Тема 8. Технология минеральных удобрений

Контрольные вопросы к теме VII

«Технология связанного азота»

1. В чем заключается проблема «связанного» азота?

2. Укажите промышленные методы «связывания» атмосферного азо­та и сравните их энергоемкость и эффективность.

3. Перечислите основные области использования аммиака и его ра­створов.

4. Почему аммиачно-воздушные смеси с содержанием аммиака от 0,155 до 0,270 об. дол. не используются в производстве?

5. Как и почему изменилась структура сырья аммиачного производ­ства в последние годы?

6. Что такое метанирование (предкатализ) в производстве аммиака?

7. Почему в производстве аммиака используется циклическая схе­ма?

8. Как получают контактную массу для производства аммиака? Для
чего в нее вводятся оксиды алюминия, калия и кальция?

9. Почему в производстве аммиака наиболее распространены систе­мы так называемого «среднего» давления?

10. Чем обеспечивается оптимальный температурный режим в колон­не синтеза?

Значение минеральных удобрений, их классификация. Технология азотных удобрений. Аммиачная селитра. Карбамид. Жидкие азотные удобрения, их свойства и агрономическая эффективность. Технико-экономические показатели установок производства азотных удобрений. Масштабы производства фосфорных удобрений и кормовых фосфатов. Технология производства простого суперфосфата. Производство фосфорной кислоты. Технологические схемы производства двойного суперфосфата. Калийные удобрения. Технологические схемы производства хлорида калия и бесхлорных удобрений.Комплексные удобрения, их основные преимущества. Микроудобрения и микроудобрения с добавкой микроэлементов.

В настоящее время химическая про­мышленность становится решающей силой в создании высоких и устойчивых урожаев и повышении продуктивности живот­новодства. Имеется в виду всестороннее внедрение химии в сельское хозяйство — применение удобрений, химических средств борьбы с сорняками (гербицидов), препаратов для борьбы с вредителями и болезнями растений (инсектофунгисидов), стимуляторов роста и т. д.

Удобрения — это вещества, содержащие элементы, необхо­димые для питания растений, и вносимые в почву с целью получения высоких и устойчивых урожаев. В состав растений входит около вось­мидесяти химических элементов. Основную массу растений составля­ют углерод, кислород, водород. Жизненно важными элементами яв­ляются азот, фосфор, калий, кальций, магний, сера, железо, бор, марганец, медь, цинк и др.

Источником веществ, необходимых для питания растений, служат окружающая растения атмосфера и почва, в которой они произра­стают.

Углерод в виде углекислоты и кислород растения извле­кают из воздуха. Небольшие количества углекислоты воспринимаются корневой системой растений из почвы. Водород растения полу­чают с атмосферными осадками и с влагой, имеющейся в почве. Азот растения получают из почвы через корневую систему в виде растворов азотнокислых солей, мочевины, аммиака и др. Некото­рое количество азота растения получают в результате процес­сов фиксации азота атмосферы. Однако эти естественные про­цессы не обеспечивают потреб­ности растений в азоте и поэ­тому он должен вноситься в почву с удобрениями. Фосфор растения могут получать из почвы в виде растворимых фос­форнокислых солей. Но содер­жание этих солей в почве очень невелико, и поэтому фосфор растения получают главным образом бла­годаря внесению в почву удобрений. Калий также вносится в почву с удобрениями. Бор, сера, медь, кобальт и некоторые другие элементы в небольших количествах необходимы для развития растений. Эти элементы называют в сельскохозяйственной практике микроэлементами, а содержащие их удобрения — мик­роудобрениями.

Таблица 1

Дата добавления: 2013-12-11