Программа курса. 1.Мир машин (11 часов). На занятиях учащиеся познакомятся с изобретением машин, что общего есть у всех машин

1.Мир машин (11 часов). На занятиях учащиеся познакомятся с изобретением машин, что общего есть у всех машин, и почему это даёт возможность облегчить труд человека, принципом работы теплового двигателя и авторами его появления. Узнают что такое энергия, как её использует человек и что такое паровоз. Нужно познакомить учащихся с принципом работы конвейера. Кто и как работает на конвейере и есть ли такие умные машины, заменяющие человека.

2.Кто не верит, пусть проверит (23 часа). Темы занятий говорят сами за себя: лазерный измерительный инструмент. Что это? Кто и как им пользуется? А может и самому можно научиться измерять расстояния с помощью лазерной линейки. Алмаз и графит оказывается братья? Как человек использует то и другое школьник может увидеть и попробовать сам. Все знают о влиянии Солнца на жизнь Земли. Но как уговорить работать солнечного зайчика, и вообще, зачем? Что надо сделать, чтобы дома отличались своим внешним видом и радовали глаз, вам подскажет наука.

Как и где работает воздух, в каких инструментах, как и для чего его применяют? Как наука помогает спортсменам и зачем нужен дизайнер, что за чудо ткань используется для изготовления специальной одежды и о многом другом можно узнать на занятиях.

3. Машина - друг человека(4 часа). В разделе рассматриваются вопросы взаимосвязи жизнедеятельности человека и природы. Кто как строит дома? Какие физические законы нужно знать человеку, чтобы работать на бурильной установке. Чему человек научился у зверей, птиц и, даже, паучков. Как помогает компас геологу? На чём основана работа приборов, помогающих найти железную руду, каменный уголь, радиоактивную руду?

4.Техника на службе города(4 часа). Глава об автоматах, которые помогают людям управлять хозяйством города. Что умеют автоматы. Как поступает вода в дома и что с ней происходит по пути на кухню и обратно. Как устроен светофор. Роботы маленькие и большие, где работают, какие имеют специальности. Автоматы-хлебопёки помогают людям печь хлеб. А как его пекли раньше?

5. Взрослые играют в игрушки (11 часов). Карликовое море, лилипутский флот. Зачем это нужно взрослому? Рассказы о тренажёрах для отработки умений и навыков специалистов разных профессий в разных ситуациях, для расчетов новых проектов и новых технологий.

6.Техника на службе авиации и космоса (9 часов). Зачем человеку нужно подняться к небу? Что делают с ракетой на старте, ферма обслуживания, работа реактивного двигателя, процесс окисления, почему нельзя использовать двигатель реактивного самолёта, заправка, аэрофотосъёмка. Всемирное тяготение, траектория движения космического корабля, первая и вторая космическая скорость и форма орбиты, атмосфера, как воздух мешает движению, вакуум, движение по инерции, работы К. Э. Циолковского, как избежать катастрофы при стыковке. Искусственные спутники Земли, невесомость в космосе и на Земле, комплекс средств жизнеобеспечения на МКС. История создания первых планеров, самолётов. Реактивный двигатель, современная навигация. Зачем нужны наблюдения за планетой?

7.Как работает воздух (6 часов). Существование атмосферы вокруг Земли. Использование воздуха в разных сферах жизни.

Дата добавления: 2014-11-18