КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Можливі основи речень
«Я повинен...»; «Коли я сердитий, я..,»; «Я виражаю кохання тим, що...»; «Моя значущість полягає в тому, що...»; «Зміна в моєму становищі призведе до...»; «Якби я набрався сміливості, я б...»; «Якби мене знали, ви б...»; «Та людина, яку я кохаю повинна...»; «Моя мати повинна...»; «Мій батько повинен...»; «Людина, яких я люблю, повинні...»; «Для мене найкращий час, коли...». Найцікавіші закінчення, запропоновані клієнтами, можуть бути використані для конструкції подальшої основи. Наприклад, закінчення фрази: «...я повинна бути хорошою дівчинкою» може бути перетворено в основу: «Хороша дівчинка повинна...». Методика застосовується в роботі як з дітьми, так і з дорослими. Використовується для того, щоб дати можливість клієнту по-новому розуміти і сприймати ситуацію, що призводить до появи і прояву нових почуттів. Клієнти, виконуючи вправу, чіткіше розуміють очікування один одного, свої власні почуття і проблеми. Просте прослуховування себе і інших допомагає клієнтам побачити реальні позитивні зміни у внутрішньосімейних взаємостосунках. А неможливість оцінки висловлювань клієнтів дає їм психологічний захист і комфорт при обговоренні прихованих від свідомості проблем. 8. «Порівняння цінностей». Дана методика, заснована на системному підході, передбачає, що будь-які взаємостосунки в сім'ї можуть бути розглянуті як цілісні. Методика визначає цінності і соціальні ролі як невід'ємну частину соціально-психологічного процесу і побудована на сприйнятті і взаємних поясненнях членів подружньої пари або сім'ї. Вона спрямована на виявлення цінностей, що впливають на внутрішньосімейні взаємостосунки, і дає можливість як психологам, так і клієнтам дістати доступ до проблем, схожості, відмінностей і взаимодоповнюючих позицій, що існують в даній сім'ї. Дана методика найбільш ефективна для допомоги членам сім'ї в ефективному спілкуванні один з одним; прояснення підозр з приводу того, що хтось когось не цінує; підозр в маніпуляції. Методика використовується на перших етапах роботи з сім'єю, якщо у клієнтів виникають відчуття, що хтось використовує іншого клієнта, страждає від байдужого ставлення іншого клієнта або є відчуття, що в їх взаємостосунках присутні труднощі. Дана методика є груповою і використовується, якщо в роботі беруть участь як мінімум дві люди. Кожному з членів групи дається індивідуальне домашнє завдання, яке потім обговорюється на подальших зустрічах. Він повинен подумати, які цінності найбільш значущі для даної людини, і приготувати два списки цінностей. Один список — власні цінності клієнта, інший список представляє цінності партнера з погляду клієнта. Цінності необхідно розташувати у порядку їх важливості. Не існує ніяких обмежень за змістом цінностей. Клієнти не повинні обговорювати списки до того, як вони зустрінуться у психолога. На подальшій зустрічі клієнтів просять прочитати складені ними вдома списки вголос, а потім психолог записує їх на один аркуш для того, щоб вони були зручні для порівняння. Потім учасники порівнюють представлені списки і роздумують над наступними питаннями: можливе джерело цінностей, суперечності між списками і усередині кожного списку, відмінності в змісті списків, як клієнти сприймають цінності інших і т.ін. Після складання загального списку і його обговорення клієнтів просять розповісти про свої враження, які сформувалися від знайомства із списками партнера. Клієнти не повинні критикувати позиції один одного, їх завдання — подивитися на цінності іншої людини із його точки зору і зі своєї. Прикладом можна використовувати як дані Флойд (1902), яка пропонує список цінностей чоловіка і дружини, використовувані під час обговорення.
Дата добавления: 2014-01-05; Просмотров: 536; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |