Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тестові завдання. з курсу «Методика роботи практичного психолога»




з курсу «Методика роботи практичного психолога»

1. Відповідно до нормативно-правових документів Міністерства освіти і науки України, якими керуються у своїй діяльності практичні психологи і соціальні педагоги та, враховуючи сучасні дослідження психологічної науки і практики, виокремлюють такі моделі психологічної служби:

а) за об’єктами психологічної допомоги: суспільна (робота психолога із великими соціальними групами), організаційна (психологічна підтримка діяльності організації, закладу), групова (робота практичного психолога із малими формальними та неформальними соціальними групами), особистісна (індивідуальна робота);

б) за рівнем акредитиції навчального закладу

2. Психологічна служба у своїй діяльності керується:

а) Загальною Декларацією прав людини;

б) Науковими дослідженнями в сфері економіки

3. Діяльність психологічної служби включає такі основні напрями:

а) Діагностика;

б) юридична консультація

4. Основні вимоги до організації психологічної служби:

а) застосування специфічних методів і прийомів впливу на поведінку людини, що потребують високого професіоналізму;

б) відкритості результатів сімейного консультування

5. Основні напрями діяльності Українського центру практичної психології:

а) розробка стратегії її розвитку

б) підготовка спеціалістів з економіки.

6. Український центр практичної психології складається з відділів:

а) відділу управління, аналізу і прогнозування

б) відділу реабілітації

7. Практичний психолог у закладі освіти здійснює професійну діяльність за такими напрямами:

а) психодіагностична робота

б) медичне обстеження

8. Документація практичного психолога, соціального педагога ділиться на категорії:

а) нормативно-правову

б) художню

9. Практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст ІІ категорії» має знати:

а) Конституцію України, Закони України, інші законодавчі та нормативно-правові акти й документи з питань навчання і виховання дітей та молоді.

б) Сучасні технології в галузі машинобудівництва

10. Практичний психолог кваліфікаційної категорії«спеціаліст ІІ категорії» має вміти:

а) Вибудовувати свою професійну діяльність з урахуванням положень і вимог, викладених у цих документах

б) Організовувати власний відпочинок дітей і підлітків

11. Практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст І категорії» має знати:

а) Місце і роль психології в цілісному освітньому процесі

б) Фізику

12. Практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст І категорії» має вміти:

а) Визначати шляхи інтеграції виховання з навчанням. Створювати інтелектуальний фон «поле» за рамками навчальної діяльності

б) Створювати конфліктну ситуацію

13. Практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» має знати:

а) Основні напрями і тенденції розвитку психологічних теорій на сучасному етапі

б) Фінансові можливості суб'єктів освітнього процесу

14. Практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» має вміти:

а) Будувати роботу з учнями, грунтуючись на сучасних гуманістичних тенденціях розвитку особистості. Уміти на основі аналізу доводити результативність введених інновацій. Організовувати безперервну самоосвіту

б) Організовувати безперервну самоосвіту підлітків

15. Основні завдання психологічної служби системи освіти України полягають у:

а) сприянні повноцінному розвитку особистості вихованців, учнів, студентів на кожному віковому етапі, створенні умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;

б) надання матеріальної допомоги учням, студентам

16. Розв 'язування дитиною завдань з допомогою дорослих визначає термін:

а) зона найближчого розвитку;

б) актуальний рівень розвитку.

17. Психологічна служба системи освіти України функціонує на рівнях:

а) Науковому

б) Технічному

18. Діяльність психологічної служби включає такі основні напрями:

а) консультативно-методична допомога

б) медична допомога

19. Психологічна служба в системі освіти України складається з таких основних ланок:

а) Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи;

б) Медичної служби

20. До повноважень Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи належать:

а) науково-методичне забезпечення психологічної служби системи освіти України;

б) координація діяльністю медичних працівників.

21. Практичний психолог працює у тісній взаємодії з:

а) педагогічним колективом, керівниками навчально-виховного закладу, батьками учнів

б) сім'ями педагогічного колективу

22. Психологічна служба здійснює свою діяльність у безпосередньому контакті з:

а) медичною службою;

б) спеціалістами в банківській галузі

23. У результаті психодіагностики психолог розв’язує такі завдання:

а) виявляє готовність дитини до школи.

б) консультує педагогічний коллектив

24. Під час психопрофілактичної роботи психолог виконує такі функції:

а) надає допомогу вчителю і батькам в адаптації дітей до навчання в школі в першому, п’ятому, десятому класах.

б) не дотримується психологічної етики.

25. У рамках навчального закладу психолог здійснює:

а) ознайомлення вчителів та батьків з основами дитячої, педагогічної та соціальної психології

б) юридичну консультацію

26. Психологічна служба системи освіти України функціонує на рівнях:

а) науковому,

б) технічному

27. Діяльність психологічної служби включає такі основні напрями:

а) консультативно-методична допомога

б) медична допомога

28. Психологічна служба в системі освіти України складається з таких основних ланок:

а) Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи;

б) медичної служби

29. До повноважень Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи належать:

а) науково-методичне забезпечення психологічної служби системи освіти України;

б) координація діяльністю медичних працівників

30. Психологи зобов'язані всіляко запобігати і не допускати антигуманних наслідків у своїй професійній діяльності

а) так

б) ні

31. Типовими формами просвітницької роботи шкільного психолога є:

а) виступи на батьківських зборах, педрадах, предметних методоб’єднаннях

б) діагностика учнів.

32. У напрямку психологічної профілактики психолог здійснює такі заходи:

а) Консультує класних керівників щодо складання програм індивідуальної роботи з учнями, які потребують педагогічної допомоги

б) призначає класних керівників та класоводів.

33. Психолог може надавати рекомендації адміністрації:

а) Щодо запобігання конфліктів між учителями, вчителями та учнями, оздоровлення психологічного клімату в педагогічному 5колективі та навчальному закладі

б) Щодо матеріально збагачення за рахунок закладу

34. Під час атестації чи оцінювання практичної діяльності психолога підлягають контролю і перевірці такі питання:

а) Реальне соціально-правове та організаційне забезпечення професійної діяльності психолога

б) правильне та раціональне використання власних коштів

35. До нормативно й довідково-інформаційної документації належать:

а) положення про психо­логічну службу в системі осві­ти України, нормативно-пра­вові документи (ксерокопії наказів, листів, положень), що регламентують діяльність психологічної служби

б) фінансові рахунки

36. До документів для службового користування відносяться:

а) індивідуальні карти пси­хологічного супроводу школяра

б) матеріали психолого-педагогічних консиліумів і медико-педагогічних комісій.

37. До обліково-реєстраційної документації належать:

а) журнал щоденного об­ліку роботи;

б) фінансові документи: накладні, рахунки, квитанції за платні види послуг

38. Практичний психолог повинен тримати під особливим контролем перехідні, переломні моменти в житті школярів

а) так

б) ні.

39. Практичний психолог повинен виявляти й усувати психологічні причини порушень міжособистісних відносин учнів із учителем, з однолітками, з батькаами й іншими людьми

а) так

б) ні

40. Практичний психолог повинен вести профорієнтаційну роботу

а) так

б) ні.

41. Психологи не беруть участі в діях, спрямованих проти свободи особи. Вони не мають права змушувати клієнта розповідати про свою життєву філософію, політичні, релігійні чи етичні переконання, не повинні вимагати відмовитися від них

а) так

б) ні

42. Тривалість робочого тижня практичного психолога та соціального педагога визначається чинним законодавством з урахуванням типу навчального закладу

а) так

б) ні

43. Працівникам психологічної служби системи освіти надаються окремі приміщення (кабінети) для проведення діагностичної, навчальної, тренінгової, консультативної, розвивальної і корекційної роботи

а) так

б) ні

44. Практичний психолог навчального закладу формує психологічну культуру вихованців, учнів, студентів, педагогів, батьків або осіб, які їх замінюють, консультує з питань психології, її практичного використання в організації навчально-виховного процесу

а) так

б) ні

45. Соціальний педагог навчального закладу дає рекомендації вихованцям, учням, студентам, батькам або особам, які їх замінюють, вчителям, викладачам та іншим особам з питань соціальної педагогіки

а) так

б) ні

46. Практичний психолог навчального закладу розробляє та впроваджує розвивальні, корекційні програми навчально-виховної діяльності з урахуванням індивідуальних, гендерних, вікових особливостей вихованців, учнів, студентів

а) так

б) ні

47. Соціальний педагог навчального закладу прогнозує на основі спостережень та досліджень посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації, що впливає на розвиток особистості вихованця, учня, студента чи групи; прогнозує результати навчально-виховного процесу з урахуванням найважливіших факторів становлення особистості

а) так

б) ні

48. Практичний психолог навчального закладу проводить психологічну діагностику і психолого-педагогічну корекцію девіантної поведінки вихованців, учнів, студентів

а) так

б) ні

49. Соціальний педагог навчального закладу вивчає та оцінює особливості діяльності і розвитку вихованців, учнів і студентів, мікроколективу (класу чи групи), шкільного, студентського колективу в цілому, молодіжних та дитячих громадських організацій; досліджує спрямованість впливу мікросередовища, особливостей сім'ї та сімейного виховання, позитивного виховного потенціалу соціального середовища та джерела негативного впливу на вихованців, учнів і студентів

а) так

б) ні

50. Практичний психолог навчального закладу бере участь у здійсненні освітньої, виховної роботи, спрямованої на забезпечення всебічного індивідуального розвитку вихованців, учнів, студентів, збереження їх повноцінного психічного здоров'я

а) так

б) ні

51. Навчально-методичні кабінети (центри) психологічної служби системи освіти, методисти організовують діяльність "Телефонів довіри", кабінетів корекції кризових станів, психологічних (сімейних) консультацій, профільних консультаційних пунктів, реабілітаційних центрів залежно від соціально-психологічних потреб регіону

а) так

б) ні

52. Посади практичних психологів і соціальних педагогів уводяться в штатні розписи навчальних закладів і установ освіти за умови наявності спеціалістів з фаховою освітою в межах коштів, передбачених єдиним кошторисом витрат відповідно до нормативів чисельності практичних психологів і соціальних педагогів

а) так

б) ні

53. Психологічна служба співпрацює з органами охорони здоров'я, праці та соціального захисту населення, сім'ї, молоді та спорту, внутрішніх справ, іншими органами виконавчої влади, а також громадськими організаціями

а) так

б) ні

54. Діяльність психологічної служби в системі освіти України забезпечується практичними психологами, соціальними педагогами, методистами та директорами (завідувачами) навчально-методичних кабінетів (центрів). За своїм статусом працівники психологічної служби належать до педагогічних працівників і відповідно до чинного законодавства користуються всіма правами і гарантіями, передбаченими для них

а) так

б) ні

55. Психологічна служба в системі освіти - це сукупність закладів, установ, підрозділів і посад, що складають єдину систему, основу якої становлять фахівці у сфері практичної психології і соціальної педагогіки: практичні психологи, соціальні педагоги, методисти, директори (завідувачі) навчально-методичних кабінетів (центрів) психологічної служби

а) так

б) ні

56. Основною метою діяльності психологічної служби є психологічне забезпечення та підвищення ефективності педагогічного процесу, захист психічного здоров'я і соціального благополуччя усіх його учасників: вихованців, учнів, студентів, педагогічних і науково-педагогічних працівників

а) так

б) ні

57. Соціально-педагогічний патронаж спрямований на надання соціально-педагогічної допомоги соціально незахищеним категоріям вихованців, учнів і студентів з метою подолання ними життєвих труднощів та підвищення їхнього соціального статусу

а) так

б) ні

58. Психологічна служба забезпечує своєчасне і систематичне вивчення психофізичного розвитку вихованців, учнів і студентів, мотивів їх поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей, створення умов для саморозвитку та самовиховання, сприяє виконанню освітніх і виховних завдань навчальних закладів

а) так

б) ні

59. Кожний спеціаліст служби зобов'язаний складати план своєї роботи на тиждень, півріччя, рік. У плані передбачаються лише ті види роботи, на які спеціаліст має дозвіл і відповідну кваліфікацію

а) так

б) ні

60. Працівники психологічної служби можуть викладати навчальні дисципліни, що відповідають профілю їхньої підготовки ("психологія", "психологія спілкування", "людина і світ", "етика і психологія сімейного життя" та ін.), або вести факультативи та гуртки

а) так

б) ні

61. Психологічна служба забезпечує своєчасне і систематичне вивчення психічного розвитку особистості, мотивів її поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, статевих, інших індивідуальних особливостей, створення умов для самовиховання і саморозвитку, сприяє виконанню виховних й освітніх завдань навчально-виховних закладів

а) так

б) ні





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-25; Просмотров: 1502; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.055 сек.