План урока

Тема урока: Определение себестоимости основных видов продукции растениеводства и животноводства.

Дидактическая цель: Закрепить теоретические знания и выработать умения и навыки практических расчетов по определению себестоимости основных видов сельскохозяйственной продукции.

Воспитательная цель: Воспитывать профессиональную ответственность специалиста за вверенную сферу деятельности, аккуратность и точность в выполнении расчетов.

Развивающая цель: Развивать аналитическое и конструктивное мышление, способность излагать, обсуждать и отстаивать свои взгляды, стремление к исследованию и познанию.

Тип урока: Урок закрепления, комплексного применения и контроля знаний и умений.

Методы обучения: Самостоятельная работа под руководством преподавателя.

Оснащение урока: Тетради для практической работы, письменные принадлежности, конспекты и учебная литература, инструкционные карты.

Структура урока:

1. Введение и организация урока - 2 мин.

2. Проверка готовности к выполнению практической работы -10 мин.

3. Самостоятельная работа учащихся -40-45 мин.

4. Демонстрация учащимися результатов проделанной работы, их коллективное обсуждение,выставление учащимся оценок -15 мин.

5. Подведение итогов и общая оценка результатов работы.

6. Выдача домашнего задания путем постановки перспектив изучения новых тем.

Организационный момент урока, как правило, начинают с приветствия, проверки готовности аудитории к работе и наличие учащихся на уроке.

Целесообразно психологически настроить учащихся на работу, возбудить у них интерес, внимание и активное отношение к занятию.

После этого необходимо поставить перед учащимися цели практической работы. Готовность к уроку проверяется при помощи тест-карты, например:

К себестоимости продукции относятся:

1) текущие затраты на производство,

2) капитальные затраты,

3) затраты на сырье, материалы и заработную плату работающих, *

4) затраты на оборудование.

К затратам на управление и организацию производства в себестоимость продукции относят затраты:

1) прямые,

2) косвенные, *

3) переменные,

4) постоянные, *

5) по обслуживанию оборудования.

К переменным расходам относятся:

1) материальные затраты, *

2) расходы по реализации продукции,

3) амортизационные отчисления,

4) Зарплата производственного персонала, *

5) административные и управленческие расх.

Издержки и прибыль торгующих организаций включаются в:

1) закупочную цену,

2) оптовую цену предприятия,

3) розничную цену, *

4) сдаточную цену.

По окончании времени отведенного на выполнение задания, тест-карты и ответы на них собираются и преподаватель приступает к разъяснению выполнения практической работы с помощью инструкционной карты по теме: «Издержки производства и себестоимость продукции».

В ходе выполнения самостоятельной работы учащиеся знакомятся с инструкционной картой, изучают методику расчета себестоимости продукции. В то время пока учащиеся преодолевают подготовительный этап перед выполнением практической работы, преподаватель проверяет ответы по тест-картам. Это дает возможность преподавателям определить, кому из учащихся в ходе практической работы следует уделить больше внимания.

Задания в практической работе размещены от простого к сложному. За время самостоятельной работы учащихся преподаватель наблюдает и дает консультации им.

По истечение времени на выполнение самостоятельной работы учащиеся справившиеся с заданием раньше других демонстрируют результаты проделанной работы. Преподаватель организует обсуждение результатов работы, реальности полученных вычислений, актуальности снижения себестоимости на конкретном примере хозяйства и оценивает работу оставшихся учащихся.

В заключительной части преподаватель напоминает учащимся, что полученные умения и навыки, пригодятся им при изучении последующих тем курса, например:” Экономическая эффективность сельскохозяйственного производства”, а главное в их будущей самостоятельной работе на производстве.

Необходимо так же отметить достигнуты ли цели работы или нет. В чем причины.

Домашнее задание: постановка перспектив изучения последующих тем, составление экономического словаря.

Дата добавления: 2014-01-07