Соціальний біхевіоризм

Основні положення необіхевіоризму.

Другий етап (необіхевіоризм – 1930 – 1960 рр.)

Сторонники необіхевіористчного напряму: Едвард Толмен, Едвін Гатрі, Карл Халл, Берес Фредерік Скіннер мали ряд спільних положень, в яких вони сходились:

– серцевиною психології є дослідження процесу научіння;

– більшість видів поведінки, незалежно від їх складності, підкоряються законам умовних рефлексів,

– психологія повинна прийняти принципи операціоналізму.

Американська психологічна асоціація визнала Береса Фредеріка Скіннера (1904-1990) найвидатнішим психологом (другу позицію після нього займав З.Фрейд). Славу психолога завоював своїми експериментальними дослідженнями з тваринами, дослідженням аутичних та розумово відсталих дітей, вивчав зумовленість поведінки шляхом підкріплення (нагороди) – (так зване, оперантне зумовлення: люди і тварини починають себе поводити певним чином, якщо отримують винагороду за таку поведінку, і вони продовжуватимуть себе так же вести, якщо нагорода буде повторюватись). Скіннер здійснив великий вплив на систему шкільної освіти як основоположник програмного навчання, та на психіатрію завдяки застосуванню поведінкової терапії та «системи жетонів» у психіатричних лікарнях.

Скіннер бул автором багатьох праць. Серед його книг: "Поведінка організмів" (1938); "Уолден-2" (1948); "Наука і поведінка людини" (1953); "Вербальна поведінка" (1957); "Режими підкріплення" (1957; ""Технологія навчання" (1968); "Випадкове підкріплення" (1969); "За пределами свободы и достоинства" (1971); "Про біхевіоризм" (1974); "Подробиці мого життя" (1976); "Роздуми: біхевіоризм и суспільство" (1978); "Портрет біхевіориста" (1979); "Значення наслідків" (1983); "Радости зрілого віку" (1983); "К дальнейшим размышлениям" (1987). Скіннер помер в 1990 р. після боротьби з лейкемією.

Третім етапом еволюції біхевіоризму став соціальний біхевіоризм, початок якого припадає на 60- ті рокі 20 століття і який характеризується поверненням до когнітивних процесів.

§ Едвард Чейс Толмен – послідовник біхевіоризму, створив систему цілеспрямованог о біхевіоризму, яка суміщає в собі об’єктивне дослідження поведінки з урахуванням цілеспрямованості чи орієнтації на досягнення цілі.

§ Операціоналізм Е.Толмена- принцип, відповідно до якого фізичну концепцію можна описати в точних термінах, які належать до набору операцій чи процедур, які її визначають. Операціоналізм стверджував, що значимість конкретних наукових даних залежить від тих операцій, які застосовувались для отримання цих даних чи досягнення цих побудов.

§ Ввів поняття проміжних змінних, які по суті є детермінантами поведінки. Вони являють собою внутрішні процеси, які повязують стимулюючу ситуацію з ситуацією,що спостерігається. Формула біхевіоризму S – R тепер мала вигляд: S – O – R. Проміжними змінними є все, що повязане з О, тобто з організмом і формує поведінкову реакцію на даний подразник.

§ В ході проведення експерименту з тваринами дослідив латентне научіння - таке навчання, яке неможливо спостерігати в той час, коли воно фактично відбувається.

К.Л. Халл. Первинне підкріплення сили звички.

Кларк Леонард Халл –американський психолог. Його теорія научіння зосереджена на принципі підкріплення. Закон Халла про первинне підкріплення стверджує, що коли зв'язок між стимулом та реакцією супроводжується зниженням потреби організму, то зростає ймовірність, що при наступному виникненні такого ж стимулу буде виникати така ж реакція.

Халл вважав, що зв'язок між стимулом та реакцією посилюється при багаторазових повтореннях підкріплення. Він назвав силу звязку S – R силою звички, вона є функцією підкріплення і має відношення до тривалості формування умовних рефлексів.

Дата добавления: 2014-01-07