Передмова. Широке розповсюдження у суспільстві нашої держави тотального екологічного та етичного нігілізму, неконтрольоване втручання у природні процеси

Широке розповсюдження у суспільстві нашої держави тотального екологічного та етичного нігілізму, неконтрольоване втручання у природні процеси, дедалі більше забруднення біосфери, виснаження майже всіх видів природних ресурсів призвели до розвитку глобальної екологічної кризи. Сучасні тенденції економічного, науково-технічного та соціального розвитку суспільства дозволяють стверджувати, що основною причиною існуючої кризи є невміння людей гармонізувати свої взаємини з природою та домінування антропоцентричної екологічної свідомості. Тобто екологічна криза – це, передусім криза світоглядна, філософсько-ідеологічна. Тому для виходу із неї потрібні нова філософія життя, висока екологічна культура та свідомість.

Потрібно зазначити, що у плані формування екологічно свідомої особистості велика роль належить учителю, який, маючи певну теоретичну, методичну та методологічну підготовку, з огляду на повсякденну практику спілкування з тими, кому передає свої знання, стає тією суспільною силою, що спроможна вплинути на ситуацію. У зв’язку з цим особливої актуальності набуває питання підготовки компетентних учителів біології та практичних психологів для закладів освіти, які б мали високу екологічну свідомість, нове екологічне мислення, вільно орієнтувалися у різних екологічних напрямках науки, розумілися на економічних, соціальних, правових аспектах взаємодії суспільства та природи, усвідомлювали різноманітність впливу природних і соціальних факторів на людину і обсяги впливу соціуму на природу. Саме курс «Соціоекологія» дозволяє розглянути ці аспекти.

Навчальний курс «Соціоекологія» належить до нормативної частини циклу дисциплін природничо-наукової, професійної та практичної підготовки освітньо-професійної програми вищої освіти за напрямком підготовки Біологія*.

Посібник «Соціоекологія» містить програму вивчення дисципліни, загальну характеристику навчальної дисципліни, зміст лекційного курсу, оцінювання в балах, словник термінів і понять, список використаної та рекомендованої літератури, питання для самоконтролю, підсумкового контролю, тестові питання та інформаційний матеріал 6 тем.

Кожна тема має наступну структуру:

· номер і назва теми (відповідно до програми вивчення дисципліни);

· питання теми та основні терміни;

· інформаційний матеріал (подається інформація з поясненнями, малюнками, таблицями);

· узагальнення (питання для самоконтролю та тестові питання).

Посібник розрахований на студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Він буде корисний викладачам, вчителям та учням загальноосвітніх шкіл різного типу.

Програма вивчення дисципліни

Пояснювальна записка

Вивчення курсу «Соціальна екологія» дає можливість зрозуміти фундаментальні причини суперечності між суспільством і природою, що породили сучасну екологічну кризу та можливості її подолання. В ході навчання студенти не лише здобувають теоретичні знання аналізу можливих екологічних наслідків прийняття тих чи інших управлінських рішень. У них формується теоретичний рівень соціально-екологічної свідомості, соціально-екологічна культура, почуття глобальної відповідальності за кожну конкретну дію.

Отже, основною метою курсу «Соціоекологія» є екологічна освіта студентів, що передбачає формування розуміння причинної взаємозумовленості природних процесів і господарської діяльності, уміння об’єктивно оцінювати вплив на природне середовище кожної дії людини, уміння узгоджувати ці дії з вимогами природоохоронних положень.

Завдання курсу «Соціоекологія»:

1. оволодіння студентами соціоекологічними поняттями, закономірностями, фактами;

2. оволодіння студентами нормами екологічно грамотної поведінки в довкіллі;

3. ознайомлення студентів з екологічним правом;

4. ознайомлення студентів із засадами екологічної культури в єдності її теоретичних та практичних вимірів;

5. формування в студентів уміння правильно орієнтуватися серед екологічних проблем та займати в потрібних випадках мотивовану громадянську позицію;

6. формування в студентів свідомості екоцентричного типу;

7. виховання шанобливого ставлення до природи.

Курс «Соціоекологія» тісно пов’язаний з циклом природничих і соціальних дисциплін: філософією, історією, соціологією, екологією, валеологією, зоологією, ботанікою, анатомією та фізіологією людини тощо. Тому, щоб забезпечити міждисциплінарний підхід та наступність у засвоєнні студентами соціоекологічних знань, слід передбачити вивчення курсу не раніше VII навчального семестру, оскільки в сферу соціоекологічного знання входить не тільки класичне біологічне ядро, але і соціальні, філософські, економічні та етичні проблеми, про які студенти отримують уявлення протягом попередніх семестрів.

Опис навчальної дисципліни

«Соціоекологія»

Характеристика дисципліни	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Академічний календар, види занять
Кількість кредитів ЕСТS 1,5 Модулів 1 Змістовних модулів – 1   Загальний обсяг дисципліни – 54 год.   Аудиторних години на тиждень – 2	Галузь знань 0301 – Соціально-політичні науки; Напрям підготовки 6.030103 – Практична психологія;   Галузь знань 0401 – Природничі науки; Напрям підготовки 7.040102 Біологія*     ОКР– бакалавр, спеціаліст	Статус дисципліни нормативна. Курс 1/5 Семестр – 2/9 Всього годин: 54 лекцій – 12 лабораторних – 0 практичних –14 СРС – 14 ІРС– 14   Види підсумкового контролю: залік

Зміст курсу

№ теми	Назва теми	Короткий зміст теми	К-ть год.	Література
	Виникнення і розвиток соціальної екології.	Предмет, методи і завдання соціальної екології. Причини, що зумовили виникнення соціоекології. Етапи розвитку соціоекології. Методи та завдання соціальної екології. Закони соціальної екології.		1.Білявський Г.О. Основи екології: підручник / Білявський Г.О., Фурдуй Р.С., Костіков І.Ю. – [3-тє вид.] – К.: Либідь, 2006. – С.254-260. 2.Горелов А.А. Социальная экология / Горелов А.А. - М.: Московский Лицей, 2002.- С.6-21. 3.Залеський І.І. Екологія людини: підручник / І.І. Залеський, М.О. Клименко. – К.: Видавничий центр «Академія», 2005. – С. 7-14. 4. Салтовський О.І. Основи соціальної екології: навчальний посібник / Салтовський О.І. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – С. 6-36.
	Взаємовідносини суспільства та природи в їх історичному розвитку.	Підходи щодо періодизації історичних етапів взаємодії суспільства та природи. Характеристика основних етапів розвитку глобальної соціоекосистеми.		1.Білявський Г.О. Основи екології: підручник / Білявський Г.О., Фурдуй Р.С., Костіков І.Ю. – [3-тє вид.] – К.: Либідь, 2006. – С.6-10. 2.Гончаренко М.С. Екологія людини: навчальний посібник / М.С. Гончаренко, Ю.Д. Бойчук; за ред. Н.В. Кочубей. – Суми: ВТД «Університетська книга»; К.: Видавничий дім «Княгиня Ольга», 2005. – С. 33-49. 3.Запольський А.К. Основи екології: підручник / А.К. Запольський, А.І. Салюк; за ред. К.М. Ситника. – [4-те вид.] – К.: Вища шк., 2010. – С.11-15. 4.Назарук М.М. Основи екології та соціоекології: навчальний посібник / Назарук М.М. - Львів: Афіша, 2000.- С.10-19. 5.Салтовський О.І. Основи соціальної екології: навчальний посібник / Салтовський О.І. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – с. 48-61.
	Людина з точки зору соціальної екології.	Людина з точки зору законів еволюції. Екологічні ніші людини. Чисельність людства. Сучасний антропогенез і якість людей. Потреби людей.		1.Акимова Т.А. Экология: учебник для вузов / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин. - М.: ЮНИТИ, 1998.- С.25-43. 2.Гончаренко М.С. Екологія людини: навчальний посібник / М.С. Гончаренко, Ю.Д. Бойчук; за ред. Н.В. Кочубей. – Суми: ВТД «Університетська книга»; К.: Видавничий дім «Княгиня Ольга», 2005. – С. 70-80. 3.Залеський І.І. Екологія людини: підручник / І.І. Залеський, М.О. Клименко. – К.: Видавничий центр «Академія», 2005. – с. 7-12. 4. Малофеев В.И. Социальная экология: учебное пособие / Малофеев В.И.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К^о», 2003.- С. 45-56..
	Антропогенна деградація біосфери	Науково-технічний прогрес і проблеми екології. Джерела екологічної кризи ХХ століття та її вплив на біосферу. Форми та механізми деградації біосфери, роль промислового та сільськогосподарського виробництва: забруднення атмосфери, забруднення ґрунту, забруднення світового океану та континентальних вод. Живі організми в умовах антропогенного стресу. Трансформація і деградація біоти земної кулі.		1.Злобін Ю.А. Загальна екологія: навчальний посібник / Ю.А. Злобін, Н.В. Кочубей. - Суми: ВТД «Університетська книга», 2003.- С.74-98. 2.Мельник Л.Г. Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: підручник / Л.Г. Мельник, М.К. Шапочка. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2007. – С.126-156. 3.Назарук М.М. Основи екології та соціоекології: навчальний посібник / Назарук М.М. - Львів: Афіша, 2000.- С. 99-163. 4.Основи соціоекології: навчальний посібник / [Г.О. Бачинський, Н.В. Беренда, В.Д. Бондаренко та ін.]; за ред. Г.О. Бачинського. - К.: Вища школа, 1995.- с. 121-146. 5.Кучерявий В.П. Екологія / Кучерявий В.П. - Львів: Світ, 2000. – С. 234-287.
	Міські екосистеми	Інфраструктура міст. Міські споруди; будівельні матеріали і водозабезпечення. Енергетичні системи міст. Екологія міського транспорту. Екологічне середовище в містах: мезо- та мікроклімат; рослини і тварини в місті. Людина в міському середовищі; медична екологія.		1.Акимова Т.А. Экология: учебник для вузов / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин. - М.: ЮНИТИ, 1998.- С.98-134. 2. Запольський А.К. Основи екології: підручник / А.К. Запольський, А.І. Салюк; за ред. К.М. Ситника. – [4-те вид.] – К.: Вища шк., 2010. – С.320-326. 3. Малофеев В.И. Социальная экология: учебное пособие / Малофеев В.И.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К^о», 2003.- С. 124-145. 4.Мельник Л.Г. Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: підручник / Л.Г. Мельник, М.К. Шапочка. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2007. – С. 126-132.
	Проблеми оптимізації та гармонізації системи «суспільство – природа»	Поняття «гармонізації» та «оптимізації» у взаємодії людини та природи. Еколого-економічні та етичні принципи гармонійної взаємодії людини та природи. Сучасні моделі гармонійного співіснування людського суспільства і біосфери. Формування екологічної культури як основи неруйнівної поведінки людини в біосфері		1.Білявський Г.О. Основи екології: підручник / Білявський Г.О., Фурдуй Р.С., Костіков І.Ю. – [3-тє вид.] – К.: Либідь, 2006. – С.387-404. 2.Гончаренко М.С. Екологія людини: навчальний посібник / М.С. Гончаренко, Ю.Д. Бойчук; за ред. Н.В. Кочубей. – Суми: ВТД «Університетська книга»; К.: Видавничий дім «Княгиня Ольга», 2005. – С. 353-376. 3.Запольський А.К. Основи екології: підручник / А.К. Запольський, А.І. Салюк; за ред. К.М. Ситника. – [4-те вид.] – К.: Вища шк., 2010. – С.357-375. 4.Мельник Л.Г. Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: підручник / Л.Г. Мельник, М.К. Шапочка. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2007. – С. 708-742.
	Всього

Дата добавления: 2014-11-09