Название чисел при сложении

Объяснение новых понятий.

III. Изучение нового материала.

II. Закрепление умения учащихся прибавлять и вычитать число 2.

I. Организационный момент.

Ход урока

Учитель может предложить детям игру «Составь поезд».

(Все вагончики надо расположить в порядке возрастания результатов.)

Учитель спрашивает учащихся о том, на какие группы можно разделить все вагончики. (Дети могут выделить много групп, но учитель особое внимание должен обратить на группы, связанные с выбором знака действия, то есть одна группа – примеры на сложение, другая – на вычитание.)

Затем учитель говорит ученикам о том, что сегодня на уроке они подробно рассмотрят только одну группу, ту, где выполняется действие «сложение», и далее сообщает детям, что числа, которые складываются, называются слагаемыми, а результат сложения называется суммой.

После этого учитель вывешивает на д о с к у т а б л и ц у:

Дата добавления: 2014-11-16