КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Лечебного и педиатрического
|
|
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО
К ЗАНЯТИЯМ ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА
ФАКУЛЬТЕТА
Хабаровск
Настоящее учебно-методическое руководство предназначено для студентов 6 курса лечебного и педиатрического факультета и содержит планы, цель и задачи занятий, современные сведения о клинической лабораторной диагностике и направлено на формирование у выпускников представлений об основных методах лабораторного исследования в современной клинической практике и выработку умений рационального выбора и интерпретации получаемых результатов исследований пациента в диагностике распространенных заболеваний и состояний.
Учебно-методическое руководство составлено в соответствии с требованиями, предъявляемыми к данному виду методической литературы для студентов медицинских вузов. Содержание руководства соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования МО РФ от 10.03.2000 г. № 130 МЕД/СП для специальностей 060101 (040100)-Лечебное дело и 060103 (040103)-Педиатрия.
Составители: Рукина Наталья Юрьевна – ассистент кафедры клинической диагностики ГОУ ВПО ДВГМУ Росздрава, заведующая лабораторным отделением ФГУ «301 ОВКГ ДВО» Минобороны России, кандидат медицинских наук; Жмеренецкий Константин Вячеславович заведующий кафедрой клинической диагностики ГОУ ВПО ДВГМУ Росздрава, доктор медицинских наук.
Р е ц е н з е н т ы:
| СОДЕРЖАНИЕ | |
| Введение......................................................................................... | |
| Общие принципы проведения учебных занятий......................... | |
| Тема 1. Клиническая лабораторная диагностика. Преаналитический этап лабораторных исследований. Понятие о специфичности, чувствительности тестов, их прогностической значимости (лекция – 2 часа, практическое занятие – 4 часа)........... | |
| Тема 2.Постаналитический этап лабораторных исследований - интерпретация лабораторных исследований. Современные гематологические лабораторные исследования. Принцип действия современных гематологических анализаторов. (лекция – 2 часа, практическое занятие – 4 часа)........... | |
| Тема 3. Лабораторная диагностика анемий (практическое занятие – 4 часа)....................................... | |
| Тема 4. Клинико-диагностическое значение исследований мочи и кала. (практическое занятие – 4 часа).......... | |
| Тема 5. Клинико-диагностическое значение исследований ликвора, выпотных жидкостей, мокроты. (лекция – 2 часа, практическое занятие – 4 часа). |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-11-16; Просмотров: 404; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!