Лекція. Тема 1. Предмет, завдання та структура етнопсихології як науки

Предмет: Етнопсихологія

Запитання

1. Чи правильна тактика, обрана Савчуком?

2. Як, на вашу думку, варто вчинити з Мітюковим?

3. Протягом якого часу підприємство повинно терпіти співробітника, який показав себе нездатним до справи

Час: 6год., з них 2 години лекцій, 2 години практичних занять, 2 години самостійних робіт.

Навчальна мета: оволодіти знаннями про предмет, об‘єкт, основні поняття та категорії етнопсихології, розглянути основні функції етнічної психології, виділити суб‘єкти етнопсихологічних явищ, виділити основні завдання етнопсихології як науки, ознайомитися з основними розділами та галузями етнопсихології, вчити студентів навчатися.

Виховна мета: сприяти формуванню здорового способу життя, розвивати науковий світогляд та інтерес до вивчення етнопсихології, формувати інтерес до культурних надбань людства, вчити студентів самостійно працювати, бути щасливим, толерантно жити та спілкуватися з іншими людьми.

Матеріально-технічне забезпечення: таблиці, схеми, мультимедійні засоби навчання, тексти лекцій, методична література, навчальні посібники.

Лекцію розробив: к.пед.н.,

доцент кафедри ПДВОУтаП С.А.Мукомел

Лекція обговорена та схвалена на засіданні кафедри

протокол №1 від 27 серпня 2012 р.

Послідовність проведення занять:

I. Вступна частина.

II. Ознайомлення студентів з темою та метою лекції.

III. Викладання навчального матеріалу.

Питання:

1. Предмет, об‘єкт, основні поняття та категорії етнопсихології.

2. Функції етнічної психології та суб‘єкти етнопсихологічних явищ.

3. Завдання етнічної психології як науки.

4. Основні розділи та галузі етнопсихології.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. В зошитах самостійної роботи законспектувати основні поняття теми: етнопсихологія, етнос, нація, психіка, етнічні спільноти, етнічні (національні) стереотипи, гетеростереотип, автостереотип, етнічна (національна) свідомість, національний характер, національний темперамент, етнічне (національне) почуття, регулятивна функція, виховна функція, субетнос, етнізація, загальна етнопсихологія, спеціальна етнопсихологія, порівняльна етнопсихологія, прикладна етнопсихологія, етнофор.

2. Розходження в предметі етнопсихології й інших наук.

3. Методологія етнічної психології як науки.

Теми для доповідей та рефератів:

IV. Відповіді на запитання студентів.

V. Заключна частина (підведення підсумків заняття та видача завдання на самопідготовку).

Література для самопідготовки

Основна:

1.Баронин А.С. Этническая психология.- Киев: Тандем, 2000. – 264.

2. Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский цент „Академия”, 2004. – 320 с. – С. 4-23

3. Платонов Ю.П. Основы этнической психологии. Учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2003. – 452 с. – С. 146-167

4.Етнопсихологія /За ред. Л.Е. Орбан-Лембрик. – Івано-Франківськ, 1994.

5.Лебедева Н.М. Введение в этническую и кроскультурную психологию. – М., 1998.

6.Льовочкіна А.М. Етнопсихологія. Навчальний посібник. – К.: МАУП, 2002. – 144 с.

7.Павленко В.М., Таглін С.О. Етнопсихологія: Навчальний посібник. – К.: Сфера, 1999.

8.Пірен М.І. Основи етнопсихології. – К., 1998.

Додаткова:

1. Налчаджян А.А. Этногенез и ассимиляция (психологические аспекты). – М.: „Когито-Центр”, 2004. – 216 с.

2. Налчаджян А.А. Этнопсихологическая самозащита и агрессия. Учебное пособие для вузов. – Ереван: Изд-во „Огебан”, 2000. – 408 с.

3. Налчаджян А.А. Этнопсихология. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 381 с.: ил. – С. 36-53.

4. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Выпуск III: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 — „Психология”. М.: Российское психологическое общество, 1998. 114 с.

5. Этнопсихологические проблемы вчера и сегодня: Хрестоматия/Сост. К.В.Сельченок.- Мн.:Харвест,2004.- 496 с.- (Библиотека практической психологии).С. 471- 491.

6.Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. – М.: Прогресс, 1977. – С.38-47, 174-179.

7.Лебедева Н.М. Введение в этническую и кроскультурную психологию. – М., 1998.

8. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. – М.: Педагогика-Пресс, 1994.

9. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. – М.: Республика, 1994.

10.Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология / Под общей ред. А. А. Белика. – М.: Смысл, 2001. – 555 с.

11.Mид M. Культура и мир детства. – М.: Наука, 1988. – С.48-59, 147-171, 259-274.

Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию. – СПб., 1996. – 155 с.

Дата добавления: 2014-01-07