Тема 1. Личность в системе современного научного знания

Диагностика компетенций студентов

Организация самостоятельной работы студентов

При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы: контролируемая самостоятельная работа в аудитории;

- подготовка рефератов с обязательным выступлением на лекционных, практических, лабораторных занятиях;

- подготовка тестов;

- подготовка к семинарским занятиям

Оценка учебных достижений студента на экзамене, зачетном занятии, промежуточных учебных достижений производится по 10-балльной шкале. Для оценки учебных достижений студента используются критерии, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь. Для оценки учебных достижений студентов используется следующий диагностический инструментарий:

- защита выполненных на семинарских занятиях индивидуальных заданий;

- проведение тестирования;

- сдача экзамена по дисциплине (АК-1-4, СЛК-1-3, ПК-3, 19-24, 26, 39, 40, 52, 53).

I. ПРОГРАММНО–ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Проблема личности в философии и науке. Понятие личности в философии, социологии и психологии. Понимание предмета психологии личности в отечественной психологии (С.Л. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн). Изменение детерминации в иерархическом развитии человека. Теория личности А.Ф. Лазурского. Определение личности; представление об эндопсихике и экзопсихике; адаптация как основная задача личности; типология личности. Уровни исследования личности: философско-литературный, клинический, экспериментальный. Предмет психологии личности. Уровни исследования личности: философско-литературный, клинический, экспериментальный. Личность как профиль психологических черт; личность как опыт человека; личность как темперамент и возраст. Учение Б.Г. Ананьева о человеке. Понятия: человек, индивид, личность, субъект, индивидуальность. Человек – субъект деятельности и познания. Зрелость человека как индивида, личности, субъекта деятельности. Различные подходы к пониманию личности: личность как профиль психологических черт; личность как опыт человека; личность как темперамент и возраст; личность как интериоризованный ансамбль общественных отношений. Теория личности В.Н. Мясищева как система отношений. Теория личности А.Н. Леонтьева. Определение личности; как совокупности иерархических отношений деятельностей. Теория личности С.Л. Рубинштейна. Зависимость психических процессов от личности. Формирование и проявление свойств личности в её действиях и поступках; образ жизни как фактор формирования личности.

Дата добавления: 2014-10-23