КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Понятие личности, основные направления исследования
Понятие личность: в широком смысле – человек. В узком смысле: в психологии – интериндивидный подход. КОН говорит, что личность – это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих человека как члена того или иного общества. ЛЕОНТЬЕВ А.В. говорит, что личность – это человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности. Рассматривается как системное качество, принадлежащее человеку. БАЖОВИЧ Людмила Ивановна говорит, что личность – это такой уровень психического развития, который делает человека способным управлять свое поведением, деятельностью и своим развитием. КОЛОМИНСКИЙ говорит, что личность – это такой уровень психического развития, который позволяет человеку выделять свое Я, иметь свои взгляды, иметь свои отношения, устойчивые убеждения, обладать активностью и способностью к самовоспитанию. САРНОФФ: личность – это совокупность относительно устойчивых свойств и склонностей индивида, которые отличают его от других. БИРН Джон: личность – это комбинация всех относительно устойчивых индивидуальных различий, поддающихся измерению. БОГМАН и УЭЛШ: личность – это комплексная гипотетическая конструкция (гипотетическая – потому что мы создаем эту конструкцию на основании наблюдения за поведением индивида). ОЛПОРТ: личность – это динамическая организация тех психофизиологических систем, которые определяют единственный способ приспособления к окружающей среде.
В обобщенном смысле личность - это высшая интеграция психических процессов и новообразования, которая формируется в процессе общения, совместной деятельности, включает в себя самосознание, сознание непрерывности и тождественности своего Я, индивидуальностью, активностью, саморегулированием деятельности, поведения и своего развития.
Базовые критерии определения: 1. Полнота; 2. Идея изменчивости личности; 3. Структурированность и целостность; 4. Идея уникальности.
Варианты изучения в отечественной психологии: АСМОЛОВ А.Г. - специфика познавательной ситуации в изучении личности. Особенности: 1. Многогранность феноменологии личности. 2. Междисциплинарный статус: наука о человеке как о биологическом виде – рассматриваются фундаментальные основы - антропология; науки о личности и ее жизненном пути; науки о человека как субъекте – здесь рассматривается человек как объект и субъект исторического развития; 3. Более усиленное влияние личности на исторический процесс, на общество. Джон УИГГИНС: 4 методологических подхода: 1. Биологический – когда изучается личность с точки зрения ранее приобретенного опыта (эволюционные предпосылки развития). 2. Экспериментальный – основа изучения личности, здесь изучаются процессы восприятия, научения, высшей нервной деятельности. 3. Социальный – здесь изучается социальное окружение индивида и его воздействие на развитие личности. 4. Психометрический – изучается личность, основываясь на изучении признаков, которые отражают внутреннюю структуру свойств личности.
Деятельностный подход (ЛЕОНТЬЕВ А.В.) – 1-ый тезис: о единстве психики и деятельности. То, что человеческая психика не существует в различных видах деятельность; 2-ой тезис: Деятельность – движущая сила развития человека и личности.
Подход АНАНЬЕВА – человек как макроструктура.
Во всяких ли ситуациях человек является субъектом, или он может быть объектом?
Первая точка зрения: личность – это результат процесса вызревания генотипических черт под влиянием социальной среды. Вначале многие черты даны человеку как возможность, и реализуются они под влиянием общества. Вторая точка зрения: индивидные особенности. Они развиваются сами по себе и опорой при формировании личности являться не могут.
Индивидуальность: два контекста. Первый контекст – индивидуальность рассматривается как единичность, неповторимость, непохожесть. КОН Игорь Сергеевич – под индивидуальностью подразумевается то, что отличает человека от всех других, включая: природные, социальные, телесные, психические, унаследованные и благоприобретенные выработанные в процессе онтогенеза свойства. Второй контекст – АНАНЬЕВ, МАРКС – индивидуальность рассматривается как высший уровень развития личности, связанный с ее самораскрытием и реализации ее предназначения. Любая личность неповторима, но не любая неповторимость является индивидуальностью. Целостность, обособленность, неповторимость, внутреннее Я – вот основные признаки индивидуальности с этой точки зрения.
Системный подход – общенаучный, один из самых перспективных, в том числе и в психологии. Любое явление, в том числе и личность, можно рассматривать как систему, которая развивается, функционирует и взаимодействует с другими системами. Понятие системы определяется как совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которые образуют определенную целостность и единство (САДОВСКИЙ Виталий Николаевич). Можно выделить общие характеристики системы. Их пять: 1. Целостность – несводимость любой системы к сумме образующих ее частей, и невыводимость из какой-либо части системы, ее свойств как целого. 2. Структурность – связи и отношения элементов системы упорядочиваются в некую структуру, и определяют поведение системы в целом. 3. Взаимосвязь системы со средой, которая может иметь открытый и закрытый характер. 4. Иерархичность – когда каждый компонент системы может рассматриваться как система, которая входит одна в другую. То есть система может быть и элементом подсистемы данной системы. 5. Множественность – каждая система является сама по себе сложным объектом, и не может быть соединена в одной схеме или картине. 6. КЕЛЛИ предлагает конструктивный альтернативизм – никакая другая точка зрения не имеет преимущества над другими.
Теоретические проблемы исследования личности: понятие личности (что понимается под личностью); объем и структура личности; социальное и биологическое в личности; проблема сознательного и бессознательного в личности; измерение личности (как можно сравнить людей по степени выраженности личностных характеристик); формирование и развитие личности; аномалия личности (когда человек перестает быть личностью).
К основным теоретическим направлениям понимания личности относятся: 1. Психоаналитическое направление. 2. Бихевиоринальное направление. 3. Биологизаторское направление. 4. Гуманистическое направление.
Типологические и факторные подходы к описанию личности (вопросы психологии – 1992 год, номер 3, 4, посмотреть личность)
Дата добавления: 2014-11-25; Просмотров: 1503; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |