Математичні методи

Тестування, проективні методи

Тестування - метод діагностики із застосуванням стандартизованих запитань та задач, що мають певну шкалу значень.

Використовується для стандартизованого вимірювання індивідуальних відмінностей особистості. Виділяють три сфери застосування тестового методу: освіта; професійна підготовка та вибір; психологічне консультування та психотерапія. Тестовий метод дає змогу з певною мірою ймовірності встановити актуальний рівень розвитку в індивіда психологічних властивостей (рівень розвитку пам’яті, мислення, уяви тощо), особистісних характеристик, ступінь готовності до певної діяльності, зокрема засвоєння професійних знань і навичок, тощо.

За функціональною ознакою призначення тестів щодо предмета дослідження розрізняють: тести інтелекту, тести креативності, тести досягнень, особистісні тести тощо.

Тести інтелекту - методики психологічної діагностики, призначені для виявлення розумового потенціалу індивіда.

Тести креативності - сукупність методик для вивчення та оцінки творчих здібностей особистості - креативності.

Тести досягнень - методика, яка виявляє ступінь володіння особистістю конкретними знаннями, навичками, уміннями.

Тести особистісні - методики психодіагностики, за допомогою яких вимірюються різні сторони особистості та її характеристики: установки, цінності, відношення, емоційні, мотиваційні та міжособистісні властивості, типові форми поведінки.

Проективні тести скеровані на встановлення наявності певних психічних властивостей людини. Проективними називаються тому, що складаються із стимулів, реагуючи на які людина виявляє властивості, притаманні її особистості. Для цього пропонують тлумачення події, відновлювати ціле за деталями, надавати сенс неоформленому матеріалові, створити оповідання за малюнком із невизначеним змістом.

Математичні – методи, здатні надати процесу дослідження чіткості, структуралізованості, раціональності, ефективності при опрацюванні великої кількості емпіричних даних.

У педагогічних дослідженнях широко використовують методи: реєстрування, ранжування, моделювання, статистична обробка даних.

Метод реєстрування - виявлення певної якості в явищах і підрахунок її наявності чи відсутності (наприклад, кількості порушення терміну виконання розрахункових, курсових робіт, рефератів, індивідуальних завдань і. т. інш.).

Метод ранжування - класифікація зібраних даних у певній послідовності (спад чи зростання зафіксованих показників), визначення місця в цьому ряду (наприклад, складання списку студентів залежно від їхнього рейтингу і т.п.).

Метод моделювання - створення і дослідження моделей. Є засобом теоретичного дослідження психологічних явищ через уявне створення життєвих ситуацій, в яких може відбуватися життєдіяльність людини, змодельованої системи. Допомагає пізнати закономірність поведінки людини у певних ситуаціях.

Статистичні методи - методи математичної статистики, застосовувані для опрацювання експериментальних даних з метою підвищення обґрунтованості висновків.

У педагогіці та психології їх представляють:

- описова статистика - табулювання, графічний вираз та кількісна оцінка даних;

- теорія статистичного висновку - передбачення результатів за даними обстеження вибірок;

- теорія планування експериментів - виявлення та перевірка причинних зв’язків між змінними.

Завдяки математичним методам описують кількісні характеристики педагогічних явищ, визначають оптимальні умови управління процесом навчання і виховання. Ефективні тільки при масовому характері досліджуваних явищ, їх типовості, вимірюваності.

Дата добавления: 2014-01-06