КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Виконати вправи. Шилов Ю. Таємнича пам’ятка найдавнішої писемної історії України // Український світ
Законспектувати Заняття 8. Виконати вправи Законспектувати Виконати вправи Законспектувати Шилов Ю. Таємнича пам’ятка найдавнішої писемної історії України // Український світ. – 1995. – № 1–3; відповісти на питання Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1985. – С. 40–41; Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1985. – С. 41 № 1, С. 42 № 3–5; відтворити на аркуші А-3 найпоширеніші системи алфавітів, користуючись Лінгвістичним енциклопедичним словником.
Аудиторні завдання: виконати вправи із збірника вправ Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1985. – С. 43 № 7–12, С. 44 № 16. Форми контролю: опитування, бесіда.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. ЛЕКСИКОЛОГІЯ Заняття 7.* Тема: Лексичне значення слова. Парадигматичні відношення в лексиці. Мета: набуття навичок виділення семної структури слова; поширення й поглиблення знань про синонімію, омонімію та антонімію. Зміст практичного заняття: 1. Поняття слова. 2. Лексичне значення, його семна структура. Поняття концепту. Багатозначність та омонімія. 3. Синоніми. 4. Антоніми. 5. Лексично-семантичні групи (ЛСГ, тематична група, ЛСП, фрейм). Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання: а) Конецкая В. Семантические типы слов //Вопросы языкознания. – 1994. – № 4; б) Москвин В.П. О структурных типах русской метафоры // Рус.язык в школе. – 1999. – № 5. – С. 74–75; в) Полянских Н.Н. Учимся видеть метафору // Рус. язык в школе. – 2000. – № 5. – С. 18–23; відповісти на питання Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1985. – С. 85–86, С. 89–90, С. 96; Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1985. – С. 86 № 1 (а, б), № 2 (2 строчки), С. 91 № 3, С. 95 № 12, С. 97 № 1 (а), С. 102 № 15 (а). в школе. – 1999. – 5. С. 74 – 75.в школеитттт Аудиторні завдання: виконати вправи Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1985. – С. 87 № 4, С. 88 № 7, С. 92 № 6, С. 95 № 11, С. 102 № 15 (б). Форми контролю: опитування, бесіда, самостійна робота.
Тема: Історичні зміни у лексиці. Мета: поглибити і поширити знання студентів про пасивну та активну лексику індивіда та з’ясувати шляхи збагачення лексичного складу. Зміст практичного заняття: 1. Поняття про пасивну і активну лексику індивіда. 2. Застарілі слова і неологізми. 3. Шляхи збагачення лексичного складу а) словотворення б) зміни значення слова в) запозичення 4. Поняття про етимологію. Деетимологізація. Народна етимологія. Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання: а) Береговская Э. Молодежный сленг: формирование и функционирование // Вопросы языкознания. – 1996. – № 3; б) Клименко Н.Ф. та інші. Динаміка словникового складу сучасної української мови на тлі міжслов’янських паралелей // Мовознавство. – 2003. – № 2–3; відповісти на питання Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1985. – С. 102–103; Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1985. – С. 103 № 1 (3 строчки), № 2, С. 104 № 4, № 5, С. 105 № 8–10. Аудиторні завдання: виконати вправи Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1985. – С. 105 № 7, № 11, С. 106 № 12, робота з етимологічним словником. Форми контролю: опитування.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. ГРАМАТИКА
Дата добавления: 2014-10-31; Просмотров: 381; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |