Семинар 1. Социальная педагогика как специфическая отрасль педагогической науки, ее предмет, задачи, функции

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 15. Педагогическая культура социального педагога

Тема 14. Образовательно-воспитательные проблемы работы

в пенитенциарных учреждениях

Сущность понятия «пенитенциарная (исправительная) педагогика» и ее основные задачи. Основные этапы процесса исправления. Основные принципы перевоспитания осужденных. Основные направления, средства, методы и формы воспитательной работы в условиях пенитенциарного учреждения. Особенности перевоспитания некоторых категорий осужденных (несовершеннолетних, женщин, лиц с аномалиями в психике, верующих).

Культура личности, профессиональная и педагогическая культура специалиста социальной сферы. Содержание основных структурных компонентов педагогической культуры специалиста (его личность; социально-педагогический опыт; педагогическое мастерство; профессионально важные, нравственные, коммуникативные, перцептивные, эмоциональные качества; индивидуальный стиль педагогической деятельности). Сферы проявления педагогической культуры. Типичные формы проявления внешней педагогической культуры. Уровни педагогической культуры. Пути формирования социально-педагогической культуры специалиста социальной сферы.

Социально-педагогический процесс: понятие, сущность и содержание

Вопросы:

1. Отношение к человеку с учетом его индивидуальных особенностей, социальных возможностей в развитии, с отклонениями в поведении, с особыми нуждами на различных этапах развития общества.

2. Классики отечественной социальной педагогики (К.Д.Ушинский, П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптерев, К.Н.Венцель, В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко) и их вклад в ее развитие.

3. Виды и формы социально-педагогической деятельности: со-циализация и ресоциализация, коррекция и реабилитация, обучение, упражнения.

4. Механизм социально-педагогического процесса: наблюдение и анализ, диагностика, выбор и апробация форм и методов.

Рефераты:

1. Исторические этапы развития социальной педагогики в России.

2. Становление и развитие социальной педагогики за рубежом.

3. Социально-педагогическая деятельность в пословицах и поговорках.

Литература

1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы.- М, 1994.

2. Лихачев Б.Т Педагогика: Курс лекций.- Изд. 2-е, испр. и доп.- М, 1996,

3. Мардахаев Л.В. Введение в социальную педагогику.- М, 1996.

4. Маслова Н.Ф. Рабочая книга социального педагога: В 2 частях.- Орел, 1994.

5. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику.- Пенза, 1994.

6. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику; Учеб. пос.- М, 1997.

7. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. пос.- М: ВЛАДОС, 1996.

8. Никитин В.А. Начала социальной педагогики.- М, 1996.

9. Никитин В.А. Понятие и принципы социальной педагогики.- М, 1996.

10. Теория и практика воспитательных систем.- М,1993.

Дата добавления: 2014-01-06