Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Компетенции обучающегося, которые формируются в результате освоения дисциплины





Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные (ОК) компетенции:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способность понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической

организации общества (ОК-15);

профессиональные компетенции (ПК):

- способность разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

- способность к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

- способность выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно- просветительской деятельности (ПК-11).

специальные компетенции (СК):

- готовность к анализу мирового литературного процесса в контексте истории и культуры и с учетом основных методологических направлений (СК-2).

- владение основными понятиями о функциях языка, соотношении языка и мышления, роли языка в обществе, языковых универсалиях и законах развития языка (СК-9).

- способность ориентироваться в дискуссионных вопросах языкознания и этапах его развития (СК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные научные подходы к формированию представления о культуре как таковой, о социокультурной деятельности и культурном наследии как составных частях культуры - и сформировавшиеся на их основе научные школы и их представителей;



- основные понятия, используемые в рамках исследований феномена культуры;

- структуру культурологического знания;

- теоретические и прикладные составляющие науки о культуре;

- понятийный и категориальный аппарат разделов культурологии, изучающих семиотику и художественную культуру;

- языковые аспекты социо-культурной динамики;

уметь:

- свободно оперировать понятиями культурологии в профессиональной филологической и педагогической деятельности;

- пользоваться культурологическими методами в исследовании языка, речи, художественной литературы, письменных памятников;

- применять полученные знания в конкретных прикладных областях работы филолога-педагога (история языка и литературы, теория литературы, общее и сравнительно-историческое языкознание, педагогика и воспитательная работа, методика обучения, семиотика языка и семиотика культуры, общая теория коммуникации, риторика и культура речи др.);

владеть:

- навыками культурологического анализа при исследовании явлений культуры и в частности, явлений словесности;

- навыками применения культурологических знаний в педагогической и воспитательной работе;

- навыками анализа культуры и ее конкретных коммуникативных проявлений средствами коммуникативно-семиотического анализа;

- навыками простейшего социолингвистического анализа;

- способностью рассмотрения явлений языка и литературы в общекультурном контексте и привлекать знание культурной среды и общекультурного контекста для решения аналитических задач в области словесности.

Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой




Дата добавления: 2013-12-14; Просмотров: 245; Нарушение авторских прав?;


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:


Читайте также:

  1. А теперь рассмотрим некоторые элементы политического анализа.
  2. Активизация процессов экзогенной геодинамики в результате антропогенной деятельности
  3. Акты публичной администрации, которые приравниваются к законам.
  4. В качестве социально-культурного фактора выделяют также независимые средства массовой информации, которые могут формировать имидж фирмы и ее товаров и услуг.
  5. В настоящее время врачи говорят о шумовой болезни, развивающейся в результате воздействия шума с преимущественным поражением слуха и нервной системы.
  6. В последние годы понимание жизни расширяется с открытием форм в зоне подводных вулканов. Условия, которые, выдерживают эти организмы, запредельны для традиционных белков.
  7. В прибрежных полосах и водоохранных зонах рек, которые размещены на землях сельских товаропроизводителей.
  8. В результате приватизации была ликвидирована монополия государственной собственности, и ее удельный вес в объеме промышленного производства сократился.
  9. В результате: вместо удобств и довольства в городе, который только что поразил французов своим великолепием, они оказались на пепелище.
  10. Война и некоторые аспекты ее международно-правового регулирования
  11. Временные интервалы, которые должна охватывать "достаточно хорошая" архитектура
  12. Группа критериев, которые могут свидетельствовать о на­личии признаков недобросовестности плательщика

studopedia.su - Студопедия (2013 - 2022) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.017 сек.