере русских народных песен;

- формировать духовно-нравственные качества личности, чувства гордости и уважения к историческому и культурному наследию своей страны.

Музыкальный материал:

Русский хоровод. «Березка». Р.н.п. «Ах, ты степь широкая». Р.н.п. «Вниз по матушке по Волге».

Р.н.п. «Тонкая рябина». Р.н.п. «Лён зеленой». Р.н.п. «Ой, кулики, жаворонушки».

Р.н.п. «На горе-то калина». Обработки р.н.п. в исполнении ансамбля В.В.Андреева.

Оборудование: фортепиано, проектор, компьютер, бубны, ложки, трещётки.

Мультимедийное сопровождение: презентация по теме урока.

План урока:

1. Организация учащихся на урок.

2.Проверка домашнего задания, актуализация знаний.

3. Работа над новым материалом.

4.Вокально-хоровая работа.

5. Кульминация урока.

Ход урока:

Вход под музыку. Звучит русский хоровод «Березка».

Музыкальное приветствие:

Учитель: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте.

(работа над интонированием)

Учитель: Под какую музыку мы вошли?

Дети: Под русскую народную

Учитель: Какой оркестр звучал?

Русский народный.

Учитель: Правильно. Под русскую народную мелодию. Звучал оркестр русских народных инструментов.

Дата добавления: 2017-02-01